第八章 运动和力作业设计2023-2024学年人教版物理八年级下册

物理学科第八章单元作业 运动和力作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 物理 八年级 第一学期 人教版 单元 组织方式 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 单元分析，作业目标 第八章前言 2 牛顿第一定律 第八章第一节 3 二力平衡 第八章第二节 4 摩擦力 第八章第三节 5 单元复习 单元复习 二、课时作业 第一课时 牛顿第一定律 (一) 课前作业 题目编号 001 作业性质 活动作业 完成时长 5 分钟 具体 内容 题目 1. 用力蹬自行车时, 自行车前进;停止用力以后, 自行车逐渐停止运动。 2. 用力推桌上的粉笔盒,盒子运动起来,停止用力,盒子逐渐停止运动。 3. 滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来 。 日常生活中我们会常见到这类现象，说明了力和运动有什么样的关系呢 ？ 答案 答案合理即可 作业评价 1、小组成员参与度； □优 秀 □ 良 好 □ 合 格 2、学生对科学探索的 兴趣度； O优 秀 □ 良 好 □ 合 格 3、学生语言组织表达 能力。 □优 秀 □ 良 好 □ 合 格 设计意图 本题创设真实的问题情境，通过活动，引发学生深入思考“阻力对运动 的影响”“力和运动的关系”。 作业 分析 难度 ☑ 较易 □中等 □较难 来源 □引用 □ 改编 ☑ 原创 (二) 课堂作业 2 学科网（北京）股份有限公司 题目编号 002 作业性质 练习作业 完成时长 5 分钟 具体 内容 题目 观察下图，思考讨论下面的问题： 重为20 N的篮球，当竖直向上抛出到达最高点时， 1. 篮球的速度为多少？ 2. 若此时重力消失，篮球将怎么运动？ 3. 如图所示，当斜向上抛出到达最高点时，重力为多少牛？ 4. 若此时重力消失，篮球将怎样运动？ 答案 1.0呐 2.静止 3.20N 4.水平向右做匀速直线运动 作业评价 1、能根据场景进行思 考分析； □优 秀 □ 良 好 □ 合 格 2、对物体的运动状态 有明确的分析能力； O优 秀 □ 良 好 □ 合 格 3、能够分析得出力对 运动的影响； □优 秀 □ 良 好 □ 合 格 设计意图 本题创设真实的问题情境，通过活动，引发学生深入分层思考物体的运 动状态，以及受力情况，从而进一步引出问题“力对运动的影响”。 作业 分析 难度 O 较易 中等 □较难 来源 □引用 改编 □ 原创 题目编号 003 作业性质 实践作业 完成时长 2分钟 具体 内容 题目 做一做： (1) 试卷上放一本书，用力快速抽走试卷，而书本在原位置落 下； (2) 用尺子用力击打叠放在一起的硬币中间的一个，该硬币飞出， 而上面的硬币落下。你能解释这是为什么吗？ 答案 被抽出的试卷和被击打的硬币因受力改变运动状态而飞出，上面的书本 和硬币由于惯性，要保持原来的静止状态，所以又落回原地。 作业评价 能积极参与，并通过亲 自实践收集信息； □优 秀 □ 良 好 □ 合 格 能分析、处理信息，得 出结论； O优 秀 □ 良 好 □ 合 格 能书面或口头表述自己 的观点。 □优 秀 □ 良 好 □ 合 格 设计意图 通过自己实践，来真实体会惯性的存在；理解惯性。 作业 分析 难度 ☑ 较易 □中等 □较难 来源 □引用 □ 改编 ☑ 原创 题目编号 004 作业性质 活动作业 完成时长 2 分钟 具体 内容 题目 一列在平直轨道上运行的火车，若行李架上的箱子向运行方向滑动，则 这列火车正在做 (填“加速”“减速”或“匀速”)运行；战斗机 在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了 (填“增大”“减小”或“ 保持”)惯性，以提高灵活性。 答案 减速；减小 作业评价 能积极参与，并通过亲 自实践收集信息； □优 秀 □ 良 好 □ 合 格 能分析、处理信息，得 出结论； O优 秀 □ 良 好 □ 合 格 能书面或口头表述自己 的观点。 □优 秀 □ 良 好 □ 合 格 设计意图 本题设计意图旨在让学生知道认识到一切物体都具有惯性，能用惯性解 释生活和自然中的有关现象。 作业 分析 难度