6.1 植物光合作用的发现 课件 2023-2024学年初中生物苏教版七年级上册

2024-01-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 植物光合作用的发现
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.68 MB
发布时间 2024-01-08
更新时间 2024-01-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-08
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来源 学科网

内容正文:

蜡烛熄灭,老鼠死亡 7 实验二 一段时间后 植物死亡 8 实验三 一段时间后 蜡烛燃烧,老鼠存活 9 1.蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件? 思考 2.实验一与实验三对照得出的结论是什么? 蜡烛燃烧和鼠的呼吸需要氧气 植物在光照下产生氧气。 3.实验一与实验二对照得出的结论是什么? 植物生长需要二氧化碳。 10 有气泡产生 20世纪,希尔的实验 无气泡产生 11 实验 结论 范 海尔蒙特的实验 普利斯特莱的实验 后来的科学家(希尔)的实验 植物的生长需要水。 植物的光合作用需要光。 植物光合作用产生氧气。 归纳三个实验的结论 12 光合作用是指绿色植物利用光能,把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物,同时释放氧气的过程。 光合作用的概念 二氧化碳+水 氧气+有机物 光 13 光合作用的意义 2.光合作用像一个巨大的能量转换站,把太阳能贮存在植物体内的有机物中。 1.绿色植物都能够通过光合作用积累有机物 14 随堂巩固 下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题: (1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少_。 氧气 15 (2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙)。他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行_时能产生_。 氧气 (

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