检测内容：第七章 力与运动（测试卷）-【四清导航】2023-2024学年八年级物理下册（沪科版 河南专用）

检测内容：第七章　力与运动 得分________　卷后分________　评价________ 一、填空题(本题共6小题，每空1分，共15分) 1．　　如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，由于该棋子在竖直方向受到重力作用，该棋子的运动轨迹将是__曲__(填“直”或“曲”)线；上面的棋子由于具有__惯性__要保持原来的静止状态，同时这些棋子因为受到__重力__的作用，又落到下面的棋子上。 2．　　“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以__改变物体的运动状态__；足球落地后会继续向前滚动，是因为足球具有__惯性__。当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对__平衡力__(填“平衡力”或“相互作用力”)。 3．　　如图1所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做__匀速__(填“匀速”“加速”或“减速”)运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图__3__(填“2”或“3”)所示的形状，作出上述判断的依据是__水__(填“水”或“烧杯”)具有惯性。 4．　　某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重6 000 N，当起重机以2 m/s的速度匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为__6_000__N；当起重机以5 m/s的速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)。 5．　　如图所示，放在水平桌面上的木块受到F1＝8 N、F2＝3 N的水平推力作用而静止，若撤去F1，则物体在水平方向上受到的合力为__0__N；若物体在F1＝8 N、F2＝3 N两水平推力作用下向右匀速运动，此时撤去F1，则物体在水平方向上受到的合力为__8__N。 　　　　 6．　　如图所示，木块在手的压力作用下沿墙面竖直向下做匀速直线运动，如果撤去手对木块的压力的同时重力也消失，木块将__一直竖直向下匀速运动下去__，原因是__撤去手的压力，则木块不再受墙壁的支持力和摩擦力，若重力也消失，根据牛顿第一定律可知，不受力运动的木块将保持匀速直线运动状态__。 二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 7．　　物理知识渗透于我们的生活中，以下警示语中与惯性知识无关的是( C ) A.　　汽车后窗贴有“保持车距” B.　　公路旁立有“限速标志” C.　　公共场所标有“禁止吸烟” D.　　交通规则写有“行车时系好安全带” 8．　　摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是( C ) A.　　应该前轮先着地 B.　　哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系 C.　　应该后轮先着地 D.　　应该前后轮同时着地 9．　　有一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，若不考虑空气阻力和风力的影响，当三个小球落至地面前，站在地面上的人看到这三个小球在空中的排列情况应是下图中的( C ) 10．　　一放在水平面重为100 N的物体受到竖直向上的拉力20 N，则物体受到的合力为( C ) A.　　80 N B.　　120 N C.　　0 D.　　以上都不对 　　　　 11．　　一名跳伞运动员的质量为65 kg，降落伞的质量为5 kg，跳伞运动员在空中张开降落伞后匀速竖直下降，在此过程中，人和降落伞受到空气阻力的大小为(g取10 N/kg)( C ) A.　　650 N B.　　65 N C.　　700 N D.　　70 N 12．　　如图所示，一个质量分布均匀的铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是( A ) A.　　铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力 B.　　铁球受到的摩擦力与铁球的重力为一对平衡力 C.　　细线AB拉铁球的力与铁球的重力为一对平衡力 D.　　铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力 13．　　(双选)为了探究二力平衡的条件，小文和小涛两个小组分别选用了甲、乙两套实验装置，下列说法中不正确的是( AD ) A.　　因为匀速直线运动不属于平衡状态，所以甲、乙两图均选择静止状态来研究二力平衡的条件 B.　　图乙用小车而不用木块是为了减小摩擦对实验的影响 C.　　为了便于得出二力平衡的条件，图甲中的硬纸片要尽量选择轻质的是为了减小硬纸片重力对实验的影响 D.　　把图甲中的硬纸片一剪为二，可以探究彼此平衡的两个力是否作用在同一直线上 14．　　