广西壮族自治区贵港市2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题

高二语文参考答案 1.B(原文为“直接测量”“优于10高斯量级”，选项表述为“间接测量”“提升至10高斯”，前者将 “直接”说成“间接”，后者丢失了“优于”这一关键限定) 2.D(“后者要克服地球辐射干扰”说法错误，与材料中“尤其是月球背面，没有地球的辐射干扰” 不符) 3.D(A项，导语中没有体现“何人”“何故”要素；B项“突出了他内心的自豪”属主观臆断，材料中 仅客观陈述成果；C项，“目的是引导崔向群否定地面望远镜的优越性”说法错误，记者提问旨 在引出“天地互补”的完整论述，而非否定地面望远镜优越性) 4.①措辞严谨，表述准确。在评价我国天文仪器水平时，崔向群用“部分领域‘领跑’的战略性突 围”来概括，限定了范围。②注重事实，有理有据。崔向群列举2.16米口径光学望远镜、LAM OST、FAST、“悟空”号等具体实例和确切数据来支撑观，点，使结论建立在客观事实之上。③全面辩 证，避免片面。在谈地面与空间望远镜的关系时，崔向群指出二者是“天生的互补关系，谁也取 代不了谁”，既承认空间望远镜在特殊波段上的优势，也充分说明地面望远镜在大口径、低成 本、长寿命等方面的突出优势。（每点2分，答出任意两点给满分，意思答对即可。如有其他 答案，言之成理的酌情给分) 5.①坚持核心部件自主攻关，实现全面国产化。AIMS望远镜的红外光谱仪、探测器芯片、真空 制冷系统等核心部件全部实现国产，体现了自主创新的重要性。芯片领域同样应聚焦“卡脖 子”环节集中突破，避免关键技术与设备受制于人。②选准细分赛道实现“换道超车”，形成局 部领先优势。我国天文仪器在大规模光谱巡天、低频射电等领域实现了从“跟跑”到“领跑”的 突围。芯片发展可借鉴此思路，在细分领域深耕，先形成局部优势再逐步向高端延伸。③走 “天地协同”式的多元技术路线，互为支撑、降低风险。地面与空间望远镜各有优劣，需“两手 抓”以实现投入产出比最大化。芯片领域也应避免单一押注带来的风险。（每点3分，答出任 意两点、意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分) 6.C(A项，说法绝对，后文说“她渴望燃火取暖，渴望烧水治疗脚伤，然而她知道，这样做简直鲁 莽至极”，表明玛丽知道生火会引来印第安人。B项，“可见玛丽对盖特尔有所忌惮”说法错 误，应是同病相怜。D项，“以此求得心理上的安慰”分析错误，文中说泥巴“起码可缓解 疼痛”) 7.B(“通过大量的人物内心独白”分析不当，小说主要通过各种描写来展现人物的内心世界) 8.①坚韧不拔、不惧磨难的顽强意志；②互爱互助、携手并进的友爱精神；③积极向上的乐观精 神。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 9.①丰富了人物的内心世界。玛丽与马交流实际上是与自己内心的交流，通过玛丽与马交流来 【高二语文·参考答案第1页（共5页）】 展现玛丽此时的心理活动。②推动了故事情节的发展。玛丽与马交流勾起了她对失散子女 的思念和哀伤之情。③深化了小说的主旨。与马交流引发了玛丽对人不如马善良的感喟，道 出了人性丑陋的一面，直击灵魂。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌 情给分)》 10.BEG[(原文标点)苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？] 11.B(B项中的“顾”意思是“顾及、顾虑”，与“言不顾行，行不顾言”中的“顾”意思相同。A项， “顾”意思是“拜访”；C项，“顾”意思是“但”；D项，“顾”意思是“看”) 12.D(孔子并未明确表示当时从政的人是“士”的最低标准，而是以“斗筲之人”贬称他们，“斗筲 之人”意为器量狭小、见识短浅的人，并非“士”的最低等级) 13.(1)路过我的家门却不进到屋里，我不对此感到遗憾的，恐怕只有乡原吧！（关键点“过”“憾” 各1分，句意2分) (2)平日闲居时态度谦恭，做起事来认真谨慎，与人相处忠诚。即使到了夷狄之国，也不可丢 弃这些。（关键点“居”“忠”各1分，句意2分） 14.①似是而非。“乡原”表面忠信廉洁，实则随波逐流，言行不一。②乱德害道。孔子将其比作 “乱苗之莠”“乱朱之紫”，认为他们以假乱真，遮蔽真正的道德与正义，破坏社会价值判断。 (每点2分，答出两点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分) 【参考译文】 材料一： 万章问道：“孔子在陈国时说：‘何不回去啊！