1 感受生活中的法律（课件）-统编版道德与法治六年级上册

1 感受生活中的法律 部编版道德与法治六年级上册第一单元 法律是什么 第一课时 我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？ 活动一：法律与生活息息相关 这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？ 我们的生活中还有哪些事情和法律有关呢？ 消费者保护法 义务教育法 食品安全法 …… 活动二：法律规定人们的权利和义务 阅读P3的内容，结合资料，小组合作完成项目化学习：作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利？同时又要履行哪些义务？ 项目化学习单 1.我们享有的权利： 2.我们履行的义务： 3.权利和义务是对立统一的。 法律保护了我们的权利 我有人身权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。国家除了为未成年学生的人身权进行一般保护外，还对学生的身体健康权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等进行特殊保护。 法律规定了我们的义务 法律规定了我们的义务 法律规定了我们的义务 《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务有： 1.遵守法律法规（《宪法》《义务教育法》等） 2.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯（《中小学生行为守则规范》） 3.努力学习，完成规定的任务（学习既是权利，也是义务） 4.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度（校规、班规等） 法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。 法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务 法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。 权利和义务是对立统一的 活动三：法律是基本社会规则 探究与分享：判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么? 小组合作判断，并交流违反的后果。 1.小伙子，在公交车上不给老人让座。 2.学生无故迟到、旷课。 3.无证驾驶汽车。 4.吸毒、贩毒。 道德 纪律、规章 法律 小伙子，你能给老奶奶让个座吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 我国道路交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款；可以并处十五日以下拘留。 国际禁毒日：6月26日 法律 吸毒、贩毒 纪律、道德和法律的区别 　　纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。 比一比 道德与法律 道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律。其中规定：膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。 读一读 重阳节 纪律、道德和法律都规范了我们的行为。 1.法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论；校纪由教育行 政机关制定。 2.法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教育力量以 及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为；道德对特定人 群具有约束力；校规校纪约束在校学生。 相同点： 不同点： 小结法律、纪律与道德异同点 1.采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。 2.采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥着什么样的作用。 课后作业 小贴士 事先设计好采访提纲，问题要有针对性。 成果可以用照片、实物、或者视频等形式呈现，下节课和同学交流。 权利和义务是对立统一的 谢 谢 Lavf57.62.100 $$