4.14 法西斯国家的侵略扩张 课件 2025--2026学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件围绕法西斯国家的侵略扩张，系统梳理意大利、德国、日本法西斯政权的建立背景、过程、内外政策及影响，通过“温故知新”导入，联系1929年经济大危机，对比美国罗斯福新政与德日法西斯道路，搭建前后知识脉络支架。 其亮点在于运用史料实证（经济危机数据表格、纳粹言论等）和时空观念（三国建立时间线、欧亚战争策源地），课堂小结以表格对比三国政权，帮助学生客观认识历史。采用对比分析与案例教学，学生能提升历史解释能力，教师可高效落实课标要求。

温故知新 美国：罗斯福新政 德国、日本 ？ 1929年 经济大危机 经济困难 政治危机 经济危机引发严重的政治危机。 经济基础脆弱、又富有军国主义传统 的德国和日本，其垄断资产阶级 选择了极端的法西斯道路。 而早在一战后 就确立法西斯政权 的意大利也加紧对外侵略扩张，以转嫁危机。20世纪20～30年代，意大利、德国和日本纷纷建立起法西斯政权。法西斯政权是怎样建立的？它们对世界产生了哪些影响？ 第14课 法西斯国家的侵略扩张 课标要求：了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道 德国、日本、意大利侵略集团是改动第二次世界大战的罪魁祸首 世界三大法西斯主义形态 意大利法西斯徽记 古罗马卫士手中的“束棒” “法西斯”一词来自拉丁文Fasces，原指捆扎的一束棍棒，中间插一柄锋刃向外的战斧的“束棒”（即古罗马使用的权力标志棒)，象征有判处笞刑或死刑的权力。法西斯主义是意大利文Fascismo的音译，现代法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。 　　在官方场合下高级官员的卫兵在他的前面持“束棒”来代表到来的官员的级别和权利。按官员的级别的不同，他们的“束棒”的数量也不等。允许持“束棒”的官员有最高裁判官、地方长官、最高执政官、总督、独裁者和皇帝。按罗马历史学家的描述上古罗马国王就已经持“束棒”作为他们权力的代表了。“束棒”的捆在一起的木棍代表团结，而斧头（古代用来砍头用的）则代表最高权力。在罗马胜利游行的过程中特别勇敢的士兵也可以持斧头（但不是“束棒”）。在罗马的传统中一个官员进入罗马城后“束棒”的斧头的头必须摘下来，只有独裁者才允许带斧头的头进入罗马城。 4 一、意大利法西斯政权的对外扩张 根据下列材料概括意大利法西斯政权建立的背景。 1.法西斯政权建立前的意大利（背景） 一战后，意大利的国民总收入仅200亿里拉，但支出却高达650亿金里拉（相当于1459.36亿里拉）。其中外债达200亿，内债达350亿。如此之高的财政赤字最终引起了通货膨胀，物价飞涨，引发了严重的财政危机。 从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在7个半月。 据统计，1919年意大利全国各地举行的罢工多达1871次，参加者有55.4万人之多；1920年全国罢工2070次，但参加者却猛增到231.4万人。到1920年4月，全国有上百万农民和退伍军人参加了占地斗争，人民暴动引发了严重的政治危机。 背景： 一战导致意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，最终引发了政治危机。 1922年10月30日墨索里尼被任命为首相，法西斯独裁政权正式在意大利建立。 墨索里尼率领法西斯党徒“向罗马进军” 得胜后合影 贝尼托·墨索里尼 Benito Mussolini 1883.7.29—1945.4.28 法西斯主义创始人 墨索里尼率领党徒 发动“进军罗马”军事政变 意大利法西斯的统治： 1.对内：实行独裁统治 2.对外：进行侵略扩张 侵略史实： 1935年，侵略非洲的埃塞俄比亚 1936年，正式吞并埃塞俄比亚（阿比西尼亚） “非洲之角的战火” 二、欧洲战争策源地的形成 —— 德国法西斯政权的建立 “Ein Volk, ein Reich, ein Führer.” 一个民族，一个帝国，一个元首 阿道夫·希特勒 德国纳粹党国徽 德国纳粹国旗 1929-1933年经济大危机对德国的影响 项目 国名 工业生 产下降 对外贸 易缩减 工人失 业人数 工人罢工次数 德国 40.6% 70% 800万 1931—1934年 1000多次 经济危机引起了政治危机 希特勒上台 德国法西斯政权的建立 时间： 人物： 标志： 影响： 内外政策： 原因： 对内独裁专制，对外侵略扩张 1933年 希特勒 希特勒出任德国总理 政党： 纳粹党 德国法西斯政权建立，世界大战欧洲策源地形成 （1）经济危机打击德国，激化社会矛盾，引发政治危机。 （2）希特勒为首的纳粹党利用群众对《凡尔赛条约》的不满， 煽动复仇情绪。 希特勒出生在奥地利，1914年加入德国陆军，参加了第一次世界大战，战后退役。1919年加入德意志工人党，即“纳粹党”，纳粹是德文“民族的”、“社会主义的”两个词缩写的音译。1921年成为纳粹党领袖，1923年因组织“啤酒馆暴动” 被捕入狱，在狱中口述成《我的奋斗》，宣扬种族主义、民族沙文主义和复仇主义，攻击马克思主义。1924年出狱后，强化纳粹党。1933年出任德国总理，建立法西斯统治。 人物扫描 他极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。在任何公开场合的演说中，希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。 演讲中的希特勒 “要用德国的剑为德国的犁取得土地！” “要把自由主义观念 ，强弩之末的民族主义，以及布尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦思想一齐扫荡！” “世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现。” 纳粹反动言论 对内独裁专制： 表现： 利用“国会纵火案”，打击共产党 解散一切工会和其他政党，打击进步势力 焚毁进步书籍，加强思想控制 掀起反犹狂潮，疯狂迫害犹太人 “水晶之夜”是指1938年11月9日至10日凌晨，纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。这被认为是对犹太人有组织的屠杀的开始。许多犹太商店的窗户在当晚被打破，破碎的玻璃在月光的照射下犹如水晶般的发光，这就是该事件名称的由来。 德国纳粹政权的暴行 犹太人在欧洲被德国法西斯屠杀达600万人 奥斯威辛集中营 “犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的败类。” ——纳粹言论 世界上,诺贝尔奖的获得者中15%是犹太人，美国的亿万富翁中，犹太人占了20%。美国的主要投资银行家几乎都是犹太人...全世界无产阶级的伟大导师马克思，相对论的创始人爱因斯坦，原子弹之父奥本海默，石油大王洛克菲勒，绘画大师毕加索。 ①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ②现实的需要：实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下，把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。 ④个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。 ③国际原因：西方大国实行绥靖政策，对纳粹姑息，使得纳粹对犹太的迫害不断升级。 ①1935年公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，扩军备战 1935年 ②1936年派兵进驻莱茵非军事区 奥地利 捷克斯洛伐克 德 国 ③1938年吞并奥地利 奥地利 捷克斯洛伐克 德国纳粹政权的暴行： 对外侵略扩张 奥地利 德 国 捷克斯洛伐克 ④1939年吞并捷克斯洛伐克 捷克斯洛伐克 17 合作探究 英法为什么要对希特勒的侵略采取“绥靖政策”？ 材料一 第一次世界大战充分显示了现代战争的残酷性，它导致了交战国军队和人民的大量伤亡，严重破坏了交战国人民的正常经济生活，因此，战后的英法等国中出现一种鼓吹不惜代价避免战争的和平主义思潮。 材料二 英法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有藐视……在一个时期内，希特勒竭力造成似乎惟有共产国际，惟有苏联才是德国敌人的假象，英法统治集团相信了这一点……     1.经济危机使英法实力削弱，政局动荡，国内畏战情绪和避战心理。企图以牺牲弱小国家利益来维护自己的利益（国家利益至上）。 2.对苏联的仇视，趋使德国进攻苏联，祸水东引，以保护自己的既得利益。 