专题一 记叙文写作指导-【中考123】2024年中考全程复习测试卷语文课本梳理精讲(龙东地区专版)

2024-01-08
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第五部分 写作 第五部分写 作 专题 记叙文写作指导 第一节 审题立意 题眼“关怀”展开。关怀,指关心,含有帮助、爱 护、照顾的意思(多用于上级对下级或集体对个 审题,指的是在动笔之前对题意(题目、材料的 人)。审题的时候,要善于打开思路,关怀可以是 含义)、范围和要求进行认真的研究和领会的过程。 多方面的,来自父母的关怀、老师的关怀、班级的 具体说来,作文的审题要求学生对作文试题的各个 关怀…注意,多用于上级对下级或集体对个 组成部分作全面的审读、准确的理解。立意,就是 人。同时,要突出“别样”这个关键词,不是普通 通过审题,确立要写的文章的主题。审题不清就会 的关怀,要体现其特别之处。 “立”错“意”,会导致偏题、离题,文不对题。只有 例课文:《变色龙》 正确理解了题意,并按照题目的要求去构思,才有 解析契诃夫的《变色龙》这篇小说,以“变色龙” 可能写出符合题意的作文来。 为题,变色龙比喻立场不稳、见风使舵的人。紧 【技法指津】 扣题眼“变色”,情节发展中,着力突出主人公是 1,细审题目,明确方向。 如何因狗的主人不同而改变自己的判决,生动地 考场作文的题型,不外乎话题作文、命题作 突出了其见风使舵的特点。 文、半命题作文和材料作文等几种不同的形式。 3.立意明确,挖掘深度。 审题立意,要针对不同题型的特点,进行有效的 动笔前,头脑中必须有一个明确的主题:动 分析。 笔后,要有意识地把这个主题表达出来,使读者 例题目:(2023·辽宁数锦文题一) 一看就能明白。还要深入发掘题日的内涵,要善 美文回味,余香袅袅:雅言思量,余香绵长 于运用不同的思考方法,选择最能表现主题的 …生活中总会有些感悟在记忆里留有余香,萦 材料。 绕心间,历久弥新,伴随着我们成长。请以《余 例题目:(2023·辽宁沈阳文题一) 香》为题,写一篇文章。 温暖与关爱相随,快乐与善行相随,收获与 解标这是一道带导语的命题作文。要写的是 耕耘相随,成功与执着相随,学识与书香相随,富 “余香”,重在回味。结合导语,可以写读了一篇 强与繁荣相随…只要我们用心体悟、真心付 美文,感受到的语言美,进而从中感受到哲理,对 出,生活中的美好就会到来。请以《 随 成长有所启迪。也可以是某一个人的有哲理的 而来》为题目,写一篇文章。 话,当时不在意,后来在特定时刻感受到了这句 解析这个半命题作文,主题可大可小,可轻松可 话的深刻含意。总之,给自己的成长带来正能量 厚重。如:幸福随温情而来,友谊随相知而来,成 的,积极启迪的,就是写作的好素材。以“我”为 功随努力而来,喜悦随克难而来,美随浸润传统 主,着力在成长中体验,书写生活中的美。 而来…根据材料“温暖与关爱相随,快乐与善 2.扣紧题眼,探究含义。 行相随,收获与耕耘相随,成功与执着相随,学识 所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。审 与书香相随,富强与繁荣相随”“生活中的美好 题就是要通过对题目结构,尤其是对题目中关键 就会到来”,我们一定要选择具有正能量、充满美 字词即“题眼限”的分析,来确定作文的内容、范 好的主题,让人有所感悟、有所启示,感悟到生活 畴,为立意服务。 中的真善美。 例题目:(2023·黑龙江绥化文题一) 4.放飞思维,立意求新。 请以《别样的关怀》为题目写一篇作文。 写作前,还要善于变换不同的角度思考问 解粉这个题目要写的是“关怀”。写作中要扣紧 题,甚至从常见观点的对立角度反向立意,使立 见此图标碳微信/料音扫码 领取资料助力中考对话中考提分辅导老师 81 语文·精讲本 意新颖。还要善于运用不同的写作手法,如以 自己的经历、见闻或思考,写一篇作文。 小见大、欲扬先抑、设置悬念等,挖掘题目中的 解析可立足自身生活,写一篇记叙文。记叙自 深意。 己树立了正面的榜样,从榜样身上汲取到了成长 例题目:(2023·黑龙江牡升江文题一) 需要的正能量。这是从正面选材。也可从反面 请将《有幸遇见 》补充完整,写一 选材,记叙自己没有找到好的榜样,反而把那些 篇文章。 有着不良习性的人当作了榜样,自己的成长随之 解粉“有幸”,在此有感到幸运之意。“遇见”即 受到了不良影响。无论从正面选材还是从反面 碰见、遇到,为动词。在写作的时候,设置“相遇 选材,最后都要引出主旨:成长需要树立正面的 的对象”很重要。遇见的对象可以是人,如班主 榜样。 任、同学等;可以是物,如书籍、钢琴、足球等。 可以采用并列式结构,谋划全篇。并列式结 “遇见”并不是简单的接触,而是指令“我”心灵 构就是把一组属于不同类别,但有内在联系的事 受到感染、震动的接触。“相遇”给我带来的影 物,按照基本相同的句子结构排列在一起,来共 响巨大。明确写作对象后,通过生活中具体的事 同表达一个主题。这种结构方式有助于文章向 件展示其对自己成长所起的积极影

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