第七章 第五节 二力平衡-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理北师大版（安徽）

BS 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第五节　二力平衡 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　平衡状态 1.下列事例中，物体处于平衡状态的是( ) ①无人机在空中悬停　 ②“神舟十七号”加速升空　 ③“蛟龙号”载人潜水器减速下潜 ④C919大飞机在空中进行匀速直线飞行实验 A.① B.②③ C.①④ D.①②③④ 限时：5分钟 C 基础巩固 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 A B C D 知识点2　二力平衡的条件 2.[教材习题变式]如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是( ) B 基础巩固 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.某实验小组利用如图所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 基础巩固 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 (1)纸板平衡时，F1、F2的大小　 　，方向 　。  (2)将纸板在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察纸板是否平衡，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在 　 　。  (3)纸板平衡时，用剪刀将纸板从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是 　 　。  　两个力必须作用在同一物体上　 　同一直线上　 相反　 　相等　 基础巩固 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点3　二力平衡的应用 4.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力　 　一对平衡力，电线对灯的拉力和灯所受的重力　 　一对平衡力。(均选填“是”或“不是”)  　是　 　不是　 基础巩固 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 5.将一个重为100 N的物体系在钢丝绳上，当钢丝绳竖直拉着物体静止时，绳对物体的拉力是　 　N；当钢丝绳拉着它以2 m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力 　 　；当钢丝绳拉着它以3 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力　 　(均选填“变大”“变小”或“不变”)。  　不变　 　不变　 　100　 基础巩固 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.[2023·四川广安改编]“玉兔二号”月球车在月球表面留下了属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试时，月球车匀速行驶，月球车的质量为135 kg，若车受到的阻力为车重的0.2倍，则月球车的牵引力为 　 　N。(g＝10 N/kg)  限时：15分钟 　270　 能力提升 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第7题图 7.如图所示，某同学利用　 　法来确定形状不规则薄板的重心位置。当物体静止时，由二力平衡条件可知，物体所受的拉力与　 　的作用线在同一直线上，从而确定物体重心在　 　点；物体重力为5 N时，则绳子的拉力为　 　N。  　5　 　O　 　重力　 　悬挂　 能力提升 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第8题图 8.如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上，则桌面对甲的支持力为　 　N，该力与甲受到的重力　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。  　不是　 　35　 能力提升 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 9.[2023·四川内江]如图，用细线把一个小球悬挂起来，将小球拉到位置A，松开手后小球在A、B、C点之间来回摆动。画出小球在位置A时的受力示意图。 答案：如图所示 能力提升 -‹#›- 第五节　二力平衡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.如图是小明投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是( ) A.在空中上升时 B.从空中下落时 C.在最高点时 D.停在