第7章 力与运动 章末复习（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年八年级物理下册（沪科版 河南专用）

物理 八年级下册 沪科版 四清导航 第七章　章末复习 知识网络结构图 力和运动 易错点题组专练 易错点一：惯性的理解与应用、惯性大小的判断 1．关于惯性的大小，下列说法中正确的是( ) A.高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大 B.在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 C.两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同 D.用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大 C 2．一辆汽车分别以6 m/s和4 m/s的速度运动时，它前后的惯性大小( ) A.一样大 B.速度为4 m/s时大 C.速度为6 m/s时大 D.无法比较 A 易错点二：片面理解合力 3．下列有关合力的说法错误的是( ) A.合力和分力不一定是真实存在的 B.合力的作用效果和分力共同作用的效果是一样的 C.考虑合力时，就不要考虑分力了 D.合力和分力同时作用在物体上 D 易错点三：运动和力的关系 4．如图所示是一种代步的平衡车，主要依靠骑行者自身重心的偏移控制平衡车。人站在平衡车上沿水平路面前进时，下列说法正确的是( ) A.平衡车的速度越大，惯性越大 B.刹车时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来 C.平衡车受到摩擦力作用停下来，是力改变了物体的运动状态 D.电动机为平衡车运动提供动力，说明物体运动需要力来维持 C 5．如图所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连，若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动；如果右盘中的砝码不变，物体M在水平桌面上以速度2v向左做匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为(吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计)( ) A.G B.2G C.3G D.4G C 易错点四：平衡力与相互作用力的区别 6．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是( ) A.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 B.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 C.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 D.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 A 7．(新乡期中)如图所示，一轻质弹簧(重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( ) A.G与F3是一对平衡力 B.G与F1是一对相互作用力 C.F2与F3是一对相互作用力 D.F1与F2是一对相互作用力 D 本章重点实验专练 实验一：探究物体不受力时如何运动 1．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 (1)实验时要固定斜面，并将小车从同一斜面上________(填“同一”或“不同”)高度由静止释放。其目的是__________________________________________。 (2)实验中是通过改变______________________来改变小车所受阻力大小的。 (3)实验时记录的内容如表： 分析表中内容，得到的实验结论是小车受到的阻力越小，运动的路程越______；说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______(填“快”或“慢”)。 同一 使小车到达水平面的起点时具有相同的初速度 接触面的粗糙程度 远 慢 接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离s/cm 毛巾 大 20.2 棉布 较大 40.0 木板 小 90.1 (4)进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持________________ (填运动状态)，说明物体的运动__________(填“需要”或“不需要”)力来维持。 (5)作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是__________________________。 (6)在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律，牛顿第一定律________(填“能”或“不能”)直接由实验得出，这种实验方法叫做______________。 匀速直线运动 不需要 改变物体运动状态的原因 不能 理想实验法 【补充设问】 (7)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______(填选项符号)。 A.小车在水平面上初速度的大小 B.阻力对小车运动情况的影响 (8)如图甲所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，__________(填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据。 (9)如图乙所示是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是______。　　　 B 不需要 B 实验二：探究二力平衡的条件 2．在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。同学们将系于两端的线分别跨过定滑轮，在线的两端挂上钩码。 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于______________________状态，说明这两个力是相互平衡的。 (2)甲图中把小车放在较________(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。 (3)实验中通过改变______________来改变拉力的大小，从而探究二力平衡时力的大小关系。当两端的钩码质量________(填“相等”或“不相等”)时，小车静止。