第4单元 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·分层作业本

分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 八 年 级 下 册 第四单元　崇尚法治精神 基础巩固练 　 　　　　　　　　　　　　　　　命题点 １ 自由 平等 １．（２０２４原创）截至２０２３年７月，全国公安机 关网安部门共侦办网络谣言案件１６００余 起，清理网络谣言信息４２万余条，关停或禁 言造谣传谣网络账号１万余个，并依法对造 谣传谣网民进行查处。这表明 （　Ａ　） ①权利和自由都是有界限的 ②违法就将被剥夺全部自由 ③违法要承担相应法律责任 ④良法促进公平正义的实现 Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ２．（２０２３连云港８）好友发朋友圈：公交车上设 置老弱病残孕专座，这符合平等的要求吗？ 你会留言 （　Ｂ　） Ａ．符合，这是法律赋予的特权 Ｂ．符合，不同情况可以差别对待 Ｃ．不符合，法律面前人人平等 Ｄ．不符合，同等情况要同等对待 ３． 创新考法 在一次议题学习活动中，老师 出示了两则材料： ★在世界人口日，国家卫生健康委将中国主题 确定为“促进性别平等，护佑妇幼健康”。 ★近年来，我国采取修订妇女权益保障法等一 系列措施不断推进妇女儿童健康权益保障。 你认为本次议题学习活动的主题最可能是 （　Ｂ　） Ａ．护佑妇幼，科学立法 Ｂ．尊重人权，践行平等 Ｃ．男女平等，义务平等 Ｄ．妇幼特权，保障权利 命题点 ２　公平　正义 ４．给老人发放津贴，实行全国所有公共图书 馆、文化馆、美术馆免费开放……国家采取 一系列举措促进社会公平是因为 （　Ｃ　） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平有利于缓和社会矛盾，减少冲突 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能解决我国当前面临的所有问题 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ５．郭某骑自行车与５岁的罗某相撞，造成罗某 右颔受伤出血、倒在地上。孙某见状阻止意 欲离开的郭某，并与其发生争执。郭某情绪 激动，被物业公司保安劝阻后坐在石墩上， 不久因心脏骤停死亡。法院判决孙某和保 安不担责，该判决 （　Ｃ　） ①维护了见义勇为者的合法权益 ②消除本案当事人矛盾冲突 ③通过司法维护社会公平正义 ④体现法治追求的应有目标 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ６．（２０２４原创）请你概括下列新闻报道反映的 共同主题是 （　Ｄ　） ★教育部启动２０２３—２０２４年“银龄讲学计划”， 遴选组织一批高校优秀退休教师到西部地区支 教、支研。 ★２０２３年８月起，四部门联合组织开展医疗保 障基金飞行检查，给医疗反腐、医药反腐领域带 来一场彻底体检。 Ａ．大力发展教育事业 Ｂ．关心关爱弱势群体 Ｃ．高举扫黑除恶利剑 Ｄ．                                                                   维护社会公平正义 ６４ 分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 八 年 级 下 册 素能提升练 　 　　　　　　　　　　　　　　　【营造清朗环境 共建法治社会】 １． 案例式（８分）近年来，论坛的开放， 微信、微博的运用，互联网技术的革新使世 界进入“人人都有‘麦克风’”的时代，人人 都可以在网上激扬文字、指点江山。 　　小凌同学作为一个“网络达人”，也经常 在网上冲浪，和很多网民一样，他积极为国 家、城市建设出谋划策，热心参与公益活动， 为弱者伸张正义。但不少网民的言论令他 胆战心惊。有人为博流量编造谣言，侮辱英 雄；有人对自然灾害、重大事故等灾难发表 不当评述；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆 测，肆意批判，甚至发展为网络暴力……严 重影响老百姓生活安定和社会治安。 小凌认为：人人都应敬畏“麦克风”，有 了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 （１）请运用法治与自由的相关知识，对“有 了‘麦克风’不等于可以‘乱放风’”这一观 点加以论证。（４分） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的； ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的 代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和 权利不受非法干涉和损害。（４分，答出两点即 可） （２）从“珍视自由”的角度谈谈上述案例对 你日常生活的指导意义。（４分） ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的 权利，积极行使和维护自己的正当权利；②珍视 自由，必须依法行使权利，树立正确的法治意识 等。（４分） 【崇尚法治精神　维护公平正义】 ２．（８分）２０２３年９月１日，无障碍环境建设法 开始施行，这是我国首次就无障碍环境建设 制定专门性法律。某学习小组开展主题为 “以法治架起无‘碍’桥梁”的法治教育活 动，请你参与。 材料一：无障碍环境建设法在第二条明确指 出：“残疾人、老年人之外的其他人有无障碍 需求的，可以享受无障碍环境便利。” （１）有人认为，让残疾人、老年人之外有无障 碍需求的人享受无障碍环境便利是享有特 权的表现。你同意这个观点吗？并说明理 由。（４分） 不同意。（１分）无障碍环境建设法扩展了无障 碍受益人群，是为了保护弱势群体的合法权益； 体现了不同情况差别对待，是践行平等的表现， 有利于维护社会公平正义。（３分） 材料二：就业歧视是影响和制约残疾人融入 社会的又一大“碍”。