专题05 相似三角形(9个知识点+方法练+创新练+成果练)-2024年九年级数学寒假预习核心知识点与常见题型通关讲解练(人教版)

2024-01-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 27.2 相似三角形
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.30 MB
发布时间 2024-01-08
更新时间 2024-01-08
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2024-01-08
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来源 学科网

内容正文:

专题05 相似三角形(9个知识点+方法练+创新练+成果练) 【目录】 【新知讲解】 知识点1.相似三角形(重点) 知识点2.平行线分线段成比例(重点) 知识点3.相似三角形的判定定理(重点) 知识点4.两个直角三角形相似的判定(重点) 知识点5.相似三角形对应线段的比(重点) 知识点 6.相似三角形周长的比(重点) 知识点7.相似三角形面积的比 知识点8.利用相似测量高度 知识点 9.利用相似测量距离 【方法练】 【创新练】 【成果练】 【知识导图】 【新知讲解】 知识点1.相似三角形(重点) 相似三角形的概念:对应角相等,对应边的比相等的两个三角形是相似三角形。 【例1】下列四个三角形,与图中的三角形相似的是(    ) A. B. C. D. 知识点2.平行线分线段成比例(重点) 平行线分线段成比例定理:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例。 推论:平行于三角形一边的直线与其他两条直线相交,截得的对应线段成比例。 【例2】(2023·广西桂林·九年级桂林十八中校考期中)如图,,若,,,则的长等于(    ) A.2 B.3 C.4 D.6 知识点3.相似三角形的判定定理(重点) 判定1:如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似。 判定2:如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且夹角相等,那么这两个三角形相似。 判定3:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。 判定4:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形都相似(此知识常用,用时需要证明)。 【例3】(2022·江苏扬州·九年级统考期末)如图,已知A、B、C、D四张三角形卡纸的边长都是,,,若按图中标注的数据沿虚线剪一下,则剪得的小三角形卡纸与原三角形卡纸不相似的是(  ) A. B. C. D. 【变式1】(2023·福建莆田·九年级莆田第二十五中学校考阶段练习)如图,已知,那么添加下列一个条件后,仍不能判定的是(    ) A. B. C. D. 【变式2】(2023·湖南·九年级校联考阶段练习)已知中,点D.E分别在边上.下列条件中,不能推断与相似的是(     ) A. B. C. D. 【变式3】(2023·河北石家庄·九年级校考阶段练习)如图,已知,那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是(    ) A. B. C. D. 知识点4.两个直角三角形相似的判定(重点) 斜边和一条直角边成比例的两个直角三角形相似 【例4】(2023·河北唐山·九年级校联考阶段练习)将一张以为边的矩形纸片,先沿一条直线剪掉一个直角三角形,在剩下的纸片中,再沿一条直线剪掉一个直角三角形(剪掉的两个直角三角形相似),剩下的是如图1所示的四边形纸片,其中,,,探究原矩形与相邻的另一条边长.嘉嘉的思路如下:按照如图2所示的方式还原矩形纸片,求得结果为4.淇淇说嘉嘉考虑的不周到,应该有两个结果.下列判断证确的是(    ) A.淇淇说得对,结果应为4和8 B.淇淇说得不对,只有一个结果是4 C.嘉嘉求解的结果不对,应为5 D.两人都不对,结果应该有3个 知识点5.相似三角形对应线段的比(重点) 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比。 一般的,我们有:相似三角形对应线段的比等于相似比。 【例5】(2023·山东青岛·九年级山东省青岛第二十六中学校考期中)如图,在的矩形网格中,每个小正方形的边长都是1,若的三个顶点在图中相应的格点上,图中点D、点E、点F也都在格点上,则下列与相似的三角形是(    )    A. B. C. D. 知识点6.相似三角形周长的比(重点) 相似三角形周长的比等于相似比 【例6】(2022·河北秦皇岛·九年级校考阶段练习)在中,为直角,于点,,,写出其中的一对相似三角形是 ;并写出它的周长比是 ,面积比 . 知识点7.相似三角形面积的比 相似三角形的面积比等于相似比的平方. 【例7】(2023·福建宁德·九年级福鼎市第一中学校考期中)两个相似三角形面积比为,则对应高的比为 . 知识点8.利用相似测量高度 利用相似三角形测高 1) 、利用相似三角形的性质测量河的宽度,计算不能直接测量的物体的高度或深度。 2) 2)、利用三角形的性质来解决实际问题的核心是构造相似三角形,在构造的相似三角形中,被测物体必须是其中一边,注意要把握其余的对应边易测这一原则。 【例8】(2023·湖南·九年级校联考阶段练习)如图所示,李明打网球时,球恰好打过网,且落在离网4m的位置上,则李明击球的高度h为 . 知识点9.利用相似测量距离 当求不能直接测量的距离(

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