7.1.1 环境对生物的影响 第2课时 课件-2023-2024学年冀少版生物八年级下册

第一节 环境对生物的影响 第2课时 生物因素对生物的影响 1 新课导入 这些都是常见的、发生在生物个体之间的现象。 那么，生物个体之间都有什么关系呢？ 公鸡打斗 翠鸟捕鱼 菟丝子缠绕在其他植物上 2 1.能举例说明生物之间有哪几种关系 2.能举例说明生物和生物之间有密切的联系 学习目标 新知学习 生物因素：指影响某些生物生活的其他生物。 自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。 牛吃草 雄狮子追捕斑马 植物的生长 4 种内关系 种间关系 种内互助（合作） 种内斗争 竞争 互利共生 生物因素 捕食(最常见) 寄生 同种生物之间的关系叫种内关系，不同种生物之间的关系叫种间关系。 5 种内关系 同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的斗争，叫做种内斗争。 种内斗争 6 军舰鸟鼓起气囊争夺配偶和鸟巢 玉米竞争营养、空间 诱因：争夺食物、配偶、生存空间等。 意义：利于种群发展进化 种内斗争 7 同种个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和延续，这种关系叫种内互助。 种内互助 8 捕食关系 种间关系 一种生物以另一种生物为食，叫做捕食关系。 9 竞争关系 两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等），从而发生相互排斥的现象，叫做竞争关系。 水稻与杂草 狮子和大象争夺水源 10 桃树根分泌化学物质，抑制其他植物生长 诱因：食物等生存条件不充裕。 意义：适者生存，不适者被淘汰 竞争 11 寄生关系 从一个12岁男孩脑中取出的绦虫 显微镜下的体表寄生虫 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活，叫做寄生关系。 12 生活在一起，一方受害，一方获益 寄生 绦虫：可寄生在其他动物体内 13 互利共生 犀牛和犀牛鸟互利共生 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，叫做共生关系。 犀牛鸟为犀牛的“私人医生” 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员“ 14 蚂蚁与蚜虫 蚂蚁帮蚜虫驱赶瓢虫，蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃。 15 豆科植物通过光合作用制造有机物，一部分供给根瘤菌；根瘤菌通过生物固氮，供给豆科植物氮肥。 16 。 在农业生产上已经广泛利用生物之间的捕食和寄生等关系进行生物防治。 生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法 赤眼蜂幼虫能寄生在松毛虫的卵内，使其无法孵化 17 利用七星瓢虫消灭田里的蚜虫 18 随堂巩固 a.种内互助 b.竞争关系 c.寄生关系 d.捕食关系 e.共生关系 ①老虎吃野猪 ________ ②许多蜜蜂在酿蜜 ________ ③草原上的牛和羊 ________ ④人和人体肠道的正常菌群 ________ ⑤同一片森林中的树木 ________ ⑥血吸虫在钉螺里 ________ d a b e b c 将下列生物与其相互之间的关系用字母填在横线上。 19 生物因素对生物的影响 种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 捕食 竞争 寄生 共生 课堂总结 20 $$