2024届高考修辞示例与专训

2024届高考修辞示例与专训 考点： 1.基础组合：阅读方式——修辞手法的表达效果 2.基础组合：文化数字化——画横线句的修辞手法与表达效果 3.鉴赏下面各题文字中所运用的修辞方法 4.基础组合：“诚信”——宣传语与一种修辞 5.基础组合：除夕的团圆饭——类比的表达效果 【考点研究】 一、常见组合考点 1.反复 2.排比 3.比拟 4.修辞手法的表达效果 5.画横线句的修辞手法与表达效果 6.宣传语与一种修辞 7.类比的表达效果 【考点示例】 一、基础组合：阅读方式——修辞手法的表达效果 【考点解读】 1.成语填空 2.修辞手法的表达效果 3.仿写 文本 阅读既可以“一卷在手”，享受纸质图书中的“春色无边”；也可以“一屏当前”，享受数字图书中的“浩瀚无边”。从“一卷在手”到“一屏当前”，变的只是阅读的介质，不变的是阅读的本质。 科技赋能，不只是阅读方式 ① ，数字阅读的场景也更加多元化。下载有声阅读APP，可以听小说、新闻等，解放了双眼，同样能够起到阅读的效果。在音频和短视频平台成为阅读推广重要阵地的今天，唯有以变应变，才能跟上时代节奏，满足读者需求。 互联网时代，数字内容的创新表达和呈现方式令人 ② 。书中的人物动起来，演绎精彩故事情节；书中的植物、动物、建筑 ③ ，阅读变成了一种身临其境的体验……在近日举行的首届全民阅读大会上，数字阅读体验馆设置了数字阅读成果、IP精品等展区，集合了VR阅读、5G高清视频、5G高清听书、AI智能导读等创新阅读服务，为用户提供丰富有趣的沉浸式阅读新体验。 随着互联网、移动互联网的迅猛发展，数字出版已经成为出版业的重要组成部分，数字阅读也成为越来越多人的重要阅读方式。数字出版形态包括电子书、有声书、视频传播、多媒体课件、虚拟现实3D内容等多元化呈现方式，也包括个性化内容推荐、用户参与内容创造等新型知识生产与传播方式。数字出版与传统出版的深度融合发展，正成为中国出版业的重要发展方向。 问题1 在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 答案 ①更新换代； ②耳目一新； ③栩栩如生。 解析 本题考查学生正确使用成语的能力。 第①空，本处是说科技赋能导致由阅读纸质图书到浏览数字图书的转变，是阅读方式的不断改变，以新代旧，故可填“更新换代”。更新换代：用新的来代替旧的，亦指产品升级。 第②空，本处是说互联网时代，数字内容的创新表达和呈现方式令人有了欣喜的发现，故填写“耳目一新”。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。形容事物的面貌有了显著的变化。 第③空，根据前文所举的“书中的人物动起来，演绎精彩故事情节”可知，此处是说书中的植物、动物、建筑，通过互联网，呈现出的像活的一样，也更加生动形象，可填“栩栩如生”。“栩栩如生”，形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 问题2 文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。 答案 ①借代，“一卷在手”指代纸质阅读，“一屏当前”指代数字阅读。②比喻，“春色无边”喻指内容精彩美好，“浩瀚无边”喻指内容丰富广博。③写出了两种阅读方式的不同特点，突出了两种阅读方式带给人们的不同感受，语言生动形象。 解析 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “一卷在手”中“卷”是指书卷，指代纸质阅读；“一屏当前”中“屏”指电子产品，指代数字阅读，所以这两处运用了借代的手法。 “春色无边”将纸质图书中的内容的精彩美好比喻成无边的春色；“浩瀚无边”将数字图书中内容的丰富广博比喻成浩瀚无边，运用了比喻的手法。 运用借代和比喻的手法，生动形象地写出了两种阅读方式的不同特点，突出了两种阅读方式带给人们的不同感受。 问题3 根据例文提供的思维角度，按照例文的表达方式，请对“愧”和“耻”字进行仿写。 例：“值”字，等于“人”加“直”，即人只有挺直、正直地去做人，人生才有价值。 （1）“愧”字， 。 （2）“耻”字， 。 答案 等于“心”加“鬼”，即因为心里有鬼而感到惭愧。 等于“耳”加“止（心）”，即听到批评后内心感到羞愧。 解析 本题考查学生仿写句子的能力。 分析例句，如“值”字，为形声字，先把该字的形旁和声旁分解为两个字，再把所拆的两个字组合在一起，解释该字的含义。形式上，“……”字，等于“……”加“……”，即…… 最后按照以上分析仿写句子即可。 二、基础组合：文化数字化——画横线句的修辞手法与表达效果 【考点解读】 1.成语填空 2.语病修改 3.画横线句的修辞手法与表达效果 文本 纵观历史