2024届湖南省英才大联考作文“拒绝网暴，理性发声”导写

作文题目 【2024届高三炎德·英才大联考 长郡中学月考五】 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）　　 近日，作为两届CBA（中国职业篮球联赛）总冠军球员及中国男篮主力球员之一的张镇麟在比赛中发挥失常，表现欠佳。之后，有人挖出了他过去的一些争议性言论，在社交平台上指责、谩骂他；多个媒体平台转发了针对他的恶搞视频，视频中不乏砍头、下跪等侮辱性镜头。这对张镇麟造成极大的身心伤害。对此，中国篮球协会主席姚明表示，“对于一些超越篮球本身的评论”，中国篮球协会提供一切必要支持去帮助球员维护自身的权益。但也有部分网友认为张镇麟不那么讨喜，活该被网暴。 读了上述材料，你有什么看法？请以“青年评论家”的身份，给“澄池学生论坛”写一篇文章。要求：标题自拟，自选角度，不得抄袭，不得透露个人信息，不少于800字。　 审题指导 这是一道时评类材料作文题。审题时先锁定关键信息“网暴”——球员张镇麟遭遇网暴，我们如何评价这起网暴事件。 材料第一部分写张镇麟因比赛发挥失常和之前受争议言论而被网暴。第二部分写姚明及的回应与部分网友的态度。姚明的表态包含两层意思：一是欢迎针对篮球本身（比赛、技术乃至战术）的评论；二是反对不正当言论，支持球员合理维权。而部分网友以张镇麟不那么讨喜为由，支持网暴行为，显然这是错误认知。即使对存在过错的人，或不良的社会现象，我们也不能假借网暴的手段，也就是说，一个文明社会，应该有法治精神，而没有所谓正义的网暴。行文时，可以厘清正常批评和网络暴力的边界，可以客观评价张镇麟的球场表现与争议言行，而对网络暴力则应旗帜鲜明地反对。 　　“你有什么看法”限制了文体——针对具体事件的时评文章；“青年评论家”则限定了写作者身份——应相对专业、理性，站得高看得远；“澄池学生论坛”说明本文读者主要是学生，写作者应引领主流价值观，帮助学生正确认知。　　补充资料 所谓“网暴”，是指借助互联网的放大传播效应，对个人或集体发布侮辱谩骂、造谣诽谤、侵犯隐私等违法信息及其他不友善信息。2023年9月25日，最高人民法院、公安部等联合发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》。《意见》指出，对网络暴力违法犯罪，应当体现从严惩治精神，让人民群众充分感受到公平正义，要重点打击恶意发起者、组织者、恶意推波助澜者以及屡教不改者。 拟题示例 来自阅卷摘录、人民日报时评或教师示例　　 口下留德，“理”上“网”来（高分作文）   激浊扬清，澄池如许（高分作文）   对网暴坚决说“不”（高分作文） 　　法治社会岂容网暴？ 　　莫让网暴污染精神家园（人民日报时评） 　　评论需理性，网暴不可取 　　多管齐下治网暴（高分作文，①个人；②平台） 　　远离网络暴力，拒绝恶意围观     （不做网络施暴者，也不做围观网暴的帮凶） 　　远离网络暴力，恪守公序良俗 　　亮出红牌，划明红线（惩罚网暴者，也完善规则） 　　刹住这股歪风 　　除掉“网暴”的怪兽 　　让网络世界清风朗朗 　　抵制网暴，从我做起 　　让网暴者痛到不敢再犯 　　让网络空间更“清朗” 　　厘清评论和网暴的边界 　　让网暴者无立锥之地 　　铲除网络暴力的毒瘤 　　向网络暴力亮剑 　　让网暴者成为过街老鼠 　　用法治之剑斩断“网暴黑手” 　　为惩治网暴织密法网 　　网暴猛于虎，法规重如山 　　不放过每一个网暴的人 　　批评可贵，网暴可耻 　　多一点正气，少一点戾气　　　　 行文思路 摘选自高分作文，可做文章分论点　　 1.　 　旗帜鲜明反对网暴 　　网暴的危害很大： 　　  ①对他人造成伤害，有悖社会和谐 　　  ②涉嫌违法犯罪，搬起石头砸自己的脚　　 2.　 　如此“批评”的实质是赤裸裸的“网暴” 　　超出了“篮球评论”范畴 　　就算他人有争议有问题，也不该网暴 　　正确的做法：理性发声，客观评价　　 3.　 　　体现个人品质修养的缺失 　　对他人身心或名誉造成伤害 　　为网络歪风推波助澜　　 4.　 　　个人保持自律 　　平台加强监管　　 5.　 　　不做实施网暴的“凶手” 　　也不做网暴的“帮凶”，不附和点评，不转发传播　　 教师下水 理性不缺席，戾气自消弭　　 　 爱之太深，责之太切，本是人之常情。作为男篮主力队员的张镇麟，场上发挥不佳，观众们不买账，加以批评指正，本也无可非议。 但这种失望、不满，绝不等同于谩骂、恶搞和人格侮辱。当事人受到身心伤害，网络良俗与法规被践踏，网暴者实施毫无边界感的行为，成了错步向前的小丑，甚至面目可憎的“凶手”。　　 　　张镇麟缘何遭受网暴？我想大概有两个原因：一方面，作为球星，平日里白白消费了国人的掌声和期许，关键时刻却交不出一张满意答卷；另一方面，球星本人平日里有争议的言行，恰与赛场上低迷的表现，形成巨大的反差，你那么牛气哄哄，又这样泄气丢人。　　可是，你可