第二章 声音与环境 期末专题复习 2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

2023-2024学年度八年级(上)沪粤版《声音与环境》期末专题复习 一、选择题 1.声音与我们的生活密切相关,以下有关声现象的说法正确的是( ) A.雨滴落在地面上会发出声音,说明物体不振动也可以发声 B.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量 C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声 D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度大 2.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,下列对钟声的解释,错误的是 A.人根据音调判断是钟发出的声音 B.人根据音色判断是钟发出的声音 C.钟声通过空气传播到人耳 D.钟声是由钟振动产生的 3.往保温瓶里灌开水的过程中。听声音就能判断壶里水位的高低,因为( ) A.随着水位升高,音调逐渐升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小 4.地震发生前出现的“鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫;冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑”等反常现象,主要原因是动物听到地震产生的( ) A.响度较小的声音这 B.次声波 C.超声波 D.速度很小的声音 5.为了庆祝中国共产党成立100周年,学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛。同学们正在认真排练,校园里传出阵阵“洪亮”的歌声,这里的“洪亮”主要是指声音的( ) A.响度 B.音色 C.频率 D.音调 6.在敲响大钟时有同学发现,停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”,其原因是( ) A.一定是大钟的回声 B.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 C.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动 D.有余音说明大钟仍在振动 7.利用声音传递能量有很多实际应用,下列发明成果应用了这一知识的是( ) A.倒车雷达 B.声呐测距离 C.超声波清洗机 D.利用“B超”检查身体 8.下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是( ) A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦躁不安,有害于健康 B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音 C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循 D.乐音有时可能是噪声 9.关于物体振动发声,下列说法中正确的是( ) A.广播喇叭是空气振动发声 B.打雷是空气振动发声 C.音叉是空气振动发声 D.人讲话是空气振动发声 10.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( ) A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢 11.下列各物体中,不是声源的是( ) A.发出悠扬声音的笛子 B.放在课桌上的笛子 C.空中飞行的蜜蜂 D.在池塘边“呱呱”叫的青蛙 12.能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 13.关于声现象,说法正确的是( ) A.“土电话”是靠固体传声的 B.我们听到的回声不是物体振动产生的 C.声音在真空中传播速度最快 D.振动停止,声音停止 14.如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,用嘴吹每个瓶子的上端,就可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来;则下列说法正确的是( ) A.吹瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.吹瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹气时,声音是由瓶中空气柱振动产生的 D.以上说法都不对 15.用力敲鼓鼓声变大,这是因为用力时是鼓皮振动( ) A.频率加快 B.频率变慢 C.振幅变大 D.振幅变小 16.下列关于声现象的描述及其解释正确的是( ) A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话,音调要放低些 B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高 C.“闻其声知其人”的依据是不同人的声音,其音色不同 D.“余音绕梁,三日不绝”是描述声音的响度大 17.声音可以传递信息、传递能量.下列声音的利用与其他三个不同的是( ) A.渔船上利用声呐探测鱼群 B.用电动超声波牙刷清理牙齿 C.用超声波对结石病人“排石” D.登雪山时不许高声讲话 二、填空题 18.水中的游鱼被站在岸上的人讲话声吓跑,鱼听到的声音是由于 而产生的,鱼听到声音是经历了 和 两种物质传播。这个现象说明气体能传声以外,同时说明 也能传声。 19.图是探究声音产生及其特性的小实验: (1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的 而产生. (2)若增大塑料尺振动的幅度,则声音的 增大. (3)改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的 发生改变. 20.学校运动会赛道上,爱米在同学们的“