第2单元 理解权利义务-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·分层作业本

分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 八 年 级 下 册 第二单元　理解权利义务 基础巩固练 　 　　　　　　　　　　　　　　　命题点 １ 公民基本权利 依法行使权利 １．（２０２３舟山７）漫画中“快递单”上的处理办 法有利于保护公民的 （　Ｃ　） Ａ．财产权 Ｂ．政治自由 Ｃ．隐私权 Ｄ．文化权利 ２．在法治宣传周活动中，几位同学准备以“我 国公民享有广泛而真实的权利”为主题，拍 摄一组微视频。以下素材与这一主题相符 合的是 （　Ａ　） ①市民老张在区人大代表选举中投下庄严一票 ②中学生小嘉全面发展，被评为校级三好学生 ③法律规定公民应配合国家安全机关开展工作 ④大学生小海应征入伍，成为一名解放军战士 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ３．为能及时发现侵害群众利益的“微腐败”行 为，某县试点打造“码”上监督平台，让民生 资金的使用发放等详细情况上网，老百姓一 “扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即 可举报。该平台的打造 （　Ｃ　） ①拓宽了公民行使监督权的渠道 ②说明了公民的政治权利进一步扩大 ③表明国家的一切权力属于公民 ④有利于国家工作人员依法行使权力 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④ ４．（２０２３江西７）某景区两名男子装扮成孙悟 空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。 游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调 查取证，认定两人行为违法，对其予以行政 拘留处罚。该案例启示我们 （　Ａ　） ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的最后屏障 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ５． 创新考法 小张购买了某知名品牌的电 池，使用后发现电池并不耐用，他将电池外 皮撕去后竟发现是仿冒产品。面对这样的 消费问题，下列依次处理此事的方式中可取 的是 （　Ａ　） Ａ．与商家协商和解—找消费者协会调解— 向人民法院起诉 Ｂ．求助当地媒体—与商家协商和解—向人 民法院起诉 Ｃ．与商家协商和解—在网上发差评—向人 民法院起诉 Ｄ．求助当地媒体—与商家协商和解—找消 费者协会调解 命题点 ２　公民基本义务　依法履行义务 ６．（２０２３连云港７）法律要求做的必须去做。下 列选项中，属于我们“必须去做”的是（　Ｄ　） ①获得劳动报酬 ②选举人大代表 ③爱护公共财产 ④遵守交通规则 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ７．下列对漫画的寓意理解正确的是 （　Ａ　） Ａ．要坚持权利和义务相统一 Ｂ．权利和义务是完全对等的 Ｃ．义务的履行以权利的实现为前提 Ｄ．要增强权利意识，                                                                   依法行使权利 ０４ 分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 八 年 级 下 册 ８．（２０２４原创）刘某因拒服兵役付出了惨重的 代价，不仅被部队除名，还被纳入履行国防 义务严重失信主体名单，两年内不能办理升 （复）学手续及参加成人教育考试，户籍上也 被备注“拒服兵役”的永久字样。该案例警 示我们 （　Ｃ　） ①要自觉履行依法服兵役的义务 ②法律禁止做的，我们尽量不做 ③享受权利的同时应履行法定义务 ④违反法定义务应承担相应责任 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④ ９．某班开展了一次模拟法庭活动。下列案件 小法官判断正确的有 （　Ｃ　） 案件 小法官 ①张某在朋友圈晒出他 人的身份证信息。 张某侵犯了他人的隐 私权。 ②教育局为因家庭经济 困难而辍学的初一学生 小安筹集学习费用。 教育局保障经济困难 学生的物质帮助权。 ③小丽积极完成老师布 置的家庭作业。 小丽履行受教育的 义务。 ④王某在名胜古迹上刻 上“到此一游”。 王某没有履行遵守宪 法与法律的义务。 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．                        ②③④ 素能提升练 　 　　　　　　　　　　　　　　　【以案学法 与法同行】 １． 案例式（２０２３河北２４，１０分）阅读材 料，完成下列要求。 　　李某在小区微信群中，对不文明养犬人 进行了评论。林某对李某的言论感到不适， 在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊 重。李某情绪失控，随后在群里发表了林某 就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱 性语言贬损林某，导致争论升级。 为了维护自身权益，林某在与各方协调 无果的情况下，将李某起诉至当地人民法 院，法院判决李某在小区微信群向林某赔礼 道歉。经过执行法官审定，李某在小区微信 群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的 风波平息。 （１）指出林某依法维护了自己的哪一权利。 （２分） 名誉权或人格尊严权。（２分） （２）可用哪一法律常识解释李某的赔礼道 歉。（４分） 违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证 实施的。（４分） （３）上述案例对我们参与社会生活有哪些有 益的启示？（４分） 合理调节情绪；理性参与网络生活；自觉遵守道 德；自觉遵守法律；依法维权。（４分） 【以案说法　与法同行】 ２． 案例式（１２分）运用所学知识，分析 下列案例。 案例一：杭州某茶叶经营部擅自销售印有杭 州亚运会会徽“潮涌”近似图案的茶叶外包 装封签。杭州市西湖区市场监管局根据《特 殊标志管理条例》的规定，责令该茶叶经营 部立即停止侵权，没收侵权封签并处罚款。 案例二：２０２３年７月，江苏省常熟市某商贸 公司发现常德胡某某销售的一款产品涉嫌 侵害该公司的外观设计专利权，于是向法院 提起诉讼。人民法院将案件委派给知识产 权纠纷人民调解委员会，经调解，最终双方 当事人达成共识并签订了和解协议。 （１）该茶叶经营部的行为属于什么行为？从 行政机关的职权看，上述案例说明了什么？ （４分） 行政违法行为。