3.1 第1课时 图形的平移-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册数学北师大版（安徽）

BS 数 学 8年级 下册 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 3.1 图形的平移 第1课时　图形的平移 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 1.下列现象不属于平移的是( ) A.小华乘电梯从一楼到三楼 B.足球在操场上沿直线滚动 C.一个铁球从高处自由落下 D.小朋友坐滑梯下滑 平移的概念 B 限时：10分钟 知识点 1 基础巩固 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 2.把如图所示的图形进行平移,能得到的图形是( ) C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 3.如图,△ABC经过平移得到△DEF,点A,B,C分别平移到点D,E,F的位置,则线段BC与　 　是一组对应线段,∠B与　 　是一组对应角.  　∠E　 　EF　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 4.下列说法不正确的是( ) A.平移不改变图形的形状和大小 B.平移时图形上每个点移动的距离可以不同 C.经过平移,图形的对应线段、对应角分别相等 D.经过平移,图形各对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等 平移的性质 B 知识点 2 基础巩固 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 A.1 B.2 C.3 D.4 5.[2022·怀化中考]如图,△ABC沿BC方向平移后得到△DEF.已知BC＝5,EC＝2,则平移的距离是( ) C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 A.16 cm B.18 cm C.20 cm D.22 cm 6.如图,将三角形ABC沿直线BC方向平移2 cm得到三角形DEF.若三角形ABC的周长为16 cm,则四边形ABFD的周长为( ) C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 7.如图,两个直角三角形重叠在一起,将其中一个直角三角形沿BC的方向平移到△DEF的位置.已知AB＝10,DH＝4, BC＝15,平移距离为6,则阴影部分的面积为　 　.  　48　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点 3 平移作图 8.如图,方格纸中每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的顶点和线段DE的端点均在小正方形的顶点上. (1)在方格纸中将线段DE向左平移2个单位长度,得到线段D'E',请画出线段D'E'; (2)在方格纸中将△ABC向上平移1个单位长度,再向右平移2个单位长度后得到△MNP(点A,B,C的对应点分别是点M,N,P),请画出△MNP. 略 基础巩固 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 A.AD∥BE B.∠BAC＝∠DFE C.AC＝DF D.∠ABC＝∠DEF 9.如图,平移△ABC得到△DEF,其中点A的对应点是点D,则下列结论不成立的是( ) 限时:10分钟 B 能力提升 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 10.如图,从甲地到乙地有三条路线:①甲→A→D→乙;②甲→B→D→乙;③甲→B→C→乙.在这三条路线中,最近的路线是( ) A.① B.② C.③ D.都一样近 D 能力提升 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 11.如图,将△ABC沿直线AB向右平移到△BDE的位置,连接CD,CE.若△ACD的面积为10,则△BCE的面积为( ) A.5 B.6 C.10 D.4 A 能力提升 -‹#›- 第1课时　图形的平移 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 12.如图,方格纸中每个小正方形的边长均为1个单位长度,若把△ABC的顶点A先向下平移3个单位长度,再向左平移1个单位长度得到点A',连接A'B,则线段A'B与线段AC的关系是( ) A.垂直 B.相等 C.平分 D.垂直且平分 D