我乡里的晚辈们志大、狂放，积极进取，不忘当 初的志向。’孔子在陈国，为什么思念鲁国那些狂放之人呢？” 孟子回答说：“孔子说过，‘找不到不偏不倚、合于道义的人相结交，那就只能找狂放者和狷 介者了！狂放的人勇于进取，狷介的人有所不为。’孔子难道不想与合于道义的人交友吗？不能 一定得到，所以只能想次一点的了。” “请问怎样才可以算是狂放者呢？” 孟子回答说：“像琴张、曾暂、牧皮这样的人，就是孔子所说的狂放者了。” “为什么说他们是狂放的人呢？” 孟子回答说：“他们志向远大，口气也大，总是说：‘古时的人，古时的人。’可是考察他们的行 为，却不能与所说的话相符。狂放的人如果又得不到的话，就想得到不屑去做有辱自身之事的 人来交友，这种人就是狷介之人，这又次了一等。孔子说：‘路过我的家门却不进到屋里，我不对 此感到遗憾的，恐怕只有乡原吧！乡原，是德行的损害者。” “怎样的人才算是乡原呢？” 孟子回答说：“为什么要志存高远，口吐狂言呢？言语不顾及行为，行为不顾及言语，就只 【高二语文·参考答案第2页（共5页）】 说：‘古时的人，古时的人。处事为什么要特立独行呢？生在这个世上，就要迎合这个世道，让别 人都说个好就是了。’曲意逢迎、谄媚世人的，就是好乡原。” 万章说：“全乡的人都称他是老好人，到哪儿都被视为老好人，孔子却认为他是德行的损害 者，这是为什么呢？” 孟子回答说：“这种人，想指责他却列举不出缺点，想责骂他却找不到由头，他只是同流合 污，平时似乎忠诚老实，处事似乎方正、廉洁，大家都喜欢他，自己以为做得正确，却与尧、舜之道 格格不入，所以说是‘德行的损害者’。孔子说：厌恶那种外表相似实质不同的东西：厌恶狗尾 草，怕它会混淆了禾苗；厌恶歪才，怕它会混淆了仁义；厌恶夸夸其谈，怕它会混淆了诚信；厌恶 郑国的音乐，怕它会混淆了雅乐；厌恶紫色，怕它会混淆了朱红色；厌恶乡里的老好人，怕他会混 淆了德行。君子只是让一切都回归正道罢了。路子对了，百姓就会奋发振作；百姓奋发振作了， 也就没有了邪恶。” 材料二： 孔子说：“如果端正了自己，那么治理政事还有什么难的？不能端正自己，又怎么能够使别 人端正呢？” 樊迟问怎样可以称为仁。孔子说：“平日闲居时态度谦恭，做起事来认真谨慎，与人相处忠 诚。即使到了夷狄之国，也不可丢弃这些。” 子贡问道：“怎么样才可以称为士呢？”孔子说：“自己行为处事要有羞耻之心，出使外国，不 侮辱君王交给的使命，这样就可以称士了。”子贡又问：“请问次一等的怎么样。”孔子说：“同宗族 的人称赞他孝顺父母，乡里人称赞他尊敬长者。”子贡问：“请问再次一等的怎么样。”孔子答道： “说话要守信用，做事要果断，虽然是固执己见的小人呀！也还可以称为次一等的士了。”子贡 道：“现在从事治理国政的人怎么样呢？”孔子说：“咳，见识狭小的人，哪里值得评价呢？” 15.C(“对仗工整”错误。这两首诗并未对仗) 16.①赞美友人的高洁品格。其一将友人与梅花类比，借梅花的清雅高洁，称颂友人的高尚品格 与脱俗气质。②期盼友人到访的殷切之情。其一见梅而劝友人停杯，盼其元宵同来清赏；其 二化无形相思为有形的梅开，传递盼友早来的急切心意。③珍视与友人的深厚友情。诗人 以梅为媒，表达邀约、盼友的过程，暗含诗人对这份情谊的珍视。（每点2分，意思答对即可。 如有其他答案，言之有理的酌情给分) 17.(1)己所不欲勿施于人 (2)君子食无求饱居无求安 (3)为仁由己而由人乎哉（每答对一空给1分，有错字、漏字等该空不给分》 18.①“对结”改为“对接”；②“朔造”改为“塑造”；③“印像”改为“印象”。（每个1分，找出并修改 正确才可得分，只找不改不得分) 【高二语文·参考答案第3页（共5页）】 19.A(A项，本末倒置：本指树根和树梢倒过来，比喻把主要事物和次要事物弄颠倒了。文中指 外文排版占据主要位置、中文退居次要位置，主次颠倒，最贴合语境。B项，反客为主：客人 反过来成为主人，多含贬义，强调身份转换，与文中描述外文占据视觉主体、中文退居次席的 静态格局不完全吻合。C项，喧宾夺主：客人的声音比主人的还大，比喻外来事物占了主要 地位。虽也含主次颠倒之意，但更强调“宾”压过“主”的动态过程，而文中强调的是排版格局 的“颠倒”，并非“抢夺”的过程。D项，轻重倒置：把重要的和不重要的弄颠倒了，与“本末倒 置”近义，但“本末倒置”更常用于主次关系的颠倒，且与后文“外文字号过大、版面占比过高， 中文退居次要视觉位置”形成直接对应，语义更为贴切) 20.(1)语句③，修改：出现的不少文字错漏、标识错误问题。(2)语句⑤，修改：文旅场所内部自 查自纠机制并未普遍建立。（改对一处得2分。找出并修改正确才可得分，只找不改不 得分) 21.B(B项错误。“重布展效果、轻文字校对”处的引号表示突出强调，而非“直接引用”。这里并 非引用某人的原话，而是对部分主办单位工作倾向的概括性强调，引号的作用是标示需要着 重论述或强调的内容) 22.示例一：各位朋友，欢迎走进XX革命纪念馆。让我们一起重温那段战火纷飞的岁月，缅怀 先烈，铭记历史。让红色精神在心中扎根，让英雄的故事代代相传。 示例二：朋友们，XX革命纪念馆邀您重温战火岁月，这里曾发生过激烈的战斗，先烈们以热 血俦就了今日的和平生活。沉浸式体验带您感悟英雄精神，让我们静静聆听历史，传承红色 精神。（①保留核心信息：革命纪念馆、战斗历史、先烈牺牲、缅怀先烈，1分。②调整语气与 立场：将所有网络热梗替换为规范、庄重的书面表达，2分。③调整并保留称呼语：“宝子们” 替换为“各位朋友”“游客朋友们”等庄重得体的称呼，1分。④字数不超80个字，语言通顺 1分)》 23.【写作提示】 材料核心是“同己不与，异己不非”，这句话包含两层核心内涵：一是同己不与，不与志同 道合者结党营私、盲从抱团，摒弃圈子偏见、从众陋习，坚守独立本心与公正立场；二是异己 不非，不诋毁、排斥观点立场不同的人，尊重差异、包容多元。写作时可立足当代青年视角， 跳出狭隘对错观，阐释真正的通透格局：处世不盲从附和、不结私党，待人不苛责异见、不偏 执排他。核心立意聚焦坚守独立人格、秉持包容胸襟、坚守公正本心，倡导在多元社会中守 本心、容差异、明是非，摒弃狭隘抱团与片面诋毁的浮躁心态，彰显当代青年的处世修养与格 局担当。 参考标题：①不盲从同己，不苛责异己；②守中正之心，容他人之异；③秉包容之怀，立君 子之行；等等。 【高二语文·参考答案第4页（共5页）】 分项分等评分标准： 评分模块 分值 评价维度（含子维度） 等级简要标准 题意契合度、中心立意、素材论 一等17-20；二等13-16； 内容项（基础等级） 20 据、思想情感 三等9-12；四等0-8 文体规范、篇章结构、语言质量、 一等17-20；二等13-16； 表达项（基础等级） 20 卷面书写 三等9一12；四等0-8 深刻、丰富、文采、创意（单点突 一等17-20；二等13-16； 发展等级 20 出即可赋分) 三等9-12；四等0一8 补充说明： (1)错别字等扣分 缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。 (2)字数等扣分 ①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分） ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的 内容可以打0分。 ⑦完全空白的，评0分。 ▣▣ 【高二语文·参考答案第5页（共5页）】高二语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册第一至三单元。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 豌 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 本报北京10月19日电记者齐芳从中国科学院国家天文台获悉，国家重大科研仪器研制 项目“用于太阳磁场精确测量的中红外观测系统”（以下简称“AIMS望远镜”）日前通过结题验 收。该成果不仅填补了中红外太阳磁场观测的国际空白，也为后续大型天文设备在高海拔地区 的建设提供了重要参考。 AIMS望远镜建于青海冷湖赛什腾山，海拔约4000米。在2025年17日举办的AIMS望 远镜研制总结暨未来科学规划研讨会上，AIMS课题负责人、中国科学院国家天文台研究员邓 元勇介绍，AMS望远镜是全球首台中红外波段太阳磁场专用观测设备，自2015年启动研制以 封 来，实现了多项关键技术突破。例如，太阳磁场直接测量方法获得突破，通过12.3微米中红外 波段观测，利用超窄带傅立叶光谱仪直接测量塞曼裂距，将磁场测量精度提升至优于10高斯量 级，解决了太阳磁场测量百年历史中的瓶颈问题。同时，AIMS望远镜核心部件全面国产化，望 远镜采用离轴光学系统设计，红外光谱仪、成像终端（含探测器芯片）及真空制冷系统等全部部 件均为国产，体现了我国天文仪器的自主创新能力。 邓元勇说：“调试及试观测期间，AIMS望远镜首次实现中红外波段太阳光谱和成像的常规 观测，目前已成功获取多个中红外波段的太阳耀斑数据，为揭示太阳剧烈爆发中物质与能量转 移机制、研究磁能积累与释放提供了新数据支持。” 以此次研讨会为标志，AIMS望远镜从建设阶段正式转入科学产出阶段，其观测数据有望 为我国太阳未来前沿研究、太阳活动空间天气预报提供重要支撑。后续，科研人员将针对 线 AMS望远镜的仪器、数据特色提出中红外波段观测与多波段联测的协同方案，进一步探索太 阳磁场的未解之谜。 (摘编自《AIMS望远镜正式投用》) 材料二： 记者：国际天文仪器发展的主流趋势是什么？ 崔向群[注]：天文学是一门以观测为核心的基础科学，天文观测的突破离不开天文仪器的革 新。仪器的不断革新使天文观测可用的波段范围从可见光逐步拓展到地面可观测的无线电波 段，后来又覆盖了红外、紫外、X射线、Y射线等电磁波段，人类由此进入全电磁波段观测时代。 这是20世纪天文观测技术与仪器发展的核心主线。当前，除了传统的电磁波观测，引力 波、中微子等多信使观测方式的加入，为我们打开了认知宇宙的全新窗口。这些非电磁波的宇 【高二语文第1页（共8页）】 扫描全能王创建 可只 宙信使，能够帮助我们更深入地理解宇宙的起源与演化，同时为地外行星与地外生命探索提供 重要的补充视角。 记者：当前，我国的天文观测仪器处于什么水平？ 崔向群：20世纪50年代初，我国明确了自主发展路线，50年代~60年代开始自研中小型 望远镜。70年代左右开始建造的2.16米口径光学望远镜是我国自主研制的第一代大型天体物理仪 器代表。虽然其规模当时在国际上只算中型望远镜，但它的创新特点突出一国际首创了焦，点切 换无须更换副镜的新颖设计。这一设计获得1977年美国天文界代表团的高度评价，并被之后 的天文望远镜设计效仿。改革开放后，我国天文仪器发展进入高速发展机遇期。 总体而言，我国天文仪器起步晚，但因为不断创新和后续发展全面加速，实现了从“跟跑”到 部分领域“领跑”的战略性突围。郭守敬望远镜(1AM○ST)的技术突破，让我们占据了大规模 光谱巡天领域的国际制高点。此外，500米口径球面射电望远镜(FAST)让我们在低频射电观 测领域独步全球；空间天文也取得不少成就，“悟空”号发射实现我国空间天文“零”的突破，“夸 父一号”“羲和号”以及国际合作的天基多波段空间变源监视器(SVOM)等一批天文卫星在轨运 行，形成了天地协同的观测格局。 记者：您提到天文学正在进入空间天文时代，但我也注意到，国内外依然在大力建设地面望 远镜。 崔向群：地面观测和空间观测是天生的互补关系，谁也取代不了谁。空间望远镜能彻底摆 脱大气层，覆盖地面完全看不到的远红外、紫外、X射线等波段。但地面望远镜的优势也非常突 出：没有火箭载荷限制，口径能做得大得多；地面望远镜寿命长，维护方便，运行几十年很常见， 易于升级改造和仪器换代，相同口径下造价也低得多。随着自适应光学技术实时校正大气抖动 能力的不断提升，地面望远镜在红外波段的成像质量已可与空间望远镜相媲美。 记者：地面和空间望远镜应该如何配合，才能实现投入产出比最大化？ 崔向群：必须地面与空间“两手抓”。空间能够观测地面看不到的特殊波段，可以做全波段 精细观测；地面可以靠大口径和低成本优势，做大视场大规模巡天观测和天体的长期监测、部分 波段的高分辨精细观测和更暗弱目标的观测，两者互为支撑。未来，空间站会为空间仪器的在 轨维护提供便利。 另外，除了常规地面和纯空间，现在还有准空间观测这个高性价比路线。比如南极冰穹A, 观测条件已经非常接近太空。我们在昆仑站放置了小望远镜，实现无人化自动观测。当然，在 这些地方进行观测还需要克服极光、结霜的影响。再远一点，月球也是一个绝佳的观测台址，尤 其是月球背面，没有地球的辐射干扰，是天文观测的理想地点。 记者：面向未来，您和团队的核心攻坚目标是什么？ 崔向群：核心目标很明确。21世纪天体物理学的前沿研究，依然需要更大规模的光谱巡 天。光谱相当于天体的“DNA”一通过光谱，我们能知道这个天体的物理化学信息，研究天体 的物理本质、结构和演化。光谱数据越多、越精确，我们对宇宙的理解就越深刻。 我们更长远的目标是研制同时观测3万个天体光谱的12米口径大视场超大规模光谱巡天 望远镜ESST,获得上亿天体的光谱，使我国站上光谱巡天下一个高地。 (摘编自姚易安《中国科学院院士崔向群：布局更大规模、更高智能的下一代地面望远镜》) [注]崔向群：天文学家，中国科学院院士。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.AMS望远镜为全球首台中红外波段太阳磁场专用观测设备，其成功验收填补了中红外 [高二语文第2页（共8页）】 架 扫描全能王创建 可只 太阳磁场观测的国际空白。 B.AIMS望远镜借助超窄带傅立叶光谱仪间接测量塞曼裂距，把磁场测量精度提升至10高 斯，解决了太阳磁场测量的百年瓶颈。 C.我国天文仪器发展起步较晚，但实现了从“跟跑”到部分领域“领跑”，在大规模光谱巡天等 领域具备国际竞争优势。 D.地面望远镜具有口径大、寿命长、易维护升级、造价较低等优势，部分条件下红外成像质量 可以比肩空间望远镜。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.AIMS望远镜体现了我国天文仪器的自主创新能力，已成功获取多个中红外波段的太阳 耀斑数据。 B.2.16米口径光学望远镜首创焦点切换无须更换副镜设计，得到国外同行认可，对后来望远 镜设计产生影响。 C.光谱相当于天体的“DNA”,获取的光谱数据数量越多，精度越高，人类对天体的物理本质、 宇宙演化规律的认知就越深人。 D.南极冰穹A、月球背面都属于高性价比观测台址，但前者要克服极光、结霜干扰，后者要克 服地球辐射干扰。 3.下列对两则材料写作特点的分析，最恰当的一项是(3分) A材料一第一段是导语部分，包含了何时、何地、何人、何故等新闻要素，体现了新闻的真 实性。 B.材料一第三段引用科研人员邓元勇的话，介绍AIMS望远镜当前取得的成果，突出了他内 心的自豪。 C.材料二中记者在采访时指出“国内外依然在大力建设地面望远镜”的事实，目的是引导崔 向群否定地面望远镜的优越性。 D.材料二中记者采访围绕天文仪器发展趋势、我国天文仪器水平、地面与空间望远镜的关系 及未来目标展开，逻辑清晰。 4.材料二中崔向群在回答采访时是如何体现其科学严谨的态度的？(4分) 5.有同学在研究性学习中提出：“我国天文仪器的成功经验可以迁移到其他科技领域。”请结合 两则材料为我国芯片发展提出两条建议，并简要说明理由。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 溯河而行注]（节选）[美国]詹姆斯·托姆 她们意外得到马，大走好运；运气似乎还不止于此，天公也在作美。一连三天，南风吹拂，温 和而干爽；天空淡蓝，飘动着被阳光镀金的轻云。在高大阔叶木的树巅，常呼呼扫过一阵强风， 树叶如阵阵黄色雪暴，飞旋飘下。落叶厚积于地，在脚下散出清香，踏上去松脆有声，柔软舒适。 在这干爽温和的天气里，玛丽与盖特尔一路前行，轮换着骑马、李马，涉水过河，蹒跚走过沙沙作 响的落叶，高举自制长矛，衣衫褴楼。一路上，玛丽常哼起那首归乡短歌。玉米在慢慢减少，当 然，若敢生火熟吃，玉米会消耗得更快。棒子上的玉米粒一天天变干，嚼起来又硬又粉，简直像 吃白垩土。每天找到的几把莓采、核桃和野葡萄是绝佳的调剂。盖特尔缺了槽牙，只好想办法 将玉米粒砸开、磨碎，常常在石头上用战斧的钝面把玉米捣烂，得到一小堆脏兮兮、白中带黄的糙 粉，可就水冲下。因为吃得糟糕，玛丽的牙齿出现疼痛和松动，从槽牙间可咂进一股朽坏的味道。 【高二语文第3页（共8页）】 扫描全能王创建 可接只 玛丽估计，自得此良马，每天所走路程已比先前翻倍，遇到不敢涉渡的浅河，马能驮她们过 去。这匹母马擅长涉水，入水不慌，立足稳健，即使急流高到署甲处也能通过。当马爬上对岸 时，两人就会对它一番宠爱，搂抱脖子，亲吻嘴巴，用手喂些玉米，遇到草地，也许会让它歌歇脚、 吃吃草。玛丽一向喜欢马，可从没如此喜欢过。这匹马善良可爱，在极需时出现在生命里。对 它，玛丽爱到哽咽、流泪。有时，她会盯住那对长着柔软睫毛的深褐色眼晴，心头涌上一股几如 祈祷时的感激之情。她曾呼喊道：“真希望人也这么善良！” 然而，有时这种交流却令她心碎，因为在深情涌动的内心，三个失散子女的样貌会蓦地闯 入，仿佛冲开一扇不意间未设防的大门。 得马第三天，她们来到一条河沙铺底的支流。这条河玛丽清晰记得，被野猫队长押解途中 曾见过。当时，印第安人乘独木舟过河，将船藏于这边河岸的一处芦苇丛。“等我。”她说着，将 马交给盖特尔，钻入随风起伏的高苇丛，把长矛端在身前，既为分开芦苇，也为防范水蝮蛇或印 第安人。她吃力地蹚过淤泥，在搜寻独木舟的踪迹。 前方几英尺远扑通一声响，吓得她直往后缩，冒出一身冷汗。她站住脚，心怦怦乱跳，最后 断定，自己只是惊到一只晒太阳的牛蛙。这片区域到处是黑泥和微光闪闪的苇秆。她鞋里灌满 冷水，可就是不见独木舟的踪影。她想：“嗯，好吧，有可能是哪支外出的队伍把船留在了对岸。” 她刚迈步往回赶，就注意到一坨黑亮亮的东西一张一缩，是一只大个牛蛙，一半没在水里，正准 备跳开。 她急忙抄矛猛戳，牛蛙猛力挣扎扭动。她背过脸，一直等到牛蛙不再动弹。 “玛一丽？”老妇喊起来。此时玛丽钻出芦苇丛，得意地举起长矛。“瞧，盖特尔，瞧，咱们 终于有肉吃啦。” 她俩拧下牛蛙的大腿，像两个土著似的，蹲在河岸上，嚼起凉凉的、白中带粉的生肉。