山东省青岛市即墨区第一中学2023-2024学年高一上学期第二次阶段检测化学试题

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2024-01-10
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共 8页 第 1页 高一级部第二次阶段检测化学学科试题 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 Cu 64 Ba 137 一、选择题(每题只有一个答案正确,每题 3 分共 60 分) 1.化学与生产、生活和社会发展关系密切。下列说法错误的是 ( ) A.用泡沫灭火器扑灭金属钠的燃烧 B.碳中和的最新成果将 CO2转化为淀粉[(C6H10O5)n],该过程为氧化还原反应 C.针对新冠肺炎疫情,可用医用酒精、84 消毒液等对场所进行杀菌消毒 D.汽车限行、燃煤脱硫等都可以减少酸雨的生成 2.下列有关物质及成分、性质和用途都正确的是 ( ) 选项 物质及成分 性质 用途 A 小苏打:Na2CO3 与酸反应产生二氧化碳 治疗胃酸的药物成分 B 磁性氧化铁:Fe3O4 难溶于水,红色 制造红色涂料 C 蓝矾: CuSO4·5H2O 蓝色 检验水蒸气 D 二氧化氯:ClO2 强氧化性 自来水消毒剂 3.下列叙述不涉及氧化还原反应的是 ( ) A.SO2作为红酒的食品添加剂 B.小苏打用作食品膨松剂 C.落红不是无情物化作春泥更护花 D.常温下用铝槽车运输浓硫酸 4.实验室制取下列气体,所选反应试剂、制备装置、干燥装置与收集方法正确的是 选项 气体 反应试剂 制备装置 干燥剂及装置 收集方法 A O2 KClO3、MnO2 a 碱石灰 h d B NH3 浓氨水、CaO b 无水 CaCl2 h e C Cl2 MnO2、浓盐酸 c P2O5 h d D SO2 Na2SO3、70%硫酸 b 浓硫酸 i f 共 8页 第 2页 5.下列实验操作能达到实验目的的是 ( ) 选项 实验目的 实验操作 A 观察钠与水反应的现象 用镊子从煤油中取出金属钠,切下绿豆大小的钠,小 心放入盛满水的烧杯中 B 验证 Fe2+具有还原性 向盛有 FeCl2溶液的试管中滴加几滴酸性高锰酸钾 溶液,振荡,观察溶液颜色变化 C 判断反应后 Ba2+是否沉 淀完全 将 Na2CO3溶液与 BaCl2溶液混合,反应后静置,向 上层清液中加几滴 Na2CO3溶液,观察是否有沉淀产 生 D 洗涤FeSO4和NH4HCO3 制备的 FeCO3 沿玻璃棒向漏斗中加蒸馏水,恰好浸没沉淀,玻璃 棒搅拌,待水自然流干,重复操作 2—3次 6.如图中,A 为一种常见的单质,B、C、D、E是含有 A 元素的常见化合物。它们的焰 色试验均为黄色。下列叙述不正确的是 ( ) A.以上反应中属于氧化还原反应的有①②③④ B.B、C、D 分别属于碱性氧化物、碱、盐 C.E与 C反应的离子方程式为 OH-+HCO3-==CO32-+H2O D.加热 5.00gD 和 E 的固体混合物,使 E完全分解, 固体混合物的质量减少了 0.31g,则原混合物中 D的质 量为 4.16g 7.设 NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 ( ) A.常温常压下,22gCO2所含有的氧原子数为 0.5NA B.标准状况下,2.24L Cl2溶足量 NaOH溶液反应,转移的电子数目为 0.2NA C.1L0.1mol·L-1的碳酸钠溶液中,氧原子总数为 0.3NA D.4.6g NO2和 N2O4的混合气体中原子数为 0.3NA 8.下列实验操作能达到实验目的的是 ( ) A.图甲可用于制备氢氧化亚铁 B.图乙可用于制备 NaHCO3 C.在托盘天平的左盘上垫上一张洁净的滤纸,准确称量 10.6gNa2CO3固体置于 100mL 丙容器中,加水至刻度线,配制 1.000mol·L-1的 Na2CO3溶液 共 8页 第 3页 D.图丁装置可制备 Fe(OH)3胶体 9.室温下,下列各组离子一定能与指定溶液共存的是 ( ) A.0.1mol·L-1的 FeCl3溶液:NH4+、Ba2+、I-、SCN- B.0.2mol·L-1的 Ba(OH)2溶液:Na+、K+、Cl-、ClO- C.0.1mol·L-1的 NH4HCO3溶液:Na+、K+、OH-、NO3- D.0.4mol·L-1的 H2SO4溶液:Fe2+、NH4+、NO3-、Cl- 10.NaNO2是一种食品添加剂,但它能致癌。酸性 KMnO4溶液与 NaNO2反应的化学 方程式是 MnO4-+NO2-+H+→Mn2++NO3-+______(未配平)。下列叙述正确的 ( ) A.Mn2+的还原性强于 NO2- B.反应生成 1molNO3-需消耗 0.4molMnO4- C.反应过程中溶液的酸性增强 D.横线上的微粒是 OH- 11.下列离子方程式书写正确的是 ( ) A.向 Ca(ClO)2溶液中通入少量 SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HCl

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