内容正文:
专题-3
专题一
古诗词曲鉴赏
一、古诗词曲39首逐篇梳理
(课标与教材共有篇目)
古诗词曲鉴赏考情检索
2011版课标古诗词曲40首考查情况(2018一2023)
年级
篇目
考查情况
年级
篇目
考查情况
《观沧海》(曹操)
近6年未考
《木兰诗》(《乐府诗集》】
近6年未考
《闻王昌龄左迁龙标遥有此
《登幽州台歌》(陈子昂)】
近6年未考
近6年未考
年级
寄》(李白)
《望岳》(杜甫)
2020龙东地区
《登飞来峰》(王安石)】
近6年未考
《次北固山下》(王湾)】
近6年未考
册
《游山西村》(陆游)
近6年未考
《天净沙·秋思》(马致远)
近6年未考
《己亥杂诗》(其五)(龚自珍)】
近6年未考
《夜雨寄北》(李商隐)》
近6年未考
《泊秦淮》(杜牧)》
近6年未考
《黄鹅楼》(崔颜)
近6年未考
八
《渔家傲》(天接云涛连晓雾)
近6年未考
《使至塞上》(王维)
近6年未考
(李清照)
《浣溪沙》(晏殊)》
近6年未考
《钱塘湖春行》(白居易】
近6年未考
册
年级上册
《饮酒》(其五)(陶渊明)
近6年未考
《关雎》(《诗经·周南》)
近6年未考
2022龙东地
八
《兼葭》(《诗经·秦风》)
近6年未考
《春望》(杜甫)
区
《送杜少府之任蜀州》(王勃)
近6年未考
《雁门太守行》(李贺)
近6年未考
册
《茅屋为秋风所破歌》(杜甫】
近6年未考
《赤壁》(杜牧)
近6年未考
《卖炭翁》(白居易)】
近6年未考
2019龙东地
《行路难》(其一)(李白)
《满江红》(小住京华)(秋瑾)
近6年未考
区
九年级
《酬乐天扬州初逢席上见
《十五从军征》(《乐府诗集》】
近6年未考
近6年未考
赠》(刘禹锡)
九
《白雪歌送武判官归京》(岑参)
近6年未考
册
《水调歌头》(明月几时有)
(苏款)】
近6年未考
级下
《南乡子·登京口北固亭有
近6年未考
《无题》(李商隐)】
近6年未考
怀》(辛弃疾)
2018龙东地
《渔家做·秋思》(范仲淹)
近6年未考
《过零丁洋》(文天祥)
区
九年级下册
《江城子·密州出猎》(苏轼)
2023龙东地
区
《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)
2021
龙东
地区
《破阵子·为陈同甫赋壮词
《相见欢》(李煜)】
近6年未考
以寄之》(辛弃疾)
近6年未考
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语文·精练本2
[编者按:原文和译文的彩色部分为教材注释,便于学生理解诗歌。]
七年级上册
1观沧海
曹操
原文呈现
参考译文
命题角度+答题要点(核对教参,对接中考)
策马东来,登上
【炼字】“观”统领全篇,是诗的线索,以下由“观”字展开,写登山
东临碣石,
碣石,我要饱览这大
所见。
以观沧海。
海的壮观。
【层意】第一层(开头两句):直陈其事,交代观察的地点、对象。
【写法】动静结合。①海水荡漾,是动态:山岛耸立,是静态,相互
映衬,显示大海的辽阔和威严。②写草木,是静态,写“洪波”,是
海面浩渺,水波
动态,显示大海的惊人力量和宏伟气象。
水何澹澹,
荡漾,突兀耸立的山
山岛竦峙。
【炼字】①“涌”字生动形象地展现了大海波涌连天的气势,营造
岛,最先跃入眼帘。
树木丛生,
了壮阔的意境。②“澹澹”写出海面水波荡漾的样子,富有动感,
岛上的树木,一丛丛
传神地描绘出大海波澜壮阔的宏伟气势。
百草丰茂。
生长着,百草丰茂繁
【表达效果】“秋风萧瑟,洪波涌起”:①在秋风萧瑟中,大海汹涌
秋风萧瑟,
密。大海在萧瑟秋风
澎湃,浩渺接天。②这两句诗用壮阔的意境、激扬的格调烘托了
洪波涌起。
中,汹涌起伏着不尽
诗人博大的胸襟。
的波澜。
【层意】第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”):描写海水和山岛。
(实写)
太阳和月亮昼夜
【炼字】①“若”有“好像”的意思,表明诗中描绘的大海吐纳日月、
日月之行,
不停运转,都是大海
包容万象是诗人的想象之景,是虚写。②借此表现诗人的博大胸
若出其中:
吐纳的:天上的银河,
怀(或一统天下的雄心壮志)。
星汉灿烂,
星光璀璨,它们也都
【层意】第三层(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想象来
若出其里。
出生于大海广阔的
表现大海吞吐日月星辰的气概。两个“若”字,虚中有实,实中
胸间。
有虚。
啊!今日我观赏
幸甚至哉,
大海,幸运得很,好极
【内容理解】这两句诗是为了合乐而加的套语,与诗的思想内容
歌以咏志。
了,且让我引吭高歌,
没有直接联系。
倾吐宏伟的心愿。
【主旨情感】本诗借景抒情,情景交融,借奇特的想象描绘大海吞吐日月、包蕴万于的宏观景象,表现出
诗人博太的胸怀,抒发了诗人渴望统一金国建功这业的雄心壮志
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专题-
2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
原文呈现
参考译文
命题角度+答题要点(核对教参,对接中考】
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