Unit 5 Grammar 课件2023-2024学年牛津译林版九年级英语上册

九年级·英语·译林版·全一册 Unit 5 Art world Grammar 单击此处编辑母版文本样式 1.能够背诵本课时重点单词和短语。 2.熟知并能使用because引导的原因状语从句。 3.熟知并能使用since和as引导的原因状语从句。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一，达成学习目标1。 2.完成任务驱动二，达成学习目标2、3。 3.完成任务驱动三，达成学习目标2、3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 引导学生以小组为单位，回答问题并谈论句子的结构，以便导入新课及调动学生的学习热情。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 教师用以下问题导入新课: 1.Why does Tan Dun like the sounds of the rushing water and the blowing wind？ 2.Why does Tan Dun know very well about the sound of flowing water？ 3.Why do people think highly of Tan’s music？ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、词汇记忆 1. 　highly 　⁠adv.高度地；高地→  　high　⁠adj.高的  2. 　breath　⁠n.呼吸→  　breathe　⁠v.呼吸  3. 　last　⁠v.持续→  　lasting　⁠adj.持久的  ◎学法指导:记忆单词的本身和它的各种词性，有助于加大词汇的储备量。 highly high breath breathe last lasting 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、短语速记 1.高度评价 think highly of  2.艺术节an art festival  3.歌舞表演the song and dance show  4.一场学生艺术展a students’ art show  5.对……开放be open to...  think highly of  an art festival  the song and dance show  a students’ art show  be open to...  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 6.太多车辆too much traffic  7.上气不接下气out of breath  too much traffic  out of breath  8.匆忙进入剧院hurry into the theatre  9.一会儿以后after a while  10.一个半小时one and a half hours  hurry into the theatre  after a while  one and a half hours  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 阅读训练 ·导学建议· 让学生先预习课本Grammar部分再完成下面的练习。让学生先自己观察总结，然后在小组内讨论并核对答案。 1.阅读A部分的句子，完成下列练习。 (1)When we use“why”to ask for reasons for something， we use  　because　⁠ to give the reason.  (2)We never use 　so　⁠ in sentences with “because”.  because so 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.判断下面句子正(T)误(F)。 (　T　)(1)Because it was raining， we had to stay at home. (　F　)(2)—Why do you like pop？ —As it is amazing. (　F　)(3)Kate was ill because she didn’t come to school. ◎学法指导:做练习之前，以小组学习为单位，查阅相关资料，了解关于原因状语从句的语法点，有助于提高准确率。 T F F 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 合成句子 ·导学建议· 让学生从本单元课文中找出含有because、since和as的句子，引导学生完成课本练习。 1.阅读B部分的句子，回答下列问题。 When do we use“since/as”to give reasons？ When the reason is  　known　⁠ to both or to all， we use since or as to give a reason.  known 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.用适当的关系代词合