视力残疾的杨某过五 关斩六将获得了就业机会，却在刚要上班时 被用人单位以身体难以胜任工作为由解除 劳动合同。他该何去何从？ （２）运用所学知识，请你为杨某出谋划策。 （４分） 首先联系该用人单位，协商解决就业事宜，协商 不成，可以到仲裁机构进行仲裁，维护自己的合 法权益，还可以到人民法院提起民事诉讼。 （４分                                                                  ） ７４ 参考答案·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 第六课　我国国家机构 基础巩固练 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｄ ９．Ｂ　【解析】考查点：检察机关。解题思路：检察机关以听 证会的形式进行审查，让当事人把事说清、听证员把理辨 明、检察机关把法讲透，解开群众“心结”，体现了检察机 关全心全意为人民服务，能够提高人民群众的法治素养， ①④正确；检察机关行使检察权，人民法院行使审判权， ②错误；材料未涉及民主决策，③排除。 素能提升练 １．（１）为人民服务。（２分） （２）①法定职责必须为、法无授权不可为；②要敢于负 责，敢于担当；③依法行政；④坚持为人民服务等。（６ 分，答出三点即可） ２．（１）父母抚养教育未成年子女的义务。（２分）物质帮助 权。（２分） （２）①有利于保障公民合法权益；②有利于尊重和保障 人权；③有利于弘扬法治精神，维护社会公平正义；④有 利于释放司法善意；等等。（４分） 第四单元　崇尚法治精神 基础巩固练 １．Ａ ２．Ｂ　【解析】考查点：平等。解题思路：公交车上设置老弱 病残孕专座，体现了不同情况差别对待，符合平等的要 求，Ｂ正确，ＣＤ错误；法律面前人人平等，任何组织和个 人都不得有超越宪法和法律的特权，Ａ错误。 ３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　 素能提升练 １．（１）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；②法 治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。（４ 分，答出两点即可） （２）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利， 积极行使和维护自己的正当权利；②珍视自由，必须依法 行使权利，树立正确的法治意识等。（４分） ２．（１）不同意。（１分）无障碍环境建设法扩展了无障碍受 益人群，是为了保护弱势群体的合法权益；体现了不同情 况差别对待，是践行平等的表现，有利于维护社会公平正 义。（３分） （２）首先联系该用人单位，协商解决就业事宜，协商不 成，可以到仲裁机构进行仲裁，维护自己的合法权益，还 可以到人民法院提起民事诉讼。（４分） 七年级（上册） 第一单元　成长的节拍 基础巩固练 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ａ　９．Ｂ 素能提升练 １．（１）热爱学习，不怕困难，坚持不懈，勤奋努力，热爱祖 国。（４分，答出两点即可） （２）努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 接班人。（１分） 行动：树立远大理想，勇于砥砺奋斗；练就过硬本领，锤炼 品德修为；担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。 （答出两点即可，围绕“爱国、担当、学习、艰苦奋斗”等方 面，观点明确，根据逻辑严谨、表述清晰的程度分别给 １～３分） 第二单元　友谊的天空 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ ７．（１）朋友影响我们的性格，友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好等。（２分） （２）漫画二中的观点错误。（１分）友谊可以带来快乐， 有时也会带来困扰；友谊不能没有原则；当朋友误入歧途 时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （３分）我们要澄清对友谊的认识，学会交友。（２分） 第三单元　师长情谊 基础巩固练 １．Ｄ ２．Ｃ　【解析】考查点：教学相长。解题思路：根据图中文字 描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到 困惑继续学习研究，体现了教学相长，教与学是互相推 动、互相促进的，Ｃ符合题意；图中的情境未体现“追求真 理，亦师亦友；不思则罔，不学则殆；坦诚相待，平等沟 通”，ＡＢＤ排除。 ３．Ａ　【解析】考查点：教师职业特点。解题思路：一位老师 每逢节气都会给学生写寄语，这体现了以文化人，润心启 智，循循善诱，诲人不倦，①②正确；材料没有体现“尊师 重教，教学相长”，③不符合题意；老师的做法不是“因循 守旧，固守传统”，而是体现了对优秀传统文化的创新性 发展，④错误。 ４．Ｂ　５．Ｃ　 ６．Ｂ　【解析】考查点：孝亲敬长。解题思路：安装视频系 统，让远方的家人“近在咫尺”，有利于传递亲情，体现了 亲情在传递中得以表达，①正确；安装视频系统需要长辈 同意，这说明家庭生活也须尊重隐私，③正确；“每个家 庭亲情表现相同”说法绝对，②排除；“两代人的差异逐 渐消失”说法错误且在材料中未体现，④排除。 ７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｃ 素能提升练 １．（１）子女要体谅包容父母，理解父母焦虑中包含的爱意， 帮助父母缓解焦虑情绪。（４分） （２）方法一：改变认知评价。和父母一起探讨中考的价 值和意义，正确认识中考，重视但不夸大其作用，采取积 极措施做好复习备考的各项工作，让父母放心。 方法二：转移注意。利用与父母在一起的时间，                                                                          和父母一 ７１