第1课 种子里孕育着新生命（教学课件）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

【第一单元 植物的生长变化】 教科版四年级下册 目 录 CATALOG 01 02 03 04 素养分析 学习活动 总结评价 课后作业 XUEXIHUODONG ZONGJIEPINGJIA KEHOUZUOYE SUYANGFENXI 素养分析 01 SUYANGFENXI 核心素养 （科学观念）植物种子是多种多样的，都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，新的植物是由胚发育来的。 （科学思维）能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。 （探究实践）用解剖的方法研究种子的内部结构。会运用放大镜观察种子的内部结构。 （态度责任）意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。 学习重难点 学习重点 能科学观察蚕豆种子的内部结构并比较准确地表达出来。 学习难点 能比较准确地表达出蚕豆种子的内部结构。 学习活动 02 XUEXIHUODONG 学习任务一 看懂简单的平面图 聚焦引入 揭示课题 这些植物是怎么来的？ 视频欣赏：植物是怎样生长的？ 你知道哪些植物的种子？ 绿色开花植物几乎都是从种子开始生命的，种子是开花植物所特有的器官。种子有什么特征？ 学习任务二 看懂简单的平面图 科学实验 探索发现 你是怎样观察这些植物种子的外部形态的？ 蚕豆 花生米 红豆 黑芝麻 1 收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征。 种子的外部特征 形状 大小 颜色 气味 有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。 蚕豆 花生米 红豆 黑芝麻 你能说说它们的不同点吗？ 蚕豆 花生米 红豆 黑芝麻 颜色不同 大小不同 形状不同 种子名称 我的猜测 我的观察 干的蚕豆 浸泡一天的蚕豆 蚕豆 2 猜测种子的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。 3 取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。 （1）干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态变化。 种子名称 我的观察 干种子 浸泡过的种子 蚕豆种子 外形呈扁平椭圆状，浅棕色，种脐“一”字形，黑色，位于种子一端 种子膨大1倍左右，种皮变软，颜色变浅，容易剥离出来 （2）观察蚕豆种子的内部结构。 实验记录 胚根 胚芽 子叶 种皮 胚 胚轴 4 观察更多植物种子的内部结构。 像观察蚕豆种子一样分别去解剖、观察玉米种子和青豆种子并记录。 4 观察更多植物种子的内部结构。 通过观察、比较种子的内部结构，可以得出种子的外部形态虽然不同，但它们的内部结构基本相同。 学习任务三 看懂简单的平面图 科学研讨 提升认知 1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？ 植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。 2. 不同植物种子的内部结构有什么相同之处? 不同植物的种子都包括种皮和胚；胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 3. 种子的哪一部分有可能发育成植物? 植物种子的胚会发育成一株新的植物。 胚芽 胚根 子叶 发育成植物的根 发育成植物的茎和叶 为种子发芽提供营养物质 学习任务四 看懂简单的平面图 拓展活动 加深理解 寻找不同植物的种子做一副种子贴画。 制作须知： 1.胶水要涂抹均匀、适量。 2.所选种子的颗粒要饱满。 3.种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。 学习任务五 看懂简单的平面图 达标训练 巩固新知 达标训练 周末，爷爷带着小明去种子市场买种子，准备在合适的时候种一种。 1.爷爷告诉小明，植物的种子有一个共同的特点，都有（ ） A.坚硬的种皮 B.两片子叶 C.胚。 C 达标训练 2.小明从爷爷那里拿了一些蚕豆种子，用眼睛观察，发现它的外形特征是（ ） A.很想球形，褐色 B.大小中等,肾球形，黄色 C.较大，扁平，绿色 B 达标训练 3.用手摸蚕豆种子，发现蚕豆种子外面有一层较硬的种皮，种皮的主要作用是（ ） A.提供营养 B.保护胚 C.发育成新的植物 c 总结评价 03 ZONGJIEPINGJIA 小组交流 本节课你学会了什么？你是怎么学会的？ 课堂总结 33 板书设计 知识梳理 胚 外部结构 内部结构 综合运用感官 胚芽 种皮 胚轴 胚根 子叶 保护 颜色 大小 光滑程度 茎叶 根 储存营养 …… 气味 种子里孕育着新生命 种子 点击输入标题 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 35 课后作业 04 KEHOUZUOYE 预习下一节内容。 课后作业 1.完成《分层作业》相关习题。 2.根据物体的特征编一些小谜语让别人猜，这样可以锻炼自己的观察能力和描述能力。 37 课