（２分）行政机关必须依法行政。 （２分） （２）根据案例一，分析该案带来的深远意义。 （４分） 有利于激发创新活力；营造尊重创造、保护创新的 社会氛围；有利于维护市场经济秩序；增强公民尊 重和维护知识产权的意识。（４分） （３）创新成果来之不易，案例二启示我们应 如何保护自己的知识产权。（４分） 学习民法典等相关法律；善于运用法律维护自己 的权益；依照法定程序维护自身权益等。（４分                                              ） １４ 参考答案·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 八年级（下册） 第一单元　坚持宪法至上 基础巩固练 １．Ａ　【解析】考查点：党的领导。解题思路：“中国式现代 化，是中国共产党领导的社会主义现代化”体现了中国 共产党是最高政治领导力量，党的领导是党和国家事业 不断发展的“定海神针”体现了办好中国的事情，关键在 党，①②正确；国家的一切权力属于人民，③错误；从现在 起，中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全 面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标， 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，④错误。 ２．Ｂ ３．Ｂ　【解析】考查点：尊重和保障人权、公平。解题思路： 该法在保障残疾人、老年人的基础上更好地惠及全体社 会成员，体现了立法促进社会公平，以及尊重和保障人权 的宪法原则。①④正确；材料体现不同情况差别对待的 原则，②排除；材料没有体现正义的相关内容，③排除。 ４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｃ 素能提升练 （１）人民。（１分）人民是国家的主人，我国是人民当家作 主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民等。（３分） （２）宪法与我们的生活息息相关，我们的一生都离不开宪 法的保护；尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；宪法规 定了公民的基本权利和义务，并保障公民基本权利的实现； 我们要学习宪法知识，增强宪法意识，维护宪法权威；等等。 （４分，答出两点即可） （３）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的 法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基 础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的；宪法是国家法 制统一的基础。（４分，答出两点即可） （４）示例一：认真学习，珍惜受教育的权利和机会，自觉履 行受教育的义务。 示例二：积极宣传民族政策，维护民族团结。 示例三：不随意放生外来物种，保护生态安全（或践行低碳 生活方式，绿色出行）。 （开放试题，２分，言之有理，符合题意，任答一句即可） 第二单元　理解权利义务 基础巩固练 １．Ｃ　２．Ａ　 ３．Ｃ　【解析】考查点：监督权。解题思路：打造线上监督平 台，拓宽了公民行使监督权的渠道，有利于国家工作人员 依法行使权力，①④正确；公民的政治权利是由宪法规定 的，不会随意扩大，②错误；材料未涉及国家的一切权力 属于公民，③排除 ４．Ａ　【解析】考查点：依法维权、树立法治意识。解题思 路：景区两名男子装扮成孙悟空，通过与游客合影强行收 费，在游客报警后，两名男子受到了行政拘留处罚，这警 示我们法律禁止做的坚决不做，并且在自己的权益受到 侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益，①②正确；诉 讼是维护合法权益的最后屏障，③错误；该案例中景区两 名男子的行为属于行政违法行为，应受行政制裁，④错 误。　 ５．Ａ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｃ　９．Ｃ 素能提升练 １．（１）名誉权或人格尊严权。（２分） （２）违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实 施的。（４分） （３）合理调节情绪；理性参与网络生活；自觉遵守道德； 自觉遵守法律；依法维权。（４分） ２．（１）行政违法行为。（２分）行政机关必须依法行政。（２分） （２）有利于激发创新活力；营造尊重创造、保护创新的社 会氛围；有利于维护市场经济秩序；增强公民尊重和维护 知识产权的意识。（４分） （３）学习民法典等相关法律；善于运用法律维护自己的 权益；依照法定程序维护自身权益等。（４分） 第三单元　人民当家作主 第五课　我国的政治和经济制度 １．Ｂ　 ２．Ｄ　【解析】考查点：人民代表大会制度。解题思路：该班 级模拟县人民代表大会召开的场景，因此张贴的标语与 人民代表大会制度相关。“平等团结互助和谐”是我国 社会主义民族关系，体现了民族区域自治制度，Ａ排除； “自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”体现的是基 层群众自治制度，Ｂ排除；“长期共存、互相监督、肝胆相 照、荣辱与共”体现了中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度，Ｃ排除；人民代表大会制度是坚持党的领 导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安 排，Ｄ符合题意。 ３．Ａ　 ４．Ｂ　【解析】考查点：中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度。解题思路：人民政协具有政治协商、民主监督 和参政议政的职能，①③正确；人民政协不是国家机关， 无权制定政策，②错误；人民代表大会听取政府工作报 告，④错误。 ５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ａ　１０．Ｃ １１．（１）①政府坚持为人民服务的宗旨，履行职能，服务企 业；②政府进行科学宏观调控，激发企业的活力；③政府 毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，助力民 营企业恢复发展活力。（４分，答出两点即可） （２）例答：①加强技术创新，提高产品的科技含量和竞争 力；②转变企业发展方式，走绿色发展道路；③大力发展对 外贸易，开拓国际市场，积极融入经济全球化；④诚信经 营，塑造良好的企业形象和信誉。（４分，答出两点即可                                                                          ） ６１