第一单元 生物和生物圈-2023-2024学年七年级生物上册期末复习必备知识清单（人教版）

生物七年级上册一单元《生物和生物圈》复习知识要点清单 一、生物与环境的关系：     1.生物的特征： （1）生物的生活需要营养（植物进行光合作用，动物直接或间接以植物为食）； （2）生物能进行呼吸（大多数吸入氧气，呼出二氧化碳）； （3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）； （4）生物能对外界刺激做出反应； （5）生物能生长（由小到大）和繁殖（产卵、开花、结果、种子）； （6）生物都有遗传（相同）和变异（不同）的特性 （7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。 2.按形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物；按生活环境分为陆生生物和水生生物；按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。 3.观察是科学探究的基本方法，调查是常用方法 4.生物和环境的关系：生物必须适应环境才能生存下去，同时也在影响和改变环境 ①生物适应环境：骆驼的驼峰，海豹的脂肪，沙漠植物发达的根系 ②生物影响环境：大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴；蚯蚓疏松土壤 ③环境影响生物： 生态因素：影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 捕食关系：（最常见的关系）七星瓢虫捕食蚜虫。 竞争关系：稻田里杂草和水稻争夺阳光。 合作关系：如蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间。 寄生关系：对一方有利，如大肠杆菌寄生在人体 共生关系：相互有利。如地衣是藻类和真菌共生，豆科植物和根瘤菌 二、生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 1、组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 2、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 3.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累.越高级含毒素越多。能量随着食物链逐级递减。所有能量最终都来源于太阳能。 4.生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生、共生。 5.写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。有且只能包括生产者和消费者。 6.地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈，生物圈是最大的生态系统。 7.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 8.生态系统具有一定的自动调节能力，且这种自动调节能力是有限的。生物种类越复杂自动调节能力越强。 9.森林生态系统 ---绿色水库，地球之肺之称，自动调节能力最强。 湿地生态系统（地球之肾） 生物圈是最大的生态系统。 三、探究实验的步骤：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。 对照实验|不能只用一个实验对象：排除偶然因素的影响 多次实验|计算平均数：减小实验误差，提高可信度 变量：两组试验中不同的因素 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$