第6课 我的毕业季-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·精讲册

2024-02-24
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内容正文:

精讲册!安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 下 册 第六课!我的毕业季 &"! 学无止境'知识点(学习压力"在实践中学习"终身学习) " " " " " " !"我们应如何正确看待学习% '为什么说学习应该成为我们的一种生 活方式%(%#&+& %'&人类正是通过学习来增长知识#提高本领!并在创新中不断进 步的" %(&学习对青少年来说既是权利!也是责任和义务!更是适应未来 社会需要所必备的一种能力" ""青少年应怎样积极面对当下的学习% %#&- %&+& %'&高度重视#积极投入!尤其要正确面对可能出现的困难和压力! 调整心态!完成学习任务" %(&学习新知识的同时!还要对以往学习进行总结梳理" %)&不仅要重视书本知识的学习!而且要坚持在实践中学习" #"学习压力对我们的影响& %'&积极影响!适度的学习压力能激发我们的潜能!提高学习效率! 增强学习动力" %(&消极影响!过重的学习压力会降低学习效率!影响身心健康" "感悟#当下我们有一些学习压力$感到担心)紧张)焦虑$是一种正 常的心理现象$我们要坦然面对& %#&- " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " & # $""方法与技能#缓解考试压力的方法& %#&.& "(,'+"(# %'&转移注意力" '如(临近考试$小华在复习之余$通过听音乐缓 解内心的压力#) %(&保持身体放松" '如(小华考试答题前的紧张时刻都会深呼吸$ 使身体放松#) %)&自我暗示" '如(小华每次考试时都会提醒自己$我能够考好#) %*&保持适度紧张" '如(小华考试前会有一点点紧张$但是这并不 影响他考出好成绩#) 关联知识 调节情绪的方法!改变认知评 价#转移注意#合理宣泄和放 松训练" '七下第四课$见本 书#(') " " " " " " " " " " " " " " " ) %"我们为什么要学会在实践中学习% '在实践中学习的重要性&( %#&+ %-,& %'&实践出真知" 在实践中!我们与外部世界打交道!了解客观实 际!把握事物的本来面目!从而提高认识世界#改造世界的能力" %(&在实践中!我们锤炼自己!丰富人生经历!完善自我!提升自身 素质" %)&学习是一个长期的过程!学校学习只是其中的一个阶段" 青少 年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑!要在实践中逐步解 决!以促进自身的发展和提升" 易错点拨 我们不仅要重视书本知识的 学习&而且要坚持在实践中学 习&同时要树立终身学习的理 念' (实践学习比学校学习重 要/毕业后不用学习)的说法 错误 " " " " " " " " " " " " " " " " " ' %" 精讲册!安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 下 册 &"青少年怎样做到在实践中学习% '青少年应怎样做到学习与实践相 统一%(%#-, %-'& %'&始终不能停止学习的步伐!要在生活和工作中学习!主动服务 社会" %(&要重视实践!积极参加社会调查#志愿服务#科学实验等各类社 会实践活动!增强问题意识!培养研究能力!努力做到知行合一" %)&必须树立终身学习的理念!养成主动学习#不断探索的习惯!增 强自我更新#学以致用的能力" '"树立终身学习理念的原因& %#-'& %'&我们生活的时代信息量巨大!知识更新周期缩短!实践中的问 题层出不穷!必须树立终身学习的理念" %(&树立终身学习的理念!能够增强自我更新#学以致用的能力" 热点链接 !!在田野体验农耕文化"在 博物馆学习文化知识"在乡间 品味民俗**随着研学旅游 日益火热$全国各地中小学组 织了丰富多彩"形式多样的研 学活动$同学们走出学校$走 到城市博物馆"乡村田野$在 实践中增长知识$开阔视野# 参加上述活动对青少年成长 有何作用% ! 做到知行合一&在实践中提 升自我$ " 养成亲社会行为$ # 增强劳动意识 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' (""方法与技能#终身学习需要养成的习惯& '青少年应如何树立终 身学习理念%(%#-(& !(,(("'*"'#% 主动学习$及时调节自己的学习方式$坚持不懈$培养敏感性" &"" 多彩的职业'知识点(职业选择"敬业精神) 职业选择 关联知识 正确认识学习'七上第二课$ 见本书#'--)$ 学会学习'七上第二课$见本 书#'-. " " " " " " " " " " ) !"做好职业准备$规划职业生涯的原因& %#-) %-&& %'&现代社会!丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择" %(&从事一定的职业!这是社会分工的要求!也是个人为社会作

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