Unit 1 Great explorations 单元整体教学设计 2023-2024学年沪教牛津版英语九年级下册

单 元 整 体 教 学 设 计 学科 英语 年级 九年级下册 使用教材 沪教牛津版(深圳 广州 沈阳) 单元名称 Unit 1 Great explorations 单元主题及主要内容分析 单元主题分析: 本单元的话题是“伟大的探险”,对应课标中的“人与社会”这一主题语境,涉及“历史、社会与文化”主题群,以及“对世界、国家、人民和社会进步有突出贡献的人物”子主题。 单元内容分析: 本单元以“伟大的探险”为话题,以介绍伟大的探险家及其探险经历为主线,涉及七个语篇,包括连续性文本:人物传记和非连续性文本:黄页。 整个单元分为Getting ready, Reading,Listening, Grammar, Speaking, Writing, More practice,Study skills及 Culture corner九个部分,兼顾学生“听、说、读、看、写”等技能的内容编排,关注语言的理解性技能和表达性技能的协调发展。教材的语言材料涉及的具体语言知识有:(1)介绍明朝著名航海家郑和的生平的人物传记;(2)介绍张骞和丝绸之路的讲座;(3)结果状语从句以及表示结果的两种结构—too…to 和enough to;(4)简单口头介绍一位伟大的探险家的生平; (5)写一篇短文介绍一位虚构的著名旅行作家的生平;(6)介绍马可 波罗生平的人物传记;(7)介绍费迪南德 麦哲伦生平的人物传记。通过单元话题的学习,学生掌握阅读人物传记类文章的方法;了解历史上各国伟大的探险家对人类社会发展的贡献;培养探索精神,乐于探索未知的领域。 以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图: 表一:单元教学内容 Numbers单元教学内容 语篇 语篇类型(技能) 语篇内容 语篇主题 一 The voyages of Zheng He 人物传记(读) 介绍了明朝著名航海家郑和的生平及其伟大的探险之旅。 了解古代中国人探索世界的故事 二 Zhang Qian and the Silk Road 讲座(听) 介绍张骞的生平、出使西域的背景、经过及其历史意义,以及“丝绸之路”的相关信息 能听懂介绍人物的语段内容,并能在听的过程中获取和记录关键信息 三 The famous explorer 人物小传(说) 介绍一位伟大的探险家 锻炼学生用英语与他人交流并参与讨论的能力 四 A famous travel 人物小传(写) 介绍一位虚构的著名旅行作家James Turner的个人信息、经历以及作品。 学习人物小传类文章的写作方法 五 Marco Polo 人物传记(读) 介绍意大利著名旅行家、探险家马可 波罗的生平以及作品。 学习马可 波罗的探险精神 六 A directory 应用文(读) 介绍使用电话号码簿的方法。 学习从电话号码簿中查询所需信息 七 Ferdinand Magellan 人物传记(读) 介绍葡萄牙探险家费迪南德 麦哲伦的生平以及历史功绩。 了解伟大的探险家对人类社会发展的贡献。 表二:单元大观念: 主题大观念 小观念1:了解祖国杰出的探险家 小观念2: 了解其他国家伟大的探险家 小观念3:客观评价历史上各位伟大的探险家 单元大观念:了解对世界、国家、人民和社会进步有突出贡献的人物 输出:介绍一位伟人的生平、成就以及其所具备的优秀品质 输出:设计一张海报,介绍 一位探险家的史实和历史功绩 输出:搜集感兴趣的一位名人的信息,写一篇介绍这位名人的生平和影响 输出:收集前几册教材中曾经出现过的著名人物,针对其中一两位人物搜集信息,然后口头描述他们的生平 Reading: 介绍我国古代伟大的航海家郑和的生平以及历史功绩; Listening: 介绍张骞和丝绸之路; More practice: 介绍意大利著名旅行家、探险家马可 波罗的生平以及作品; Culture corner: 介绍葡萄牙探险家费迪南德 麦哲伦的生平以及历史功绩。 Grammar:结果状语从句的结构和用法; Speak up: 简单介绍一位伟大探险家的生平; Writing: 介绍一位虚构的著名旅行作家James Turner的个人信息、经历以及作品。 核心素养的综合表现:运用所学的人物传记写作方法及有关的语言表达,结合所收集的素材,介绍一位对人类社会发展有贡献的人物的生平及分析品质。 语言大观念 小观念1:围绕语义整合性学习词汇和表达方式 小观念2:围绕本单元“伟大的探险”的话题,按时间顺序,对探险家的生平和事件进行描述与评价。 评价正面影响 描述探险家的生平及其经历 语篇结构 描述方式 1.be born in…on… 2.按时间顺序描述经历: when, after, then, while, at the age of…, at first, from…