22文言文二则《伯牙鼓琴》（课件）-统编版六年级语文上册

伯牙鼓琴 鼓:弹奏。 伯牙鼓琴:伯牙弹琴。 朗读课文,借助拼音读准生字,读通句子。读不通顺的地方多读几遍。 文 伯牙 鼓琴,锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山,锺子期曰:“善哉乎 鼓琴,巍巍乎 若太山。”少选之间 而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎 鼓琴,汤汤乎 若流水。”锺子期死,伯牙 破琴绝弦,终身 不复鼓琴,以为 世无足复为鼓琴者。 / / / / / / / / / / / sh o sh n w i w i 伯牙鼓琴,钟子期听之。 接读课文 少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。” 接读课文 巍巍乎若泰山 方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。” 接读课文 注释 志:心志,情志。 太山:泛指大山,高山。 善哉:好啊。 少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。” 汤汤乎若流水 少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。” 注释 少选:一会儿,不久。 汤汤乎若流水:像流水一样浩荡。 杨柳依依 明月皎皎 波光粼粼 炊烟袅袅 琴棋书画四艺,琴以其高雅居首位,古人常常移情于琴,以琴言志。将自己的心声志向融入琴声中。 接读课文 方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山。” 少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。” 锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 锺子期死后,伯牙是怎么做的?请用原文回答。 拓展延伸 锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 伯牙诵云:“忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人!但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷!此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!” 拓展延伸 知音难觅 乐曲高妙 听《高山流水》乐曲,同学们再来读课文课文。 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 阅读《管鲍之交》等知音故事,并在互动平台上分享交流。 174089.17 Lavf58.76.100 $$