内容正文:
第二部分
口语交际及综合性学习
币春123
专题一口语交际
[答案P12]
⑥考点1劝说语
2023·舟山)学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示:我们平时学习忙,没有
时间:再说也没种植经验,不能参与管理。请你说服他。
⊙考点2邀请语
1.(2023·牡丹江)假如你是学校的学生会主席,想邀请团委王老师于本周三下午15:00在学校大礼堂
与同学们分享红色经典阅读体会,你会怎么说?
2.(2021·邵阳)为庆祝中国共产党成立100周年,某学校准备在2021年6月22日下午在学校报告厅
举行“党史故事汇”微宣讲活动,要求全体师生参加。请你代表学校邀请市宣讲团的王老师前来宣
讲,你该怎么说?
⑥考点3情景交际
1.(2023·哈尔滨)新课标下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是
()》
【情境】班级转来一位新同学,他整日一言不发,也不参与课堂小组讨论。作为同桌,你想劝他参
与到讨论中来。你对他说:
A.“小组讨论人人都要发言,你有什么特殊的?你必须说话!”
B.“小组讨论是大家思维碰撞的过程,我们特别期待你能参与。”
C.“你现在学习成绩不好,难道想拖我们小组的后腿吗?”
D.“你一言不发,是想念原来的同学了吧?你真重情义呀!”
-49
2.(2023·滨州)新情境阅读下面材料,完成后面小题。
2023年3月以来,淄博烧烤火了,吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景,半缘烟
火半缘君。烧烤出圈,美在“淄”味,更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热,鲁C车主刘先生自觉
礼让外地车辆,暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包,商家店主张老板自发提供免费住所…每个淄
博人都想游客所想、尽自己所能,一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。
(节选自淄博市政府官网,有删改)
假若你是材料中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人,请任选一种情境
用得体的语言来表达自己当时的心情。
⑥考点4赞美语
(2023·山西)新课标为弘扬优秀文化,厚植家国情怀,学校开展了主题为“从中国文化中汲取力
量”的系列活动。
1942年5月25日,左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上,年仅37岁,是抗日战争中八路军牺牲
的最高将领。后应山西民众请求,左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。
同学们分享了左权将军的生平事迹以及相关的碑志、悼文及家书。请参考示例,以“左权将军是一
个好将领/好父亲”为开头,写下你的感言。
示例:左权将军是一个好儿子,他抗日成仁,是令母亲骄傲的有志男儿。
感言:
左权同志碑志(节选)】
悼文
写给妻子的最后一封家书(节选)
壮志未成,遗恨太行
吾儿杭日成仁,死得其所
有时总仿佛有你及北北
露冷风读
不愧有志男儿
与我在一块玩着、谈着
恸失全民优秀之指挥
现已得着民主解放成功
特别是北北非常调皮
隆冢丰碑
栖牲一身,有何足惜
一时在地下
永昭坚贞不拔之毅魄
吾儿有知,地下瞑目矣
一时爬到妈妈怀里
彭德怀
一左权之母
又由妈妈怀里转到爸爸怀里来…
一左权
(摘自央视《国家记忆》)
⑥考点5开场白
少年正是读书时,郴州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九年(1)班为
分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”。主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他
拟写了这样一段:
-50
第二部分口语交际及综合性学习
⑥考点6结束语
学校将五月定为“大阅读”主题月,开展了一系列活动。在“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论
活动中,请你为主持人写一段最后的总结发言。
⑥考点7串联词
(2023·武威)断法学校开展经典诗文朗诵大赛,请你帮助主持人完成串词。
要求:①在前3位选手的串词中填上恰当的诗句,必须是将要朗诵的诗文中的句子。
②参照前3位选手的串词,为第4位选手写出完整的串词,他朗诵的是辛弃疾的《破阵子·为陈同
甫赋壮词以寄之》。
(1)“
”,杜甫在自己茅屋为秋风所破的时候,依然惦念着为天下
寒士挡风遮雨。诗词从来就不只局限在诗人小小的书斋里,它更包含着心忧家国、胸怀天下的情
怀。下面,有请1号选手为大家朗诵《茅屋为秋风所破歌》。
(2)“独坐幽算里,弹琴复长啸”,这是闲居山野的典雅风韵:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,这是纵横笔墨
的浩荡神韵:“
”,这是扬帆天地的雄阔气韵。接下来,有请2
号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的《次北固山下》。
(3)“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
”一代诗豪,
身居陋室,天地灵秀,自在人心。接下来,有请3号选手为大家朗诵刘禹锡的《陋室铭》。
(4)
⑥考点8推荐语
学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动,请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产
参评,并从不同角度写出两条推荐理由。
【注释】①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产,指具