内容正文:
数列求和
一、单选题
1.已知,将数列与数列的公共项从小到大排列得到新数列,则( )
A. B. C. D.
2.已知等差数列的前n项和为,,,则( )
A. B. C. D.
3.历史上数列的发展,折射出许多有价值的数学思想方法,对时代的进步起了重要的作用,比如意大利数学家斐波那契以兔子繁殖为例,引入“兔子数列”:,,,,,,,,,,,,即,此数列在现代物理、准晶体结构及化学等领域有着广泛的应用,若此数列被4整除后的余数构成一个新的数列,则的值为( ).
A. B. C. D.
4.已知数列满足,则的前100项和为( )
A. B. C. D.
5.已知数列的前项和满足,则数列的前8项的和为( )
A. B. C. D.
6.已知等差数列中,,,则数列的前2024项的和为( )
A.1010 B.1012
C.2023 D.2024
7.已知数列,,,,,,是数列的前项和,则( )
A.656 B.660 C.672 D.674
8.等比数列满足各项均为正数,,数列的前项和为,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
9.已知数列的前n项和是,且满足,,,则( )
A. B.
C. D.
10.已知是上的奇函数,,,则数列的通项公式为( )
A. B. C. D.
11.“数学王子”高斯是近代数学奠基者之一,他的数学研究几乎遍及所有领域,在数论、代数学、非欧几何、复变函数和微分几何等方面都作出了开创性的贡献.我们高中阶段也学习过很多高斯的数学理论,比如高斯函数、倒序相加法、最小二乘法等等.已知某数列的通项,则( )
A. B. C. D.
12.数列满足,,则( )
A. B. C. D.
二、多选题
13.已知数列满足,,,记数列的前项和为,若存在正整数,,使得,则的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
14.在公差不为零的等差数列中,已知其前项和为,且等比数列,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.设数列的前项和为,则
15.在数学课堂上,为提高学生探究分析问题的能力,教师引导学生构造新数列:现有一个每项都为1的常数列,在此数列的第项与第项之间插入首项为2,公比为2,的等比数列的前项,从而形成新的数列,数列的前项和为,则( )
A. B.
C. D.
16.已知数列满足,,,为数列的前项和,则下列说法正确的有( )
A. B.
C. D.的最大值为
三、填空题
17.已知数列满足,若数列的前项和为,,则中所有元素的和为 .
18.已知数列满足,,则 .
19.已知函数满足,若数列满足,则数列的前16项的和为 .
20.若(),则数列的通项公式是 .
21.已知数列满足:,,若,则数列的前50项和为 .
22.数列满足,,则前40项和为 .
四、解答题
23.已知等差数列的前n项和为,,.
(1)求的通项公式;
(2)令,求数列的前n项和.
24.已知数列,,为数列的前项和,.
(1)求数列的通项公式;
(2)证明为等差数列,并求数列的前项和.
25.已知数列满足,其中是的前项和.
(1)求证:是等差数列;
(2)若,求的前项和.
26.已知数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列满足,求数列的前项和
27.已知数列前n项和为,满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,求数列的前n项和.
参考答案:
1.B
若数列与数列的公共项,
则设,即
,
因为为偶数,所以也为偶数,
所以令数列与数列的公共项为:
,
所以,
所以
,
2.A
设等差数列的公差为d,因为,所以…①,
又,即 , ,代入①,解得,,
则,
所以
;
3.B
解:由题意得:数列为1,1,2,3,1,0,1,1,2,3,1,0,…
所以该数列的周期为6,
所以
,
4.D
因为,
所以,
所以数列是以8为首项,2为公比的等比数列,则,即.
设的前项和为,则
两式相减,得,
所以.
5.C
当时,,当时,,所以,
,所以数列的前8项的和为
.
6.D
在等差数列中,,解得,公差,
于是,而当为奇数时,,当为偶数时,,
因此令,则当时,,
所以数列的前2024项的和为.
7.D
由题意知数列是一个周期为的数列.穷举法找规律,
易发现从第项开始,每项重复出现,故只需要分段计算即