1.1 种子发芽实验（教学课件）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

1.种子发芽 第一单元 生物与环境 实验 教科版 •科学•五年级•下册 日期： 教师： 聚焦 许多植物的生命都是从种子发芽开始的。 1、种子发芽需要哪些条件？ 2、用什么实验可以验证我们的想法？ 探索 任务：探索种子发芽所需要的条件 预测 设计实验 确定方案 操作 记录 任务：探索种子发芽所需要的条件 以“绿豆”为例，预测绿豆发芽所必需的条件。 预测 水 空气 温度 肥料 土壤 ··· 任务：探索种子发芽所需要的条件 选择一个我们认为可能是“必需”的条件， 设计一个实验来验证。 设计实验 土壤 一组有土壤 一组没有土壤 对比实验： 在实验中只能改变我们选择的条件，同时保证其他条件不变。 任务：探索种子发芽所需要的条件 小组讨论确定研究方案，并写出实验计划。 确定方案 任务：探索种子发芽所需要的条件 准备实验所需的材料，根据下面的方法进行操作。 操作 一定要给玻璃器皿编号！！ 任务：探索种子发芽所需要的条件 每天观察种子的变化，把观察的现象记录下来。 记录 任务：探索种子发芽所需要的条件 每天观察种子的变化，把观察的现象记录下来。 记录 种子膨胀，数量3 种皮破裂，数量3 出现根，数量3 长出子叶，数量3 种子膨胀，数量3 种皮破裂，数量3 出现根，数量3 长出子叶，数量3 研讨 在实验中，我们为什么要设计两组实验进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？ ① 对比实验更能说明种子发芽与土壤的关系。 ② 放3粒种子是为了保证实验结果的准确性。 研讨 在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的猜测？ 预测条件：土壤 验证现象：放在土壤上的绿豆发芽，没放在土壤上的绿豆不发芽。 研讨 对于种子发芽所必需的其他条件，我们可以怎样制定计划？ 水 一组加水 一组不加水 对比实验 空气 一组有空气 一组无空气 温度 一组提供适宜的温度 一组不提供适宜的温度 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 绿豆种子发芽和水的关系实验计划 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 绿豆种子必须要有水才能发芽。 温度、土壤、光、大小相同的绿豆种子各3粒 有水/ 无水 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 绿豆种子发芽和空气的关系实验计划 绿豆种子发芽必须要有空气吗？ 绿豆种子必须要空气水才能发芽。 温度、土壤、水、光、大小相同的绿豆种子各3粒 有空气/ 无空气 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 绿豆种子发芽和温度的关系实验计划 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？ 绿豆种子必须要有适宜的温度才能发芽。 空气、土壤、水、大小相同的绿豆种子各3粒 提供适宜的温度/ 不提供适宜的温度（冰箱冷藏室） 科学词汇 对比实验 指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。 在实验过程中需要严格控制实验条件，在只改变一种条件的同时，一定要保证其他条件不变。 课堂巩固 1.判断： 蒲公英的种子在天空中随风飞扬，它们落在任何地方都会发芽。 （ ） × 课堂巩固 2.填空：研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少_____粒种子 做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验 ___________的发生，可以让实验更严谨。 3 偶然性 课堂巩固 3、在做“探究绿豆种子发芽与空气”的关系的实验中，下列做法 正确的是( )。 A.选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里 B.一组放在密封袋里封口，另一组放在密封袋里不封口 C.一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里 B 课堂巩固 4、为下列实验选择合适的做法： （1）在做“探究绿豆种子发芽与水的关系”的实验——（ ） （2）在做“探究绿豆种子发芽与光照的关系”的实验——（ ） A B THANKS 谢谢 ！下课 Lavf58.28.100 $$