Unit 5 Reading 课件2023-2024学年牛津译林版九年级英语上册

九年级·英语·译林版·全一册 Unit 5 Art world Reading 单击此处编辑母版文本样式 1.背诵并运用四会单词及词组。 2.能说出音乐家谭盾的经历和代表作品。 3.能用英语流利地向他人介绍谭盾。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一，达成学习目标1、2。 2.完成任务驱动二，达成学习目标2、3。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 播放2022年冬奥会和2018年北京奥运会颁奖的视频，让学生聆听颁奖音乐，便于导入话题及调动学生的学习热情。 教师用以下问题导入新课: 1.What kinds of art forms do you know？ 2.How do you feel while listening to the music？ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、词汇记忆 1. 　present　⁠ v.颁发；提交→  　present 　⁠n.礼物  2. 　control　⁠ v.控制，支配→  　controlled　⁠(过去式)→ 　controlled 　⁠(过去分词)→ 　controlling　⁠ (现在分词)  3. 　winner　⁠n.获胜者→  　win 　⁠v.获胜  4. 　central 　⁠adj.中心的，中央的→ 　centre 　⁠n.中央，中心  5. 　common　⁠ adj.普通的，一般的，常见的→ 　uncommon　⁠ adj.不寻常的  present present control controlled controlled controlling winner win central centre common uncommon 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 6. 　successfully　⁠ adv.成功地→  　successful　⁠adj.成功的→  　success　⁠n. 成功→  　succeed　⁠v.成功；达成  7. 　traditional　⁠ adj.传统的→ 　tradition　⁠n.传统  8. 　instrument　⁠ n.乐器；工具；器械  ◎学法指导:拓展一个单词的各种词性，有助于加大词汇的储备量。 successfully successful success succeed traditional tradition instrument 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、短语速记 1.颁奖音乐 the award music  2.在湖南省的中部地区 in central Hunan  3.对……表现出兴趣show an interest in...  4.流水 the rushing water  5.刮着的风 the blowing wind  the award music  in central Hunan  show an interest in...  the rushing water  the blowing wind  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 6.乐器musical instruments  7.大自然的声音 the sounds of nature  musical instruments  the sounds of nature  8.建立关系 build a bridge  build a bridge  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 采访剧场 ·导学建议· 上课前让学生先预习Reading部分，通过阅读书籍、网络搜寻等方式查找谭盾的相关资料。 假如你是一个小记者，打算做一期谭盾的专栏。请你采访身边的同学，写一写同学们眼中的谭盾。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 参考语言结构: Do you know Tan Dun？ How do you like Tan Dun？ ◎学法指导: 可小组分工合作，整理信息，完成采访活动。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 阅读训练 ·导学建议· 让学生读课文时圈出不会读的单词，不理解的短语和句子。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1.快速阅读文章，回答下列问题。 (1)Who is the article about？ Tan Dun. (2)What is he？ A composer. Tan Dun. A composer. (3)What is he famous for？ His music. His music. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导: 带着问题快速寻找答案，主要线索是题目中的关键词。 2.再次阅读课文，完成下面的表格。 ·导学建议· 课堂上引导学生限时完成下面的表格，让学