玛丽 啃着骨头，一抬眼，见盖特尔扔掉蛙的腿骨，又开始仔细查看其余部分，一道口水从老妇的下唇 淌下。 盖特尔伸手去扯牛蛙细小的前腿，玛丽只得看向别处。 盖特尔饥饿的眼神中有什么东西，似一道冷森森的闪电，让玛丽心头升起莫可名状的恐惧。 她俩终于挤出荆棘丛，满身是血。两人用河水洗净四肢，从伤口内拔出一根根小黑刺，继续 朝下游去往俄亥俄河，没走几步就来到一处溪口。水不过膝，但水底有几码宽的地方布满苔石， 石块扁平，边缘尖锐，小则如餐盘，大则如桌面，在脚下倾斜、滑动、翻转。待跌跌撞撞踩过石头 到对岸时，烂鞋已彻底散架。只得丢下鞋，光着血糊糊的双脚，沿河岸继续走，感觉每块脚骨皆 似断裂。细枝、石块扎痛足底，她俩颠着碎步，龇牙咧嘴，最后柔软的双脚到处都在突突抽痛，再 再扎几无感觉。两人轮流骑马，可是，双脚垂在马的两肋旁，相比徒步似乎疼得变本加厉。 更令人忧心的是，踏石过溪后，马走路变得一一拐。玛丽检查一番，发现马身有擦伤，伤 口在渗血，一处在左前腿的蹄胶上，一处在右后腿的球节下方。玛丽明白，这都是要害处，如果 她们倒霉，马会因此腿，变得毫无用处。 两人全都下马步行。下午三时左右，俄亥俄河进入视野，一天的行程到此为止。 在这里，她俩将马颈上的缰绳系到马腿上，放马去吃草。玛丽跛着腿四处转悠了一阵，想寻 些聚合草，给两人的脚和马腿做敷料，可惜一无所获。她由此推测，聚合草已过季。尽管没什么 把握，但她还是决定，从河边挖些黑泥，敷在马的伤口上，觉得这样起码可缓解疼痛。弯腰时，她 见到芦苇里有段又长又黑的东西，起初以为是烂木，细看之下，发现是印第安人的一只破独木 舟：半淹在浅滩中，外覆的树皮已从山核桃木船体上片片脱落。这只能让她意识到，两人一直走 【高二语文第4页（共8页） 扫描全能王创建 可只 的都是常过印第安人的小路，因此，绝不可掉以轻心，也不可过多出声。她渴望燃火取暖，渴望 烧水治疗脚伤，然而她知道，这样做简直鲁荞至极。 她将冰凉的黑泥糊在马的蹄胶和球节处。盖特尔坐在近旁瞧着，而露赞许，同时用战斧在 一块扁石上将玉米和野葡萄一同捣碎。稍后，两人添入一捧水，将粗粉和成紫色面糊，虽说味道 奇怪糟糕，但确有营养，也让所剩不多的玉米能多吃几顿。 她们每次睡醒起身，在营地周围走动时，阵阵剧痛自备受摧残的双脚上冲。玛丽想到近两 天对威尔的思念、对他俩贴心伺候对方双脚的回忆。她看着身旁可怜的老妇，看着老妇皱纹纵 横的皮肤刮得伤痕累累，骤然被一股强烈的怜闷之情左右。“来，盖特尔。”她说。 随后的一个钟头，夕阳照暖脸庞，她们坐在河畔，玛丽给老妇的双脚抹上黏稠的泥巴，又是 抚摸，又是揉捏。这双脚布满老茧，瘦成两把骨头，关节凸出，已成畸形。盖特尔发出低沉的呻 吟，既是疬苦，又是享受。玛丽边给老妇揉脚，边讲起威尔，泪水不时从鼻端淌下。 陈 [注]《溯河而行》故事简介：一群与法军结盟的肖尼族印第安武士突然袭击了河谷中一个英 国定居点，爱尔兰裔的玛丽被俘，凭借着勇气与尊严，玛丽咬牙承受住了一路上的种种磨难，终 于逃了出来。 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)》 A玛丽两人不敢将玉米生火熟吃只是担心生火熟吃玉米会消耗得快，两人以后会挨饿。 B.“盖特尔伸手去扯牛蛙细小的前腿，玛丽只得看向别处”，可见玛丽对盖特尔有所忌惮。 C.玛丽在一条河沙铺底的支流寻找独木舟时被牛蛙惊吓到，表明了她此时内心是紧张的。 D.玛丽不仅将黑泥糊在马的伤口处，还将黑泥糊在老妇的脚上，以此求得心理上的安慰。 7.下列对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) 封 A小说开头的环境描写营造了一个优美而惬意的氛围，烘托出玛丽两人在得到马匹后暂时 愉悦而轻松的心情。 B.小说与海明威的《老人与海》一样，主要通过大量的人物内心独白来为读者呈现主要人物 的内心世界。 C.“得马第三天”“下午三时左右”这些表明时间的语句充分说明了行程的艰难，虽然有马的 帮助，但行动依然迟缓 D.“这双脚布满老茧，瘦成两把骨头，关节凸出，已成畸形”，通过外貌描写，侧面表现了盖特 尔逃亡之路的艰辛。 8.请根据小说内容概括说明玛丽面对困境时表现出了怎样的精神品质。(6分) 9.小说描绘了玛丽与马交流的情景，这有何作用？请结合小说简要分析。(6分)》 线》 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 万章问曰：“孔子在陈曰：‘盍归乎来！吾党”之小子狂简，进取，不忘其初。’孔子在陈，何思 鲁之狂士？” 