内容正文:
九年级·英语·译林版·全一册
Unit 8 Detective stories
Grammar
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1.通过基础练习,能记住并正确使用本课时的重点单词和重点短语。
2.通过语法学习环节,学会运用限制性定语从句。
3.通过小组合作,学会运用定语从句书写英语文章。
学习目标
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1.完成任务驱动一,达成学习目标1。
2.完成任务驱动二,达成学习目标2。
3.完成任务驱动三,达成学习目标3。
评价任务
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观察下列两个句子结构导入新课:
1.A detective is someone who looks for clues to something important.
2.We need information which will help solve the case.
·导学建议·
教师课前可以引导学生以小组为单位,谈论句子的结构,以便于导入新课及调动学生的学习热情。
预习导学
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一、词汇记忆
1. probably adv.或许,大概→ probable (形容词)
2. criminal adj.犯罪的,犯法的→ crime n.犯罪活动,罪行
3. female adj.女性的;雌性的→ male adj.男性的;雄性的
probably
probable
criminal
crime
female
male
预习导学
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4. fingerprint n.指纹,手印
5. boss n.老板,上司→ bosses (复数形式)
fingerprint
boss
bosses
6. hurry v.急忙,匆忙
◎学法指导:记忆单词的本身和它的反义词,有助于加大词汇的储备量。
hurry
预习导学
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二、短语速记
1.老年夫妇 the old couple
2.用英语写侦探故事 write detective stories in English
3.原来是,结果是 turn out
4.与……无关 have nothing to do with
5.案件的线索 a clue/clues to the cases
the old couple
write detective stories in English
turn out
have nothing to do with
a clue/clues to the cases
预习导学
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6.在一个肉类市场工作 work in a meat market
7.犯罪小说 crime novels
work in a meat market
crime novels
8.一个女性作家 a female writer
9.匆忙做某事 hurry to do sth.
◎学法指导:短语记忆的法宝:多背多记多运用。
a female writer
hurry to do sth.
预习导学
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单词、短语大闯关
·导学建议·
上课前让学生先预习Grammar部分,再完成下面的练习。让学生先自己观察总结,然后在小组内讨论并核对答案。
写出下面短语的汉语意思,并与搭档核对答案。
1.write stories in English 用英语写故事
2.sing in English 用英语唱歌
3.speak in Chinese 用汉语讲
用英语写故事
用英语唱歌
用汉语讲
合作探究
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4.write books in Chinese 用汉语写书
5.speak in Japanese 用日语讲
6.speak in French 用法语讲
7.in German 用德语
8.in Indian 用印度语
◎学法指导:in+语言
“in+语言”结构的含义是“用……语言”,此处in意为“用”。
用汉语写书
用日语讲
用法语讲
用德语
用印度语
合作探究
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语法学习
1.定语从句基础知识
定义:定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分,一般紧跟在所修饰的先行词后面。
关系词:引导定语从句的关联词称为关系词,关系词有关系代词和关系副词。
合作探究
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关系代词有that、which、who、whom、whose、as等;关系副词有where、when、why等。
关系词