1.2.2 生物与环境组成生态系统（第1课时）课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

固本清障 1.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做__________ 2.生态因素 ：光、温度、水等； 生态因素 非生物因素 ：影响某种生物生活的其他生物 3.生物与生物之间，最常见的是______关系，此外，还有________、________、________等等。 4.生物和环境的关系有哪些？ 捕食 竞争 合作 寄生 生物因素 影响 生物 环境 适应、 影响 池塘中捕食的青蛙 湿地中的丹顶鹤 激趣定标 森林中的长尾猴 草原上的袋鼠 激趣定标 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统 （第1课时） 激趣定标 1.说出生态系统的概念 2.概述生态系统的组成 学为互动 1.在一定空间范围内，______和_____所形成的统一整体叫生态系统。 2.植物是生态系统中的________。 3.动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做_______。 4.细菌和真菌常常被称为生态系统中的________。 5.生态系统的组成成分中除了__________外，还有____________。 生物 环境 生产者 消费者 分解者 非生物部分 生物部分 自主学习P19-21，完成下列题目： 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 学为互动 一、什么是生态系统 一块农田 一个湖泊 生物：水稻、蚯蚓…… 环境：土壤、小石子…… 生物：鱼、水草…… 环境：水、泥土…… 学为互动 学为互动 一片草原 一片森林 9 1.生态系统是指（ ） A.生物及其生存的环境 B.一种生物 C.所有生物总和 D.生物生存的环境 2.下列各项，能看作一个生态系统的是（ ） A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物和动物 C.一个池塘中所有的生物及其无机环境 D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 A C 一试身手 学为互动 学为互动 二、生态系统的组成 植物 职能：能够通过光合作用制造有机物，不仅供给自身，也是动物的食物来源。 角色：生产者 学为互动 动物 角色：消费者 学为互动 职能：不能制造有机物，只能直接或间接以植物为食 细菌、真菌 职能：分解动物、植物遗体和粪便，供绿色植物再利用。 角色：分解者 学为互动 细菌 蘑菇（真菌） 被取食 被捕食 被分解 被分解 被分解 生产者 消费者 消费者 分解者 产物被吸收 学为互动 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系 15 生态系统的组成成分中除了生物部分以外，还有非生物部分，如阳光、空气和水，等等。 学为互动 植物———— 细菌、真菌—— 动物———— ? ? ? 阳光、空气、水、 土壤、温度等 生态系统 生产者 分解者 消费者 生物部分 非生物部分 学为互动 生态系统 概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 生物部分 生产者：植物 消费者：动物 分解者：细菌、真菌 非生物部分：阳光、空气、水、温度等 学为反馈 组成 1. 下列不属于生态系统的是( ) A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林 D. 一个池塘 2.下列生物中，属于生产者的是（ ） A.兔子 B. 蘑菇 C.绿藻 D. 草履虫 3.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ） 羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔 A 学为反馈 C A 4.下列关于生产者、消费者、分解者三者之间关系，正确的是( ) A.生产者 消费者 分解者 B.生产者 分解者 消费者 C.生产者 消费者 分解者 D.生产者 消费者 分解者 D 学为反馈 5.一个生态系统无论大小，都是由( ) A.生产者、消费者、分解者组成 B.动物和植物组成的 C.生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的 6.鹿、兔和蚜虫等植食性动物是生物圈中的（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.统治者 C 学为反馈 B Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. F