综合性学习（奋斗的历程）（课件）-统编版六年级语文下册

李大钊 刘胡兰 王二小 董存瑞 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章,中国共产党忠实践行初心使命,团结带领全国各族人民,在中国这片广袤的土地上,绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 语文 六年级 下册 综合性学习:奋斗的历程 开展阅读分享会 制作小诗集 写一写自己的心愿 开展阅读分享会 (1)运用学过的阅读方法读课本上的“阅读材料”。 (2)深入体会文章的思想感情,交流每篇文章的阅读方法,分享阅读的收获。 制作小诗集 (1)和同学一起查找资料,搜集红色诗词,感受其中蕴含的深厚的革命情怀。 (2)全班共同制作一本诗集。 写一写自己的心愿 选择合适的材料,用自己喜欢的表达方式,清楚流畅地表达自己的心愿。 开展阅读分享会 自主学习: 默读P68“开展阅读分享会”这一部分内容,圈画出我们之前学习过的阅读方法。 我们学过哪些阅读方法? 抓住关键句,把握文章的主要观点。 关注外貌、神态、言行等描写体会人物的内心和品质。 查找相关资料,加深对文章内容的理解。 体会场景、细节描写中蕴含的感情。 再次自主学习: (1)运用以上阅读方法阅读七则阅读材料,将自己感受深刻的词句画一画,并简要作批注。 (2)选一篇自己感触最深的材料再次阅读,进一步作批注。 自由分组,小组合作: 1.以“选一篇自己感触最深的材料”作为分组的标准,自由分组,每组6人,选定一人为小组长。 2.选好小组之后,交流自己感受深刻的词句,并合作完成“小组阅读交流卡”。 李大钊 刘胡兰 王二小 董存瑞 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章,中国共产党忠实践行初心使命,团结带领全国各族人民,在中国这片广袤的土地上,绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 语文 六年级 下册 综合性学习:奋斗的历程 开展阅读分享会 阅读方法 抓住关键句,把握文章的主要观点。 关注外貌、神态、言行等描写体会人物的内心和品质。 查找相关资料,加深对文章内容的理解。 体会场景、细节描写中蕴含的感情。 主题 理想与信念 开展阅读分享会 小组汇报: 毛主席在花山 十里长街送总理 飞夺泸定桥 狱中联欢 伟大的友谊 囚 歌 春天的故事 材料一 毛主席在花山 一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员:“昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,现在怎么没动静了呢?” 语言描写 细心观察生活 动作描写 毛主席皱了皱眉,严肃地说:“这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作影响群众的生活。” 语言描写 热爱群众,关心群众,把群众的利益放在第一位。 神态描写 “注意,和群众说话态度要诚恳。”主席说。 语言描写 毛主席心思很细腻,心里想着群众。 警卫员刚回到院里,毛主席又叫住他,说:“任务完成得不错。还有一件事等着你办,把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候泡一桶茶水,你负责送给碾米的乡亲们。” 语言描写 毛主席甘心把自己的茶叶送给群众喝,说明他时刻关心人民。 这时候,毛主席来了,乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头,说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……” 神态描写 毛主席平易近人,和蔼可亲。 语言描写 正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里,说:“你们俩歇会吧!” 动作描写 毛主席平易近人,没有把自己摆在特殊位置上。 材料二 十里长街送总理 一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的“红领巾”,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… 材料三 飞夺泸定桥 战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起了大雨,把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里,他们冒着雨,踩着泥水继续前进。 不怕困难,坚决与敌人作斗争的决心。 雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走,只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进,终于在29日清晨赶到了泸定桥,把增援的两个旅的敌人抛在了后面。 英勇无畏 泸定桥离水面有好几丈高,是由13根铁链组成的:两边各有两根,算是桥栏;底下并排9根,铺上木板,就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。 桥险 向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游的山峡里直泻下来,撞击在岩石上,溅起一丈多高的浪花,涛声震耳欲聋。 水急 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声、喊杀声,霎时间震动山谷。二连担任突击队,22位英雄拿着短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去。 动作描写 勇往直前 英勇无畏 在这千钧一发的时刻,传来了团长和政委的喊声: