第4章 生态环境的保护（课件）-备战2024年高考生物一轮复习核心知识清单与精讲课件（上海专用）

选修1 生物与环境 第4章 生态环境的保护 ※地球上最大的生态系统是？它包含了什么？ ★生物圈 它包含了地球上全部生物 及其环境的总和 ※人口爆炸带来了哪些问题？产生了什么影响？如何应对？ ★1.全球气候变化 进而对人类和许多生物的生存产生威胁。 （1）原因： 煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中CO2浓度升高。 （2）危害： 温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升， ※人口爆炸带来了哪些问题？产生了什么影响？如何应对？ ★ 2.水资源短缺 人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机。 原因： ※人口爆炸带来了哪些问题？产生了什么影响？如何应对？ ★ 3.臭氧层破坏 氟氯烃等化合物的使用 原因： 危害： 臭氧层变薄，使到达地面的太阳紫外线增强，对人和其他生物的生存造成危害。 ※人口爆炸带来了哪些问题？产生了什么影响？如何应对？ ★ 4.酸雨 煤、石油和天然气等燃烧所产生的二氧化硫、氮氧化合物等物质与大气中的水结合而形成pH小于5.6的酸性产物，随着雨雪或其他形式的降水降落下来，便形成了酸雨 概念： 危害： 腐蚀动植物表面组织；使水体和土壤酸化，影响植物生长，危害动物健康 ※人口爆炸带来了哪些问题？产生了什么影响？如何应对？ ★ 5.荒漠化 人类活动导致干旱或半干旱地区等的土地退化，甚至完全荒漠化。 原因： ※人口爆炸带来了哪些问题？产生了什么影响？如何应对？ ★ 6.环境污染 大气污染、水体污染和土壤污染 常见类型： ※人口爆炸带来了哪些问题？产生了什么影响？如何应对？ ★全球气候变化 环境污染 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 荒漠化 影响： 对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响人类的生存和可持续发展。 应对措施： 我们应正确处理环境保护与经济发展的关系， 践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。 ※生物多样性 ★概念： 以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因， 生态工程是指生态系统中维持生命的物质循环、能量流动和信息传递过程。 生物多样性的层次 （1）遗传多样性： 地球上所有生物携带的遗传信息的总和， 又称基因多样性。 （2）物种多样性： 包括物种内的基因多样性和基因型的多样性 （3）生态系统多样性： 地球上生态系统组成、功能及各种生态过程的多样性。 地球上植物、动物和微生物等生物种类的丰富程度 ※生物多样性的价值 ★1.直接价值： 食品、 科学研究 药物、 工业原料 、燃料 美学创作、 生态旅游、 合理地利用生物多样性，可以加快人类生活水平的进步，改善人类的健康状况。 （1）类型 ①实用意义： （如木材、纤维、橡胶） ②非实用意义： （如科研的模式生物拟南芥） （2）意义 为人类提供了赖以生存的食物、药物、工农业生产原料等。 ※生物多样性的价值 ★ 2.间接价值： 3.潜在价值： 目前人们尚不清楚的价值 ※生物多样性的价值 ※生物多样性丧失的原因 房地产工程项目的修建等 ★1.人类活动对野生物种生存环境的破坏 （1）主要表现： 栖息地丧失和碎片化 （2）举例： 将森林砍伐或开垦为耕地， 交通（高速公路、高速铁路）和水利（修建水坝）设施 2.掠夺式利用 （1）主要表现： 过度采伐、滥捕乱猎 （2）举例： 珍贵药用动植物和皮毛动物、海洋经济鱼类、珍贵食药用菌等， 经人工长期大量捕捞或采掘，种群数量大大减少 ※生物多样性丧失的原因 ★ 外来物种的盲目引入 3.其他原因： 环境污染 农业和林业品种的单一化 会导致遗传多样性的丧失以及与之相应的 经长期协同进化的物种消失 影响生物多样性 外来物种被引入后，可能由于没有天敌等大量繁殖， 使本地生物的生存空间减小， ※生物多样性保护的两种主要方式？各自措施有哪些？ ★保护栖息地： 主要措施是划定自然保护地/区 就地保护 保护物种： （如森林公园、湿地公园、风景名胜区） （如动物园、植物园、水族馆、种子库、基因库） 迁地保护 是对生物多样性最有效的保护 把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护 反对盲目地、掠夺式开发利用大自然， 合理利用是最好的保护。 但并不意味着禁止开发和利用大自然， ※如何提高资源利用的效率？ ★利用生态学原理和工程学原理，多层次和循环利用资源。 ※什么是可持续发展？ ★是一种既满足当代人的需求，又不对子孙后代满足其需求的能力构成危害的发展。 $$