盂子曰：“孔子·不得中道而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。’孔子岂不欲 中道哉？不可必得，故思其次也。” “敢问何如斯可谓狂矣？” 曰：“如琴张、曾皙、牧皮者，孔子之所谓狂矣。” “何以谓之狂也？” 【高二语文第5页（共8页）】 扫描全能王创建 曰：“其志嘐嘐然，曰：‘古之人，古之人。’夷考其行，而不掩焉者也。狂者又不可得，欲得不 屑不洁之士而与之，是狷也，是又其次也。孔子曰：‘过我门而不入我室，我不憾焉者，其惟乡原 乎！乡原，德之贼也。” 曰：“何如斯可谓之乡原矣？” 曰：“何以是嘐嘐也？言不顾行，行不顾言，则曰：‘古之人，古之人。行何为踽踽凉凉？生斯 世也，为斯世也，善斯可矣。’阁然媚于世也者，是乡原也。” 万子曰：“一乡皆称原人焉，无所往而不为原人，孔子以为德之贼，何哉？” 曰：“非之无举也，刺之无刺也，同乎流俗，合乎污世，居之似忠信，行之似廉洁，众皆悦之，自 以为是，而不可与入尧舜之道，故曰‘德之贼’也。孔子曰：恶似而非者：恶养，恐其乱苗也；恶佞， 恐其乱义也；恶利口，恐其乱信也；恶郑声，恐其乱乐也；恶紫，恐其乱朱也；恶乡原，恐其乱德也。 君子反经而已矣。经正，则庶民兴；庶民兴，斯无邪慝矣。” (选自《孟子·尽心下》，有删改) 材料二： 子曰：“苟正其身矣于从政乎何有不能正其身如正人何？” 樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。” 子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢 问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰：“敢问其次。”曰：“言必信，行必果，经径然⊙小人 哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也？” (选自《论语·子路篇》，有删改) [注]①党：乡里。②狂：不受拘束、放荡。狷：拘谨有所不为。③经经然：固执己见的样子。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 苟正A其身矣回于从政回乎何D有回不能回正其身©如正人回何？ 11.下列选项中的“顾”与材料一中“言不顾行，行不顾言”中的“顾”，意义相同的一项是(3分) A三顾臣于草庐之中 B.大行不顾细谨 C.顾念蓄劣物终无所用 D.但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A孟子认为，孔子在陈国时之所以思念鲁国的狂放之人，是因为他无法找到践行“中道” 的人。 B.孟子认为，“狂者”志向远大、言必称古人，但考察他们的实际行为，却往往与言语不相符。 C.材料一与《人皆有不忍人之心》一样，都采用了大量的排比句式来说理，展现出了孟子的 雄辩气势。 D.子贡向孔子请教“士”的标准，孔子给出了三个等级，并明确表示当时从政的人只是“士” 的最低标准。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)过我门而不入我室，我不憾焉者，其惟乡原乎！(4分) (2)居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。(4分) 14.请根据材料一内容概括儒家为什么反对“乡原”。（3分) 【高二语文第6页（共8页）】 扫描全能王创建 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这两首诗，完成15~16题： 得子云和篇约元宵见访再用前韵以速之二首吴带 其 闻道元宵始肯来，见梅说与且停杯。 行将有客同清赏，雅致高标一似梅。 其二 花开本是待春来，天遣春先荐我杯。 君莫疑花开太早，相思一夜发寒梅。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.其一“闻道元宵始肯来”直言友人约定元宵到访，“且停杯”“同清赏”揭示了相聚的活动有 饮酒、赏花。 B.其二“天遣春先荐我杯”赋予“春”人的情态，说春天特意提前到来，为诗人的酒杯献上春 光，想象新奇。 C.两首诗都对仗工整，语言质朴自然，不事雕琢，没有使用晦涩的词汇，在浅白的文字中传 达了丰富意蕴： D.从标题中“再用前韵以速之”可知，诗人此前已有诗赠予友人，此次再用原韵作诗，催促友 人早日来访。 16.请简要分析诗人在这两首诗中借“梅”所表达的多重情感。