第十章《中国在世界中》单元作业设计 2022-2023学年 人教版地理八年级下册

地理单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 地理 八年级 第二学期 人教版 第十章中国 在世界中 单元 组织方式 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 举世瞩 目 的发展成就 第十章第一标题 2 发展中面临的挑战 第十章第二标题 3 做负责任的大国 第十章第三标题 二、单元分析 ( 一 ) 课标要求 尽管本章内容并没有与之对应的课程内容标准 ，但教材仍然将其作为中 国地理的最后一章 。设计这一 内容 ，有如下三点考虑： 第一 ，在学习了中国分 区地理后 ， 需要有一章节来进行首尾呼应的收尾 (第一章为 “从世界看中 国 ” ) ，从而使教材结构更加完整合理； 第二 ，课程标准中有 “关心我国的基 本地理国情 ，增强热爱祖国的情感”和 “了解中国与世界的联系” 这样的 目标 要求 ， 因此安排本章可以提现情感态度与价值观的 目标； 第三 ，对我国国情进 行大体上的总结 ，有利于从地理的视角认识祖国 ，从而增强学生的民族自信心、 民族自豪感和忧患意识。 (二) 教材分析 1.知识框架 1 学科网（北京）股份有限公司 2. 内在逻辑 本章是人教版《地理》 八年级下册最后一章内容 ，是在学习了中国分区 地理后对中国国情的总结和升华 。本章设置了 “举世瞩 目 的发展成就” “发展 中面临的挑战”和 “做负责任的大国”三个标题。 第一个标题 “举世瞩 目 的发展成就”选取了代表性的时段 ， 以点带面地 反映中国的发展成就 ， 引导学生认识我国改革开放以来的发展成就从而激发学 生的民族自豪感 。第二个标题 “发展中面临的挑战”叙述了我国虽然取得巨大 成就 ，但与发达国家相比仍存在一定差距； 并从地理角度指明人地关系不够和 谐、 区域发展不平衡、海洋权益面临严峻挑战三个分面的问题与挑战 。第三个 标题 “做负责任的大国”举若干实例说明我国在国内和国际事务中对世界的贡 献 ， 引导学生认识到一个负责任的中国形象。 (三 ) 学情分析 学生在初二已经学习了两年的地理 ，对世界地理和中国地理都有初步的 了解 ，学生对这一节课的知识点并不陌生 ，学习起来比较轻松 。并且学生在掌 握了基本的知识和方法 ，对地理课程有了深刻感受的基础上再学习本章 ，不管 是对祖国的热爱还是对地理课程的热爱都会在潜移默化中得以落实 ，从而产生 强烈的学习动机和兴趣。 三 、单元学习与作业目标 1.关心我国的基本地理国情 ，增强热爱祖国的情感 ， 了解我国的发展成 就。 2. 了解中国与世界的联系 ，通过实例了解我国是如何做负责任的大国。 3. 回忆已学中国区域地理知识 ， 获取新知。 2 学科网（北京）股份有限公司 4.通过搜集相关信息 ， 了解面临的人口、 资源、环境问题 ，初步形成可 持续发展的观念。 四 、单元作业设计思路 本单元作业设计紧扣单元主题 “ 中国在世界中 ” ，在分析课标 、 教材 、 学情的基础上制定单元学 习与作业 目标 ， 并将这些 目标分解 、落实到 3 个课 时教学 中 ，再通过 3 个课 时作业和 1 个单元检测作业加 以检测和巩 固 。本 单元作业类型有书面作业和实践作业 ，书面作业有选择、填空、综合题等题型， 基于双减的背景 ， 本着减轻学生作业负担的出发点 ， 本单元书面课时作业由 2-3 组选择题和 1 组综合题组成 。单元质量检测作业 由 4-5 组题组成 。选 择题和综合题均以题组形式呈现 ，从学生实际出发 ，服务于学生的发展。 表 1 “中国在世界中” 单元作业表 课时作业 单元质量检测作 业 题量 举世瞩 目 的发展成 就 4组 选择题 3 组 填空题 1 组 综合题 1 组 发展中面临的挑战 4组 做负责任的大国 4-5组 题型 书面作业、实践性作业 选择题、填空题、综合题、活动题等 时 间 15-20 分钟以内 30 分钟以内 本单元作业设计的基本流程为： 五 、课时作业 第一课时 举世瞩 目 的发展成就 作业 1： 一、作业内容 3 学科网（北京）股份有限公司 1.我国加入世界贸易组织的时间是 ( ) A.2000年 B.2001 C.2002 D.2003 2.长江上第一座铁路和公路两用的大桥是 ( ) A.武汉长江大桥 B.南京长江大桥 C.芜湖长江大桥 D.上海长江大桥 3. 目前 ，我国国内生产总值超越日本 ，成为世界 大经济体。 4.改革开放以来 ，提现我国发展成就的新名词、新事物不断涌现 ，请同学