第八章 压强 章末小结与提升（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪科版（安徽专版）

HK 物 理 8年级 下册 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 章末小结与提升 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 压 强 小 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 大 大 压 强 相等 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 压 强 减小 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型1　固体压强 1.一张报纸的质量约为80 g,长1 m,宽0.8 m,把报纸平摊在地面上,对地面的压强是　 　Pa;如果将该报纸对折一次后平摊在地面上,则对地面的压强是　 　Pa。(g取10 N/kg)  　2　 　1　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 2.如图所示,一块长方体橡皮,重力为0.3 N,侧放于水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1×10-3 m2,它对桌面的压强是　 　Pa。若沿ab方向竖直向下切去一小块,则剩余部分对桌面的压强　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  　不变　 　300　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 3.[2022·江苏泰州]一款环保共享电动汽车满载时总质量为900 kg,轮胎与地面的总接触面积为300 cm2,静止在水平马路上时,路面受到的压力F＝　 　N,压强p1＝ 　 　Pa;若该车不慎陷入路边松软的水平草坪,此时电动汽车对地面的压强p2　 　 p1(选填“>”“＝”或“<”)。(g取10 N/kg)  　< 　 　3×105 　 　9×103　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 4.如图甲所示,一个木块放在水平桌面上,对桌面的压强为p0。如果在木块中央开孔,如图乙所示,此时木块对桌面的压强p1　 　p0;如果在木块底部开同样的孔,如图丙所示,此时木块对桌面的压强p2　 　p0。(均选填“>”“<”或“＝”)  　>　 　<　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型2　液体压强 5.将一正方体木块放入装满水的容器中,静止时如图所示,则木块下表面受到水的压强为　 　Pa(ρ水＝1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg),容器底部受到水的压力　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  　不变　 　600　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 A.一样大 B.甲最小 C.乙最小 D.丙最小 6.如图所示,三个质量相同、底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强( ) B 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 A.F1<F2,p1<p2 B.F1<F2,p1>p2 C.F1>F2,p1<p2 D.F1>F2,p1>p2 7.一圆台形容器置于水平桌面上,容器中有一圆柱形冰块,容器内底面积与冰块底面积相同(如图)。此时冰块对容器底的压力为F1、压强为p1;当冰块完全熔化成水后,水对容器底的压力为F2、压强为p2,则( ) D 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 8.在研究液面下深度为h处的液体压强时,如图甲所示,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。 (1)试推导说明某液体内的液柱对液柱底面所产生的压强与深度成正比; (2)如图乙,容器内盛有质量为210 g的水, 水深 10 cm,容器底面积为30 cm2,容器壁 厚度不计,求水对容器底的压力大小(ρ水 ＝1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)。根据计算结果你有什么发现? 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 解:(1)设液柱的重力为G,液柱对底面所产生的压力为F,液体密度为ρ液,液柱对底面所产生的压强为p,则 F＝G＝mg＝ρ液Vg V＝Sh 所以F＝ρ液Shg p＝＝ρ液hg 即＝ρ液g,对于某液体而言,ρ液g是定值,所以液柱对液柱底面所