1929-1933年经济大危机对日本的影响 项目 国名 工业生 产下降 对外贸 易缩减 工人失 业人数 工人罢工次数 日本 32.9% 50% 300万 1931年2415次 三、亚洲战争策源地的形成（背景） 背景：经济危机时期，经济受到重创，工业生产急剧萎缩；大量人员失业。国内外矛盾激化，出现形形色色的法西斯组织。 台湾 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 日本 大陆政策 欲征服中国，必先征服满蒙 欲征服世界，必先征服中国 亚洲战争策源地的形成 日本法西斯政权的建立 时间： 人物： 标志： 影响： 对内外政策： 侵略扩张表现： 原因： 对内独裁专制，对外侵略扩张 1936年 广田弘毅 受军部控制的广田弘毅（内阁）上台组阁 日本法西斯政权建立，世界大战亚洲策源 地形成 经济危机的打击 （1）加紧扩充军备，制定《国策基准》 （2）1937年，卢沟桥事变，全面侵华 广田宏毅 3 日本法西斯政权—建立 建立者 建立时间 建立标志 影响 1936年 上台组阁 标志着第二次世界大战亚洲战争策源地形成。 广田弘毅 广田弘毅 广田内阁成员 九一八事变 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 蚕食中国的华北地区 伪满洲国建立 3 日本法西斯政权—统治 暴行 加紧扩充军备 制定了《国策基准》 1937年7月7日，日本制造七七事变， 发动全面侵华战争 七七事变 南京大屠杀 轴心国军事集团(1937年) “三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角！” 法西斯政权的联合 影响：威胁世界和平。 德国—欧洲战争策源地形成 意大利—法西斯政权的确立 日本—亚洲战争策源地形成 世界三大法西斯主义 法西斯政权的建立 国 别 建立时间 建立标志 法西斯党 内外政策 影 响 意大利 德 国 日 本 希特勒 上台 纳粹党 德国法西斯政权建立，欧洲策源地形成 日本法西斯政权建立亚洲策源地形成 1933年 1936年 对内： 独裁专制 对外： 扩张侵略 德、意、日（轴心国集团） 受军部控 制的 内阁上台 1922年 进军罗马 法西斯党 意大利法西 斯政权建立 课堂小结 1．有学者认为：“意大利与其他国家不同的历史背景，尤其是资本主义在意大利的形成与发展的滞后性，以及南部、岛屿和农村地区都还处于封建残余桎梏下的情况，是法西斯得以首先在意大利兴起的首要因素。”该学者认为意大利法西斯的兴起是(　 ) A．源于其经济和政治的落后 B．资本主义制度的产物 C．源于强烈的民族复仇情绪 D．经济大危机下的产物 A　 课后练习 2．1929—1933年资本主义世界爆发经济大危机，为了摆脱危机，各国采取了不同的措施。如1933年，德国希特勒上台，不久建立法西斯专政；1933年，罗斯福就任美国总统，实施新政以挽救资本主义制度。从1933年的事件可以看出(　 ) A．背景相同导致结果相同 B．杰出人物推动社会进步 C．应对措施取决各国国情 D．经济危机加深国家矛盾 C　 3．希特勒曾说：“在进军莱茵区以后的48小时，我一生中神经最紧张的时刻。如果，当时法国人也开进莱茵区，我们只好夹着尾巴撤退……”材料反映了德国法西斯不断侵略的主要原因是(　 ) A．经济大危机的影响 B．法西斯国家的扩张野心 C．战争策源地的形成 D．英、法等国的绥靖政策 D　 4．1936年，日本《基本国策纲要》提出：“帝国鉴于内外的形势，认为当前应该确立的根本国策在于外交和国防相互配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展。”对以上信息解读正确的是（） A．日本冲破华盛顿体系的束缚 B．日本对抗美国的扩张计划 C．第二次世界大战正全面爆发 D．二战亚洲战争策源地形成 B　 5．20世纪三四十年代，日本学者宣称西方文化是儒家所批判的霸道文化，东方文化是儒家理想的王道文化，日本是东方文化代表，是王道的化身，日本为建立“王道乐土”而进行“大东亚圣战”，以拯救亚洲国家。这些言论是为了(　 ) A．表达种族主义的诉求 B．论证日本的民族中心论 C．美化法西斯主义行径 D．在沦陷区推行奴化教育 C　 6．1937年，英国明确表示“凡尔赛强制条约的错误必须加以纠正”，英国所关心的只是“这些变更必须通过和平演变来实现”。这导致了(　 ) A．奥地利、捷克斯洛伐克被吞并 B．“国会纵火案”的发生 C．意大利法西斯势力的上台 D．亚洲战争策源地的形成 A　 $