2024年中考物理复习 探究凸透镜成像规律

第4讲 透镜及其应用 沪科版 八年级上册 .关键能力 专项提升 沪科版 八年级上册 专项2 探究凸透镜成像规律 实验 1 基础性探究——物距(或像距)与焦距间的关系对 成像情况的影响 1.[2022 凉山州]某同学在做探究凸透镜成像规律实验时,蜡烛和光屏的位置如图所示,此时在光屏上得到了倒立、等大、清晰的实像。接下来把蜡烛移动到35 cm刻度线处,则应将光屏向_(填“左”或“右”)移动,光屏上才可以得到倒立、 _、清晰的 实像。 右 放大 【点拨】 物距等于2倍焦距时,成倒立、等大的实像,此时像距也等于2倍焦距,故2f=20 cm,f=10 cm;把蜡烛移动到35 cm刻度线处,此时物距大于1倍焦距小于2倍焦距,成倒立、放大的实像,像距大于2倍焦距,应向右移动光屏。 2.[2022 通辽改编]在“探究凸透镜成像的规律”实验中,所用凸透镜的焦距是10 cm,将凸透镜固定在光具座50 cm刻度线处,实验装置如图所示: (1)实验中将蜡烛移至光具座上25 cm刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的实像,这是_(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的原理。 照相机 【点拨】 将蜡烛移至光具座上25 cm刻度线处,物距是25 cm,物距大于2倍焦距,成倒立、缩小的实像,照相机是根据此原理制成的。 (2)再将蜡烛从光具座上25 cm刻度线处移到10 cm刻度线处,若使烛焰在光屏上再次成清晰的像,光屏应_ (填“远离”或“靠近”)透镜。 靠近 【点拨】 将蜡烛从光具座上25 cm刻度线处移到10 cm刻度线处,物距增大,像距减小,若使烛焰在光屏上再次成清晰的像,光屏应靠近透镜。 (3)某小组同学将发光的小灯泡放在该凸透镜的焦点处,在透镜另一侧将光屏沿主光轴远离透镜的过程中,光屏上的光斑大小将_。 不变 【点拨】 将发光小灯泡放在该凸透镜的焦点处,经凸透镜折射后平行于主光轴,所以在透镜另一侧将光屏沿主光轴远离透镜的过程中,光屏上的光斑大小不变。 3.[2022 本溪]大威利用光具座、蜡烛、光屏和直径相同、焦距不同的两个同种材料制成的凸透镜A(焦距未知)、B(焦距为20 cm)等器材探究凸透镜成像规律。 (1)将蜡烛、凸透镜A、光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛后发现烛焰的像成在光屏上方。此时应向_调节蜡烛,使烛焰的像成在光屏中央。 上 【点拨】 蜡烛燃烧变短,所以像成在了光屏的上方,为了使像仍成在光屏中央,可以将蜡烛向上移动。 (2)正确调节后,蜡烛、凸透镜A、光屏的位置如图所示。此时光屏上成倒立、等大的像,凸透镜A的焦距为_cm。 10.0 【点拨】 如题图所示,光屏上成倒立、等大的像,此时物距等于像距,物距为20.0 cm等于2倍焦距,故凸透镜的焦距为10.0 cm。 (3)凸透镜A固定不动,将蜡烛移动到_(填“35.0” “25.0”或“15.0”) cm刻度线处,移动光屏,直到光屏上出现清晰的倒立、缩小的像。生活中的_(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是根据这个原理制成的。 15.0 照相机 【点拨】 将蜡烛移至15.0 cm刻度线处,此时的物距为25.0 cm,物距大于2倍焦距,成倒立、缩小的实像,其应用是照相机。 (4)在(3)的基础上,保持凸透镜A位置不动,将蜡烛和光屏的位置对调,发现光屏上成倒立、_的实像。 放大 【点拨】 在(3)的基础上,凸透镜位置不变,对调蜡烛和光屏,蜡烛在1倍焦距和2倍焦距处,成倒立、放大的实像。 (5)为了模拟眼睛看清远近不同的物体时,晶状体形状的变化情况,他应选用凸透镜_(填“A”或“B”)来模拟眼睛看远处时的晶状体。 B 【点拨】 为了模拟眼睛看清远近不同的物体时,晶状体形状的变化情况,他应选用焦距为20 cm的凸透镜B来模拟眼睛看远处时的晶状体。 4.在“探究凸透镜成像规律”的实验时,小颖同学依次进行了如下操作。 (1)小颖先在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜、光屏,然后点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在_。 同一高度上 【点拨】 应将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调节到同一高度上,使像成在光屏中央。 (2)如图所示,小颖移动光屏,在光屏上观察到一个倒立、缩小的实像,此成像原理和生活中的_(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相同。接着保持凸透镜的位置不动,仅将蜡烛和光屏位置互换,光屏上_(填“能”或“不能”)观察到烛焰清晰的像。 照相机 能 【点拨】 物体到凸透镜的距离是物距,像到凸透镜的距离是像距。如图,物距大于像距,成倒立、缩小的实像,照相机就是利用此原理制成的。折射现象中光路是可逆的,所以把蜡烛和光屏的位置互换后,光屏上能成清晰的像。 (3)上述实验完成后,小颖借用物理老师的眼镜继续探究,她将眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现像变模糊了,接着保持蜡烛和凸透镜位置不动,将光屏远离凸