4.14 法西斯国家的侵略扩张 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第十四课 法西斯国家的侵略扩张 《进军-把法西斯死路当作前途》 同学们，这是我国著名漫画家张光宇老先生的著名讽刺漫画，图中的德意日法西斯分子操纵着战争狂人，无辜的民众被强制征兵，而采取“绥靖政策”的资本主义国家则在后面推波助澜，最终导致了世界性的战争悲剧，让我们通过学习本课来了解那段历史。 【学习目标】 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 1.能知道意大利法西斯政权的建立及扩张 2.能简述第二次世界大战欧洲、亚洲战争策源地形成的基本史实并能理解其意义 探究一：意大利法西斯政权 情景1： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 第一次世界大战给意大利带来了高达140亿里拉的财政赤字，战争结束后，军事定货停止，主要工业部门衰退，意大利欠美英战债40亿美元，200万复员军人成为失业大军，经济陷于危机之中。……煤铁依靠进口，军费几占国家预算50%，外贸一直入超，通货膨胀，里拉很不稳定，工人实际工资降低，农民丧失生计…… 1919年中，意大利南部发生农民起来夺取土地的斗争。与此同时工人罢工斗争广泛开展。 问题1：观看视频，概括回答一下，什么是法西斯？ 答案： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 法西斯(fasces）象征暴力和权威，成了恐怖、独裁和战争的代名词。现在“法西斯”泛指最反动最野蛮的独裁制度和思想体系。 问题2：阅读情景，你觉得意大利法西斯专政的背景是什么？ 一战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，政府几乎瘫痪。 答案： 情景2： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 1922年墨索里尼率领法西斯党徒“向罗马进军” “我要在历史上留下利爪雄狮的形象！” 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 墨索里尼上台后，利用黑衫军对进步党和反对派人士大搞恐怖活动。他们任意捕人、杀人，无恶不作。 墨索里尼为扩军备战，大力进行军国主义教育。图为法西斯童子军的成员正在接受如何使用步枪的训练。 法西斯思想的洗脑下的意大利女兵 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 “意大利的空军、海军和马达声压倒一切声音吧！它们的影子遮住意大利上空的太阳！使地中海再次成为意大利的内湖。” 问题3：意大利法西斯专政的标志是什么？ 答案： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，墨索里尼建立法西斯政权。 问题4：请你根据上述情景总结一下，意大利法西斯为了维护统治实行的对内外政策是什么？有哪些表现？ 答案： 对内实行独裁统治，对外醉心于扩张； 对内组织特务准军事机构打压进步思想和反抗活动，实行军国主义宣传教育； 对外进行军事侵略，1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。 情景1： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 探究二：德国纳粹法西斯政权 1929-1933世界经济危机对德、意、日的影响 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数 德国 40% 70% 800万 1931-1934 1000多次 日本 32.5% 50% 300万 1931年 2415次 意大利 33.1% 100万 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 德国在战争中丧失了总人口的10％和将近七分之一的土地，换来的是每年1320亿金马克的赔款，相当于1921年德国商品出口总值的四分之一。德国拿不出这笔钱，法国就伙着比利时波兰进占了德国经济命脉鲁尔工业区。 一对老夫妇金婚之喜，市政府发来贺信，通知他们将按照普鲁士风俗得到一笔礼金。第二天，市长带着一众随从隆重而来，庄严地以国家名义赠给他们1,000,000,000,000马克——或者半个便士。 希特勒：“政府镇定沉着地继续印发这些废纸，因为如果停止印发的话，政府就完蛋了，因为一旦印刷机停止转动——而这是稳定马克的先决条件——骗局马上就会暴露在光天化日之下。如果受惊的人民注意到,他们即使有几十亿马克,也只有挨饿的份儿，那他们一定会作出这个结论:我们不能再听命于一个建筑在骗人的多数决定的玩意儿上面的国家了：我们需要独裁 " (转引自威廉夏伊勒《第三帝国的兴亡》) 问题1：上述情景向我们展示了一战后的德国，思考一下，为什么法西斯会获得德国的执政地位？ 答案： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 ①德国在一战中惨败，受到《凡尔赛和约》的严厉处罚，国家经济遭到沉重打击。 ②20世纪30年代的经济危机，给德国以沉重打击，激化了德国社会的各种矛盾和人们对《凡尔赛和约》的痛恨。 ③以希