第七章 力与运动章末小结与提升（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪科版（安徽专版）

HK 物 理 8年级 下册 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 章末小结与提升 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 质量 力 与 运 动 不受 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 同一 相反 相等 力 与 运 动 大 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 力 与 运 动 改变 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型1　牛顿第一定律及惯性 1.[2022·江西]“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示,航天员在空间站演示摆球实验:拨动摆球后,摆球绕固定点持续转动,其运动状态　 　(选填“不变”或“改变”)。在此过程中,摆球 　 　(选填“具有”或“不具有”) 惯性。 力与运动 　具有　 　改变　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 2.[2023·池州名校联考]如图所示的交通标志牌,标志牌中“100”表示的是小轿车行驶时的　 　(选填“平均速度”或“最大速度”)不超过100 km/h;若按标志牌中速度匀速行驶,满载乘客的大客车具有的惯性一定比小轿车具有的惯性要____　 　 (选填“一样大”“大”或“小”)。  　大　 　最大速度　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 3.如图a,盛有水的烧杯随小车一起正在水平向右做 　 　运动;当烧杯中的水面出现如图b的状态时,则小车此时正在做　 　(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动,做出上述判断的根据是　 　(选填“水”“烧杯”或“小车”)具有惯性。  　水　 　减速　 　匀速直线　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 A.落回地面 B.飞向太阳 C.停在空中 D.绕地球转动 4.我国古代神话故事《后羿射日》大家一定不会陌生。如图所示,后羿射出的箭离地而去后,突然不受任何力的作用,箭会( ) B 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 A.A B.B C.C D.三个位置都可以 5.如图所示,飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品,空投位置应是A、B、C中的( ) A 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型2　力的合成 6.如图所示,F1＝21 N,F2＝15 N,这两个力的合力大小为 　 　N,合力的方向与　 　(选填“F1”或“F2”)的方向相同。  　F1　 　6　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 7.如图所示,物体P在竖直向上的推力F的作用下,静止在天花板下面,物体P受到的重力为20 N,当F＝　 　N时,天花板受到物体的压力为30 N。  　50　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 A.7.6 N B.5 N C.2.6 N D.2.4 N 8.如图所示,弹簧测力计下端挂有重5 N的物体,当用手竖直向上托住这个物体时,弹簧测力计的示数是2.6 N,则手对物体向上托的力的大小是( ) D 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 A.从C到A段,物体受到的合力增大 B.从B到A段,物体受到的合力增大 C.重新回到A点时物体受到的合力最大 D.从A到C'段,物体受到的合力增大 9.如图所示,一物块放在粗糙水平地面上,弹簧的一端与物块相连,另一端固定在墙壁上,弹簧保持自然长度时物体的右端对准A点。把物块水平向右拉,使物块的右端对准C点后放手,物块就由C运动到A,再由A到B、由B到A、A到C'……在此过程中,下列说法正确的是( ) D 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型3　平衡力 10.将一重10 N的小球沿水平方向抛出后,小球的运动轨迹如图所示(不考虑空气的阻力)。如果要使小球在B点开始做匀速直线运动,则应该从B点开始对小球施加一个大小为　 　N,方向