(双选)在中国科技馆探索与发现A厅，有一个可以在平直轨道上匀速行驶的小火车，如图所示。当小火车将要通过“∩”形框架时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，恰好落回原来的小孔中。若不计空气阻力，下列说法正确的是( BD ) A.　　小球在空中运动时，受到小火车给的向前的推力 B.　　向上弹出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性 C.　　小球上升至最高点时，它的速度为零，处于平衡状态 D.　　若抛出小球后瞬间小火车减速，则小球不能落回原来的小孔 三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 15．　　如图所示是两人乘坐双人动力滑翔伞正在空中水平匀速直线飞行，设O点为整个装置(包括人)的重心，图中已画出整个装置所受重力，请在图中用力的示意图将整个装置所受的力补画完整，并用相关字母表示出这些力。 　　解： 16．　　如图所示，一重为5 N的木块沿斜面匀速下滑，请在图中作出木块所受力的示意图。 　　解： 四、实验探究题(本题共3小题，第17题8分，第18题8分，第19题10分，共26分) 17．　　在探究阻力对物体运动的影响时： (1)如图甲所示，让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是__使小车到达水平面时的速度相同__。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程__越大__。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将__做匀速直线运动__。 (2)在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响？理由是__物体在同一接触面上运动时受到的摩擦力一定，容易探究摩擦力对物体的影响，而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小__。 18．　　某同学为探究作用在同一物体同一直线上两个力的合力与这两个力之间的关系，利用橡皮筋(原长为AB)、弹簧测力计等器材进行实验，实验时先将橡皮筋A点固定，再用两个弹簧测力计同时作用在B点，按图(a)所示的方式将橡皮筋从B点拉伸到C点，记下此时两个弹簧测力计的示数F1和F2，接着用一个弹簧测力计作用在B点，依然将橡皮筋拉伸到C点，如图(b)所示，记下此时弹簧测力计示数F，按上述的操作重复三次实验，实验数据如下表所示。 实验序号 拉力F1/N 拉力F2/N 拉力F/N 1 3.0 1.0 4.0 2 2.6 1.4 4.0 3 1.8 2.2 4.0 (1)实验前，应将弹簧测力计沿水平方向__调零__。 (2)实验中，该同学重复三次实验的目的是__得到普遍规律，避免偶然性__。 (3)根据表中的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是作用在同一物体同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于__二力之和__，合力方向为__与二力方向相同__。 (4)实验过程中运用的科学方法为__等效替代法__。 (5)从实验目的角度分析，本实验的不足之处是__未探究作用在同一物体同一直线上、方向相反两个力的合力与这两个力之间的关系__。 19．　　在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 (1)甲图中把小车放在较__光滑__(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。 (2)甲图中向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量__相等__(填“相等”或“不相等”)时，小车静止。 (3)甲图所示的探究活动中还要求将小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在__同一直线__上的两个力对物体平衡的影响。 (4)如果将两边的砝码放在小车一端的同一个吊盘里，发现小车__运动__(填“运动”或“静止”)，这表明了小车受到的二力平衡时必须满足__方向相反__。 (5)你认为__乙__(填“甲”或“乙”)实验装置较好些，这样做的好处是可以减小__摩擦力__对实验的影响。 五、综合应用题(9分) 20．　　质量为20 kg的物体在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10 N/kg，求： (1)物体受到的重力G。 (2)物体受到的推力F。 (3)若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为80 N的水平拉力F′使物体减速。求在减速的过程中，物体受到的摩擦力f的大小是多少？合力F合的大小又是多少？ 解：(1)物体受到的重力：G＝mg＝20 kg×10 N/kg＝200 N。 (2)物体受到的推力：F＝f＝0.2G＝0.2×200 N＝40 N。 (3)物体受到的摩擦力f＝40 N；合力的大小：F合＝F′＋f＝80 N＋40 N＝120 N。　 学科网（北京）股份有限公司 $$