第8章 第2节 二力平衡（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

RJ 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第2节　二力平衡 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　平衡状态 1.物体不受力或受平衡力时，处于　 　或　 _ 　状态；物体受力且不是平衡力时，不能保持平衡状态，物体运动状态会　 　。  　改变　 线运动　 　匀速直 限时：10分钟 　静止　 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.下列运动中，物体处于平衡状态的是( ) A.人造卫星绕地球匀速运行 B.皮球落地后又被弹起 C.公共汽车到站减速停下 D.降落伞匀速直线下降 D 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点2　二力平衡的条件 3.［教材习题变式］下列受力示意图中的物体满足二力平衡条件的是( ) C 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 4.［2023·黑龙江绥化］如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 (1)把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力　 　。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力 　 　。 　方向相反　 　大小相等　 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 (2)把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车 　 　，这说明相互平衡的两个力作用在 　 　。  　同一直线上　 　扭转回来　 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点3　二力平衡条件的应用 5.一只静止在树枝上的布谷鸟，它受到的力　 　(选填“是”或“不是”)平衡力；若布谷鸟的质量为0.1 kg，则树枝对它的支持力是　 　N。(g＝10 N/kg)  　1　 　是　 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.将一个重为100 N的物体系在钢丝绳上，当钢丝绳竖直拉着物体静止时，绳对物体的拉力是　 　N；当钢丝绳拉着它以2 m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力 　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)；当钢丝绳拉着物体以3 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力 　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  　不变　 　不变　 　100　 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 7.［2023·四川广安］“玉兔二号”月球车在月球表面留下了属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试时，月球车匀速行驶45 m，用时15 min，则月球车行驶的速度为　 　m/s；月球车的质量为135 kg，若车受到的阻力为车重的0.2倍，则月球车的牵引力为 　 　N。(g＝10 N/kg)  　270　 　0.05　 基础巩固 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上，则桌面对甲的支持力为　 　N，该力与甲受到的重力　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。 　不是　 限时：10分钟 　35　 能力提升 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 9.氢气球下吊一小重物在空气中做匀速直线运动。若不计空气阻力和风力影响，小重物恰能沿MN方向斜上升，图中气球和重物在运动中所处的位置正确的是( ) A 能力提升 -‹#›- 第2节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.［2023·湖南邵阳］2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。