增减两端钩码的数量，__________________________，观察小卡片不能静止，表明二力平衡时必须满足力大小________。 静止或匀速直线运动 光滑 钩码的数量 相等 使两端所挂钩码个数不同 相等 (4)如果将两边的钩码挂在小车的同一端，发现小车________(填“运动”或“静止”)，这表明了小车受到二力平衡时必须满足____________。 (5)同学们不断改进并先后设计了如图甲、乙、丙所示的三个方案，他们改进的先后顺序为__________(用甲、乙、丙表示)，这样改进是为了减小__________对实验的影响。 (6)同学们用图丙所示的装置进行实验时，当小卡片平衡时，小华将卡片________ (填“翻转”或“旋转”)一个角度(如图丁所示)，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究____________________________________；实验表明二力平衡时两个力应作用在____________上。 运动 方向相反 乙甲丙 摩擦力 旋转 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 同一直线 (7)在图丙所示的情况下，当小卡片平衡时，用剪刀将小卡片剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力应该作用在____________上。 (8)实验现象说明：作用在________(填“同一”或“不同”)物体上的两个力，大小________，方向________，并且______________________，这两个力才能彼此平衡。 同一物体 同一 相等 相反 作用在同一条直线上 【补充设问】 (9)用图丙方案实验时，卡片C要选择较______(填“重”或“轻”)的；原因是要使小卡片的________可忽略不计。 (10)若图丙中所选卡片的质量为10 g，则实验中所挂重物质量合适的是__________ (填“5 g”“200 g”或“任意质量均可”)。 (11)如图乙所示，木块B在两个拉力作用下保持静止，为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下来的操作和对应的现象分别是什么？ 操作：________________________。 现象：____________________。 轻 质量 200 g 将两端钩码同时去掉 木块仍保持静止 (12)如图戊所示，将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，安装的两个定滑轮不在同一高度，_______(填“能”或“不能”)完成实验。 能 (13)如图乙所示，小明在两滑轮的线端分别挂上50 g和60 g的钩码，木块仍处于静止状态，此时木块受到的______(填“是”或“不是”)平衡力，产生这一现象的原因可能是____________________。 (14)在图乙中，若左边挂2 N的钩码，右边挂5 N钩码时，木块保持静止，则此时木块受到的摩擦力是______N，若再在右边增加3 N的钩码时，恰好木块向右做匀速直线运动，要使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂钩码的重力为______N。 是 受到摩擦力的作用 3 14 河南中招热点题组专练 热点一：牛顿第一定律 1．(驻马店模拟)小明正在观看足球比赛，他运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是( ) A.足球在空中飞行时受到重力和向前的推力 B.踢出去的足球能继续飞行是由于受到惯性 C.足球在空中飞行过程中运动状态发生改变 D.空中飞行的足球，若不受任何外力它将立即停止运动 C 2．(南阳期末)如图所示，用细线拴一块橡皮做匀速圆周运动，此过程中橡皮的运动状态________(选填“发生”或“不发生”)了改变，橡皮受到__________(选填“平衡”或“非平衡”)力的作用。如果这时线断开且橡皮所受的力都突然消失，橡皮将处于________________状态。 发生 非平衡 匀速直线运动 3．(河南中考)如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是______________________________，简要说明你的推理过程： 当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失。运动物体不再受力，将向右做匀速直线运动。 水平向右做匀速直线运动 热点二：惯性 4．(新乡月考)在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在( ) A.直行急加速 B.直行急刹车 C.向左急转弯 D.向右急转弯 B 5．(驻马店期中)下列关于惯性的说法中正确的是　( ) A.在草坪上滚动的足球滚动得越来越慢是由于它的惯性越来越小 B.跳远运动员助跑起跳是为了利用他自身的惯性来提高成绩 C.高速公路对车进行限速，这是因为速度越大惯性越大 D.推出去的铅球能在空气中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用 B 热点三：力的平衡与合力 6．(郑州开学)小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是( ) A.自行车对绳的拉力是绳子形变而施加的力 B.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D 7．(南阳期中)如图所示，水平桌面上放置的木块向右做匀速直线运动，其中F1＝10 N，F2＝2 N，此时在水平方向受到的合力大小为________N；若撤去力F2，则木块在水平方向受到的合力大小为________N。 0 2 8．(黑龙江中考)如图所示，当右端挂一个重为10 N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，则应在物体B上施加一个水平向________、大小是________N的拉力。 左 20 热点四：力与运动的关系 9．(开封期末)关于运动和力，下列说法中正确的是( ) A.力是维持物体运动的原因 B.物体受平衡力作用，一定保持匀速直线运动状态 C.物体不受外力作用，运动状态一定不变 D.物体处于静止状态，一定不受外力作用 C 10．(新乡模拟)一个物体受到均为50 N的一对平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到30 N，则物体( ) A.速度减小 B.按减小后的速度做匀速直线运动 C.仍按原来速度做匀速直线运动 D.停止运动 C 11．(南阳月考)人用力水平向左推讲台，没有推动，在这个过程中( ) A.人对讲台的推力小于讲台受到的摩擦力 B.讲台受到的惯性大于推力 C.讲台受到的推力与重力是一对平衡力 D.人对讲台的推力等于讲台受到的摩擦力 D $$