第八章 运动和力作业设计方案2023-2024学年人教版物理八年级下册

第 2 页 共 34 页 学科网（北京）股份有限公司 第八章 一、单元信息 《运动和力》 单元作业设计 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 物理 八年级 第二学期 人教版 运动和力 单元组织方式 √自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 课时 1 牛顿第一定律 第八章第一节 1 课时 2 二力平衡 第八章第二节 1 课时 3 摩擦力 第八章第三节 二、课时作业 第一课时 牛顿第一定律 (一) 课前作业 题目编号 001 作业性质 实践作业 完成时长 1 分钟 具体 内容 题目 动手完成下面两个小实验： (1) 用手推小木块，推就动，不推就不动。 (2) 用尺子击打小木块，小木块运动后不会马上停下来。通过实验现 象，思考：物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持， 运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 。 答案 物体的运动不需要力维持，运动的物体停下来是因为受到阻力。 作业评价 乐于动手参与； 优秀 良好 合格 勤于观察、思考； 优秀 良好 合格 交流、合作、总结； 优秀 良好 合格 设计意图 联系生活，通过小实验观察思考“力与运动”的关系，培养物理思维， 帮助理解力与运动的关系。 作业 分析 难度 √较易 中等 较难 来源 原创 引用 √改编 题目编号 002 作业性质 练习作业 完成时长 2 分钟 具体内容 题目 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列 有关叙述正确的是 ( ) A.实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来 维持 C.实验中小车在毛巾面上运动受到的阻力最小 D.实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远 答案 该题选 (D) 。不同物体表面的粗糙程度不同，木板表面 相对毛巾、棉布而言，较光滑，小车受到的阻力最小，所 以小车运动的距离最远。 作业评价 理解力与运动关系，夯实基础； 优秀 良好 合格 联系生活实际解决问题； 优秀 良好 合格 提高合作探究能力； 优秀 良好 合格 设计意图 初探“探究阻力对物体运动的影响”实验，培养物理思维，帮助理解 力与运动的关系。面向全体学生，帮助理解摩擦力产生条件、大小影 响因素，加深对二力平衡条件的理解应用。 作业 分析 难度 √较易 中等 较难 来源 原创 √引用 改编 题目编号 003 作业性质 练习作业 完成时长 1 分钟 具体内容 题目 教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外 力突然全部消失，它将 ( ) A.加速下落 C.减速下落 B.匀速下落 D.保持静止 答案 该题选 (D) 。一切物体受到的外力突然全部消失时，仍 保持原来的运动状态不变。运动的物体保持匀速直线运动 状态，静止的物体保持静止状态。 作业评价 加深对牛顿第一定律的理解； 优秀 良好 合格 树立学习物理的信心； 优秀 良好 合格 培养探索精神； 优秀 良好 合格 设计意图 建立牛顿第一定律的科学推理过程，明确力和运动的关系。 作业 分析 难度 √较易 中等 较难 来源 原创 √引用 改编 题目编号 004 作业性质 练习作业 完成时长 1 分钟 具体内容 题目 关于牛顿第一定律，下列观点正确的是 ( ) A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定 律是正确的 B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律 不能肯定是正确的 C.验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以在经验事实 的基础上，进一步通过科学推理而得出 D.以上说法都不对 答案 该题选 (C) 。牛顿第一定律是通过分析伽利略、笛卡尔 等前人研究成果，牛顿再进一步实验、概括、推理得出的， 不是直接的实验结论，其中符合逻辑的科学推理是非常重 要的。 设计意图 总结物理规律，进一步加深对牛顿第一定律的理解。 作业评价 激发求知欲； 优秀 良好 合格 体会物理模型建立； 优秀 良好 合格 养成严谨科学态度； 优秀 良好 合格 作业 分析 难度 √较易 中等 较难 来源 原创 √引用 改编 题目编号 005 作业性质 练习作业 完成时长 1 分钟 具体内容