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在开学第一课中，老师引用了《（论语〉十二章》中“ ”两句勉诫大 家：做人要将心比心、推已及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到。 (2)《(论语)十二章》中，“▲ ”两句指出君子不会在“食”“居”这些物质 条件上追求安逸和享受。 (3)《(论语〉十二章》中，孔子用“▲ ”两句阐明了实行仁德在于自己，不 在于别人的观点。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 文旅场景作为对外开放、文化展示、公共美育的“前沿阵地”，是承载城市文化表达、对结大 众与外界的“核心窗口”。这类场景的语言文字规范运用，直接决定文化传播效能，关乎城市文 明风貌朔造与本土文化话语权构建。 外文译写失范，中文主体弱化。一些景区导览、宣传海报、展演物料中外文排版（▲）， 外文字号过大、版面占比过高，中文退居次要视觉位置。与此同时，公共标识外文译写缺少专业 审核，机器翻译直接落地的现象屡见不鲜，生硬直译、拼写错误屡见报端，既容易造成游客理解 障碍，也拉低公共空间文化品质。这类译写偏差不仅无法服务境外访客，还容易向外传递不够 严谨的城市文化印像。 展陈审核薄弱，解说规范缺失。文博场馆、景区展板、文物说明中，文字疏漏、史实表述不够 严谨、用字标准不统一等问题偶有出现。多数展陈制作交由外包机构完成，部分主办单位“重布 展效果、轻文字校对”，审核流于形式。繁体字、古体字、地名拼音的使用边界模糊，进一步影响 【高二语文第7页（共8页）】 扫描全能王创建 可接只 公共文化传播的严谨度。个别展览甚至出现人名、专有名词书写低级错误，暴露出文本校对、成 品验收环节责任落实不到位。 新兴传播失度，治理存在盲区。为博取流量，少数文旅传播过度追捧网络潮流，滥用“戏谑 化热梗”，部分文案尺度失当，甚至引发公众争议。线上内容缺少必要审读流程，传统监管难以 覆盖这些新兴传播场景。 监管被动应对，长效机制不足。①目前文旅领域语言文字治理仍较多依赖专项整治、奥情 出现后的应急整改，②缺少全流程常态化制度安排。③因为出现的不少文字错漏，标识错误问 题，④往往要网友、游客发现反馈后才启动整改，⑤文旅场所内部自查自纠并未普遍建立。 18.文中前两段有三个含错别字的词语，请找出并改正。(3分) 19.填人文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是(3分) A.本末倒置 B.反客为主 C.喧宾夺主 D.轻重倒置 20.文中画波浪的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。 弥) 可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 21.下列对文中标点符号或加点字词意义和用法的分析，不正确的一项是(3分) A第一段“前沿阵地”“核心窗口”处的引号均表示特殊含义，表明文旅场景的特殊地位。 B.第三段“重布展效果、轻文字校对”处的引号表示直接引用，说明部分主办单位的工作 倾向。 C.第五段中“监管被动应对”与“他在比赛中处于被动地位”中的“被动”，前者作状语，后者 作定语。 D.第五段中“监管被动应对”与“他应邀参加这次学术研讨会”中“应”的意义与用法不相同。 22.文中指出少数文旅传播“过度追捧网络潮流，滥用‘戏谑化热梗'，部分文案尺度失当，甚至引 到 发公众争议”。下面这段文案同时存在热梗滥用、语气失当、立场偏差等多重问题。请据此 对文案进行修改，使语言庄重得体，符合红色旅游景点的传播定位。不超过80个字。 (5分) “宝子们，来X革命纪念馆打卡啦！这里曾发生过一场惊心动魄的战斗，先烈们用鲜 血换来了我们今天的幸福生活。馆内还有沉浸式体验项目，可以让你‘亲历’战火纷飞的年 代，感受一把当英雄的快感。拍照超出片，红色氛围感直接拉满！快来感受这波红色浪潮 吧，冲冲冲！” 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 《孔子家语·儒行解》写道：同己不与，异己不非。意思是不和志向、政见相同的人营私 线 结党，也不随意诋毁与自己志向、政见不同的人。 经典名言闪烁着智慧的光辉，上述材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合材料写一 篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【高二语文第8页（共8页）】 馨扫猫全能王®建