内容正文:
第十七章
专题2勾股定理与实际问题
题型描述:将实际问题抽象成数学问题,利用勾3.如图是某货站传送货物的平面示意图.为了提
股定理求直角三角形的边长,并判断所求是
高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带
满足实际要求
与地面的夹角,使其由45°改为30°.已知原传
1.身高1.6m的小明想利用勾股定理测量下图
送带AB长为4v2m.
中风筝的高度CE,于是他测得BD的长度为
(1)求新传送带AC的长度;
25m,并根据手中剩余线的长度计算出风筝
(2)若需要在货物着地点C的左侧留出2m
线BC的长为65m,求风筝的高度CE.
的通道,试判断和点B相距5m的货物
MNQP是否需要挪走,并说明理由.
(参考数据:√2≈1.4,√3=1.7)
A
D
777
E
30°459
B
1题图
3题图
2.如图,一个机器人从A处先往东走4m,又往
北走1.5m,遇到障碍后又往西走2m,再转向
北走4.5m处往东一拐.仅走0.5m就到达了
B处.问机器人从点A到点B之间的直线距离
是多少?
054B
2m
4m
2题图
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27⊙
。中春123全程号练了数学·八年级下册
4.如图,去年某省将地处A,B两地的两所大学5.如图,已知AD=15cm,AH=10cm,HG=
合并成了一所综合性大学,为了方便A,B两
20cm,点B离点C的距离是5cm,一只蚂蚁
地师生的交往,学校准备在相距(1+3)km
如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B去
的A,B两地之间修筑一条笔直公路(即图
吃一滴蜜糖,需要爬行的最短距离是多少?
中的线段AB).经测量,在A地的北偏东
E
60°方向、B地的北偏西45°方向的交汇点C
D
B
处有一个半径为0.7km的公园,问计划修
筑的这条公路会不会穿过这个公园?为什么?
H
450
5题图
4题图
方法小结:
1.在解决实际问题时,首先要画出恰当的示意
图,将实际问题抽象为数学问题,并构建直角
三角形模型,再运用勾股定理解决实际问题,
2.在实际问题中的图形中,通常利用割补法建立
直角三角形,以公共边作为等量关系,两次利
用勾股定理建立方程,求解相应线段
3.解决立体图形表面最短路径问题,先将立体图
形展开成平面图形,再探究平面最短路径
问题
28
兄此国标豆科音/露信扫码须取你的考场冲刺政路!11.解:由题意,得MN⊥AC于点E,
2.解:如答图,过点B作BC⊥AD于点C,
AB =5 n mile,BC =12 n mile,AC 13 n mile.
AC=4-2+0.5=2.5(m),BC=4.5+1.5=6(m).
在△ABC中.
在R△ABC中,由勾股定理,得
,·AB2+BC2=169,AC2=169.
AB=√/BC+AC=√6+2.5=6.5(m.
.AB+BC2=AC」
∴△ABC是直角三角形,∠ABC=90.
即机器人从点A到点B之间的直线距离是6.5m
,·MN⊥AG
0.5mg
:走私艇C进人我国领海的最近距离是C£,
.CE BE BC.AE BE =AB
Un
即CE+BE=144,(13-CE)2+BE=25,
2 m
整理得优:片
C
世13x0=51m
2题答图
3.解:(1)在R△ABD中,AB=42,∠ABD=45°,
.'9 h 50 min +51 min =10 h 41 min,
.走私艇最早在l0h41min进入我国领海
.AD=4
专题1勾股定理与作图
在R△ACD中,∠ACD=30°.
1.解:(1)如答图①所示:
.AC=2AD=8.
即新传送带AC的长度为8m
(2)结论:货物MQP不需要挪走.理由如下:
-----
在R△ABD中,BD=AD=4.
1B11-21-
1题答图①
在Rt△ACD中,CD=8-4=43,
(2)如答图②所示:
六CB=CD-BD=45-4=2.8.
PC=PB-CB≈5-2.8=2.2(m),2.2m>2m,
∴.货物MNQP不需要挪走
4.解:如答图,过点C作CD⊥AB,垂足为点D
1题答图2
由题意,得∠C1B=30°,∠CBA=45.
2.解:(1)如答图①所示:
在Rt△CDB中,∠BCD=45°.
∴.∠CBA=∠BCD,BD=CD.
在R△ACD中,∠CAB=30°,
.AC =2CD.
设CD=DB=x,则AC=2x
由勾股定理,得AD3=AC-CD.AD=5x
2题答图①D
(2)如答图②所示:
AD +DB =AB.
,3x+x=1+、3,解得x=1
CD=1>0.7
计划修筑的这条公路不会穿过公园。
2题答图②
60
3.略
D
4.略
4题客图
专题2勾股定理与实际问题
5.解:将长方体沿CF,FG,GH剪开,向右翻折,
1.解:在Rt△CBD中,
使面FCHG