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2023.12
【评分说明:选择题选参考答案给 3 分,选其他选项不给分,选两个及以上选项不给分。
乐山市高中 2024 届第一次调查研究考试语文参考答案
】
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3小题,9分)
1.D(原文“努力建构体系性的、明晰的中国融媒介文艺批评”是未完成状态,选项“建构了”
表明已经完成建构。)
2.B(A 项选文重在介绍融媒介文艺批评话语的建构路径和方法;C项选文中没有对比和类比论
证;D项此例只为论证融媒介文艺批评要挖掘民间美学,改造传统批评,未涉及国际性传播。)
3.B(条件关系错误。从原文第 6段看出,建构批评形态是结果而不是条件)
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
4.D(A 项张冠李戴;B项温带的森林也有可能;C项表述绝对化)
5.C(以偏概全)
6.“社恐”和“社牛”在文中分别指的是,热带雨林中的树木排斥周围同类树木的生长,却
对和自己不同种的树木很包容。启示:要与同类保持一定的社交距离;要避免同质化;在一
个没人认识自己的场所,或许可以从“社恐”变“社牛”。
【评分说明】共 6 分,含义一点 2 分,启示答对一点 1 分,意思相近即可。
(三)文学类文本阅读(本题共 3小题,15 分)
7.C(“蛮荒状态,不再迷信鬼神”表述错误)
8.①神石贯穿全文,是文章的线索。②神石暗指枝柱,二者从名字相同到身影相似,再到神色
一样,最后到父亲没有梦到神石而梦到枝柱,说明了解放军以他们的赤诚终于走进了人民的心
中,升华了主旨。③神石营造出一种神秘又浪漫的神话色彩,吸引读者的阅读兴趣。
【评分说明】共 6分,一点 2分,意思相近即可。若有其他答案,言之成理即可。
9. ①“我的父亲”是故事的亲历者和讲述者,增强了故事的现场感,使故事真实可信。②通
过“我的父亲”的经历和见闻把枝柱救助妮娜和帮助孤寡老人以及舍身救人的情节巧妙地串联
起来,使故事灵动流畅,③以我父亲的视角来展开叙述,更细腻地表现枝柱英勇无私、关爱百
姓的性格,使其伟大军人人物形象更加丰满。④“我的父亲”是独龙族人,由他来讲述故事,
更能体现解放军对边疆人民的深刻影响,深化了军民鱼水情深的主题。
【评分说明】共 6分,一点 2分,意思相近即可。答对三点给满分。
二、古代诗文阅读(34 分)
(一)文言文阅读(本题共 5 小题,19 分)
10.CFH (陛下令臣进拟庶官/夫进拟者必悉其才行/如不与闻知/何由得其实?)
【评分说明】每处 1 分,涂黑超过三处不给分。
11.A(“阙”意为“空缺着,没有”,是动词,《出师表》中“必能裨补阙漏”的“阙”字意为
“缺点”是名词,意义和用法不同。)
12.B(原文意为“只有考中科举才能任官,结果造成贤才和愚人一样得不到推荐任用”。)
13.(1)现在猫被人喂养,不吃老鼠反而给它喂奶,难道不是丧失了它的本性吗?(畜,喂养;
乳,喂奶;无乃,难道不是。)
(2)李正己如果是假意,皇上不如乘机派使者慰劳他的军队,将他说要献的钱赏给他的
军队。(诚,如果/果真;因,乘机;劳,慰劳、犒劳。)
【评分说明】每小题 5 分,关键词正确 1 处给 1 分,整体句意正确给 2 分。
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9分)
14.D(“趋于愁闷黯淡”错误。“多少烟云都过眼”显得轻松和超然,“酒杯还置五湖头”使诗
作结束在豪迈洒脱的情调中,不至于黯淡沉闷。)
15.这首诗歌流露出诗人复杂的内心情感。 ①对时光易逝,世事茫茫的感慨。选取“星辰”“大
江”“美人香草”等意象,抒发表明作者登上黄鹤楼和古人发出相同的时光已逝,世事变迁
的感慨。②对官场奔波行役的倦怠和无可作为的失望。“我行何止半天下”写出诗人常年奔
波忙碌的状态,“此去休论八督州”反用典故,表明诗人对自身无法像陶侃