3.2《蜀相》课件35张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

蜀相 杜甫 1 1、参读资料,了解诗人 2、初读感知,觅得诗心 3、涵咏字句,品出诗味 4、参照比较,探求诗风 赏析方法及步骤 5、摘抄品评,滋养诗情 2 参照比较,探求诗风 南征 作者? 春岸桃花水,云帆枫树林。 偷生长避地,适远更沾襟。 老病南征日,君恩北望心。 百年歌自苦,未见有知音。 上面三首诗哪一首是杜甫的作品?其他两首的作者你能猜出来吗? 送韩侍御之广德 作者? 昔日绣衣何足荣, 今宵贳sh 酒与君倾。 暂就东山赊月色, 酣歌一夜送泉明。 辛夷坞 作者? 木末芙蓉花,山中发红萼。 涧户寂无人,纷纷开且落。 单元教学要求:以意逆志 知人论世 由其世以知其人,由其人以逆其志,则古人之诗,虽有不能解者,寡矣。(逆:迎受、接纳,考证、探究,追溯、反求) ——王国维 (1)在括号中填一个词或短语,概括你对作者的评价,说说这样概括的理由。 一个( )的杜甫 (2)简要介绍写作背景。 760前后,杜甫的境遇是这样的: 1、参读资料,了解诗人 5 此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击,其“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地,寄人篱下,困厄穷途,家事、国事均忧心忡忡,苦闷彷徨。 写作背景: 返回 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 读准字音、节奏 读出感情、韵味 诵读一例 b i h o (1)感情基调? 伤感、叹惋 ——要读得稍慢,读得深沉,读出点感伤。 2、诵读感知,觅得诗心 (2)如果要你将全诗表达的情感浓缩到一个字上,你会想到诗中哪个字? 7 诸葛祠 丞相祠堂何处寻, 锦官城外树森森。 映阶碧草尽春色, 隔叶黄鹂皆好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 (1)有人对原诗做一些改动,你认为这样改好不好?为什么? (2)颈联上下句的关键词的分别是什么 ? (3)“英雄”具体指哪些人?为什么诸葛亮的结局“长使英雄泪满襟”? 3、涵咏字句,品出诗味 学者看法:本诗着眼点在人不在物。 参考:(1)杜甫的切入点:从诸葛亮政治身份上来赞叹和凭吊他的历史功绩,杜甫当时身处乱世,渴望有圣君贤相来匡扶摇摇欲坠大唐江山的处境。(2)“做贤相”是杜甫的志向,可惜自己报国无门,功业未就,选此角度能抒发郁闷和隐痛。 借素志得展的政治家诸葛亮自况,抒发个人虽为黎民但也心忧天下的仁人之心。 ——因为这个视角,诗末"出师未捷身先死"的惜痛表现得极为切肤:圣主良相,如果千载难逢的一对绝配,仍然没有能够成就兴兴复汉室之大业,可知天道弄人,后世怀才不遇者之伤痛,又深了一层! 返回 映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音 春意盎然、赏心悦目的景色 欣喜愉悦的情感 比较理解: 诸葛祠 丞相祠堂何处寻, 锦官城外树森森。 映阶碧草尽春色, 隔叶黄鹂皆好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 (1)有人对原诗做一些改动,你认为这样改好不好?为什么? (2)颈联上下句的关键词的分别是什么 ? (3)“英雄”具体指哪些人?为什么诸葛亮的结局“长使英雄泪满襟”? 3、涵咏字句,品出诗味 碧草映阶,黄鹂隔叶,本是种赏心悦目的景象,然以此二字修饰,则所含之情便大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,无人倾听,这是何等凄凉伤感。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 返回 参考解读: 在士大夫类的潜意识里,芳草本为贤者设,赞歌只为英雄唱,红花绿叶,芳草美人,方相得益彰。 眼前的武侯祠,尽管碧草依然映阶,黄鹂还在啼啭,可诗人想到和这生机勃勃的一切相衬的诸葛武侯类人物却不复存在,因而心中涌起无限的感伤和凄凉! 物故人非,对眼前景,思祠中人,再美的芳草也只是应和季节漠然映阶,无所期盼;再是动听的黄鹂的啼啭,也失去应有的和谐和惬意!所以,诗人才有“自”“空”二字的深沉感慨。 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 ——[唐]崔颢《黄鹤楼》 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 ——[唐]李白《登金陵凤凰台》 山回路转不见君,雪上空留马行处。 ——[唐]岑参 《白雪歌》 芳树无人花自落,春山一路鸟空鸣。 ——[唐] 李华《春行即兴》 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 ——[宋] 李清照 《一剪梅》 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 ——[宋]陆游 《书愤》 返回 诸葛祠 丞相祠堂何处寻, 锦官城外树森森。 映阶碧草尽春色, 隔叶黄鹂皆好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 (1)有人对原