内容正文:
九年级历史试卷第 1页(共 8页)
于洪区 2023-2024学年度上学期期末学业水平测试
九年级历史试卷
(本试卷共19道题 满分70分 历史和道德与法治考试时间共150分钟)
一、单项选择题(本题15小题,每小题 2分,共 30分。在下列每题的备选答案中,选
择一个最符合题意的选项)
1.某古代国家建立了严格的社会等级制度(如图所示),
该古代国家是 ( )
A.古代埃及
B.古巴比伦
C.古代印度
D.古代希腊
2.从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”,使罗马共和国的司法执法
“有明确的文件做依据”,在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”
是 ( )
A.《汉谟拉比法典》 B.1787年美国宪法
C.《十二铜表法》 D.1791年宪法
3.如表是两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论。据此可知,他们讨论的是西欧
城市 ( )
A.兴盛的原因 B.复兴的影响 C.市民的权利 D.大学的兴起
注意事项:
1、答卷前,考生务必在答题卡上填写自己的姓名、准考证号。
2、选择题与非选择题都必须在答题卡上作答。选择题必须使用 2B铅笔填涂;非选择题必须用 0.5
毫米黑色字迹的签字笔书写,要求字迹工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序将答案写在答题卡上各题目的答题区域内;超出答题区域书写的答案无效;在
草纸上、试卷上答题无效。如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不
能超出指定的区域;非选择题不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
4、考生必须保持答题卡的整洁,考试结束,将答题卡交回。
第一部分 选择题
4.“在世界历史上,很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地
吸取外国文明”。下列最能够体现这一观点的史实依据的是 ( )
A.亚历山大东征 B.罗马的扩张 C.大化改新 D.马可·波罗来华
5.下表为初三某班同学在复习中总结的重大历史事件。据此判断,他们复习的主题
是 ( )
A.步入近代
B.资本主义制度的确立
C.殖民扩张
D.“蒸汽时代”的到来
6.如图三幅图片共同反映了新航路开辟 ( )
A.兴起的条件 B.出现的根源
C.推动科技进步 D.促进工商业繁荣
7.1848年,马克思、恩格斯向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生……此后,
这种理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器,哺育了世界西方和东方两个半球的无
产阶级运动。这种“新的社会主义理论诞生”的标志是 ( )
A.共产主义者同盟成立 B.《共产党宣言》发表
C.第一国际成立 D.巴黎公社成立
8.19世纪,西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗,如图人
物就是这一时期民族解放运动的杰出代表。他们的共同点是 ( )
A.领导人民获得了民族独立
B.领导人民反抗英国殖民者
C.反抗的是封建专制的压迫
D.领导了正义的反侵略战争
9.某历史小组以“美国内战”为主题进行研究性学习时搜集到如下素材,可以作为
实证史料而且可信度最高的应是 ( )
A.文章:《论美国内战》 B.电影:《乱世佳人》
C.小说:《黑奴吁天录》 D.文件:《宅地法》
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学者 看法
学者 1
城市作为共同体,培养了人们共同承担责任的兴趣,激发了作为
公民的自豪感。
学者 2
城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交
流、碰撞。
托勒密《地理学指南》中的世界地图 15-16世纪葡萄牙宽身帆船 指南针
玻利瓦尔 章西女王
15.如图为 20世纪初欧洲形成的两大军事集团简易示意图,其中 a、b处应分别填
写 ( )
A.英国、法国
B.法国、意大利
C.俄国、奥匈帝国
D.英国、德国
第二部分 非选择题
二、非选择题(本题 4小题,16题 10分,17题 12分,18题 10分,19题 8分,共
40分)
16.在人类历史长河中,曾出现过多样的人类文明,“文明因多样而交流,因交
流而互鉴,因互鉴而发展”。阅读下列材料,回答问题。(10分)
【搜集史料——彰显古代文明】
材料一 序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。
正文:第 15至 20条:奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。第 203
条、第 205条:贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由人,割去耳朵。如果弄瞎了奴
隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪。结束:(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭,人
民将离散,王国将更改,他的名字将永远被人遗忘。
(1)材料一的内容出自什么法律文献?(1分)该法典在世界法制史上有何地位?
(2分)
材料二
(2)材料二中的人物扫描是罗马帝国的缔造者,他是谁?(1分)他首创的政治形
式是什么?(1分)
10.《全球通史》描述明治维新时期的日本:“西方思想和西方物品在 19