第7章应用广泛的酸、碱、盐复习题-2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）下册

第7章应用广泛的酸、碱、盐 复习题 一、选择题 1．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶质质量因发生化学变化而减少的是 A．烧碱 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．氢氧化钙 2．“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推断合理的是 A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 B．中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应都属于中和反应 C．离子是带电的原子，所以带电的粒子一定是离子 D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物 3．下列事例，用化学知识解释正确的是 A．用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性 B．在空气中铝比铁耐腐蚀，是因为铝不与空气中氧气反应 C．家用净水器内部含大量的活性炭，是利用了活性炭的杀菌作用 D．把可燃物粉碎后燃烧效率更高，是因为粉碎后降低了可燃物的着火点 4．一定量的酸溶液不断加水稀释，pH的变化是 A．溶液的pH变小 B．从小于7到大于7 C．溶液的pH变大 D．从大于7到小于7 5．在FeCl2 和CuCl2的混合溶液中加入镁粉，下面说法中错误的是： A．当镁粉无剩余时，溶液中若有Cu2+，则必定有Fe2+ B．当镁粉无剩余时，溶液中一定有Mg2+，可能有Cu2+和 Fe2+ C．当镁粉有剩余时，溶液中只有Fe2+，而无Mg2+和Cu2+ D．当镁粉有剩余时，溶液中只有Mg2+，而无Cu2+和Fe2+ 6．化学兴趣小组的同学设计了以下四个实验方案，其中不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别澄清石灰水与氯化钡溶液 通入CO2气体 B 鉴别食盐水与稀盐酸 滴加无色酚酞溶液 C 鉴别纯碱溶液与食盐溶液 滴加稀硫酸 D 溶液鉴别稀盐酸与氢氧化钾溶液 滴加硫酸铜溶液 A．A B．B C．C D．D 7．“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是 A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 B．碳酸盐中一定有碳酸根离子，则含有碳酸根离子的物质一定是碳酸盐 C．NaOH等碱溶液都能使酚酞试液变红，则使酚酞试液变红的一定是碱性溶液 D．溶液中有晶体析出时，其溶质质量减小，则溶质的质量分数一定减小 8．下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 探究氢氧化钠是否具有吸水性 取一瓶氢氧化钠溶液敞口放置，观察质量是否增加 B 检测正常雨水的pH是否等于5.6 用pH试纸测定 C 除去溶液中少量 加入适量溶液，过滤 D 检验酒精中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 A．A B．B C．C D．D 9．下列实验能达到目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 验证碳酸钠溶液中有氢氧化钠 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液 B 除去粗盐中的难溶性杂质 粗盐研碎、溶解、过滤、洗涤、干燥 C 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中 D 比较铁、铜、银的金属活动性 铁丝浸入CuSO4溶液、铜丝浸入硝酸银溶液中 A．A B．B C．C D．D 10．在托盘天平的两盘分别放入质量相等的烧杯，烧杯中盛放100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，向两个烧杯中同时放入下列物质，反应停止后天平可能不平衡的是（   ） A．2.4g镁  2.4g铝 B．5.6g铁  5.6g锌和镁的混合物 C．10g碳酸钙  5.6g铜 D．6.5g锌  6.5g铁 11．下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是 A．“C…CO2”的反应是放热反应 B．“CO→CO2”的反应类型一定是化合反应 C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D．“CO2⇌H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证 12．下列物质的用途中涉及化学变化的是 A．活性炭用于净水 B．液氮制造低温环境 C．铜用于制作导线 D．生石灰用作干燥剂 二、填空与简答 13．⽤化学⽤语填空。 （1）2 个铁离⼦ ； （2）消⽯灰的主要成分 。 14．I用化学符号表示： (1)五氧化二磷 ；            (2)地壳中含量最多的元素 ； (3)最简单的有机物 ；      (4)人体缺少 元素会骨质疏松． II．选择下列适当的物质填空(选填序号)： A、食盐         B、烧碱        C、硝酸铵         D、武德合金 E、明矾         F、氧气        G、金刚石         H、亚硝酸钠 (1)自然界硬度最大的是 ；             (2)可作保险丝的是 ； (3)生活中作调味品