第一单元综合检测（河南专版）-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文同步练测（统编版）

八年经语文（下研 3(薰流中秀B枣)下面制句中含有两组查思相反成相对的同.请从备选 二，埠合性学习(9分 师中任这一个，参用示测，写一个完整的句千.（不得抄表例句(4分） ☑（体阳利果改通）学完第一单元，请体完成以下任务，(9分) 第一单元综合检测 (年倒}该地姓，线米冷的家气立中史得燥格T,使法持的的光土 (1》某同学学习完第一单元误文后制作了一个枢望图.请你用简圆的 年变得飞减了， 文字解说新面内容。要求：①注佳意表述的先品同序：②话言简明 备逢鸿播，大辉好花上佩纶 (3分) 想分 丽正针双 得三分 ④（山百中专）三着碑林院签萃了数量众多的明请文化名家检联，下侧 2回 巴倍文化元礼 的两个七言联碑框出于此。靖从下面的运项中为甲、乙两魂分闭选 生圆 一，积累与运周(33分) 中大■ 出最恰当的样价。2分) ①周读下而一段话，按要求完成题目。〔13分) A字体通正秀美，是传能文化中关于非身的功的之风 和同，热制，震的的人心的安发能进：童年在信的平桥村看址 器.学体龙飞风算，鞋扬了不怕国库，务力拼刻的精神 的今我“难忘的社观：裂示出求都的展北风情的“体天游【甲】品 (2》我在课文里了解了壮戏，安卷腰歧，灯笼等民俗文化.在生活里 C,字体灵动飘途，以竹：兰它喻君子高商炖粹的节操和品格 心的传里，侵鲜看人情州效【乙】家自情怀的竹笔…婆些年透山 也刚度过了端午节。端午节的民督活动地是精彩粉经的，请从下 字体蚕头热尾，表沾了读书证轮古今，塑琴规和心性的人生乐事 昆众世代传承并到造竹民间文化逢健选临民网文化，我幻就够看 前的民督活动中任进一个，仿服尔例，运用比喻和拟人的修指手 列一幅幅民各风情属春，领略到中单文明是事名华大与神轻到 法写一博句话。(3分) (1)根思拼音写出相应的仪字。(4分) 民备活动：吃松子，黄玉想我，场文享 常 震hn) 编( 【参考示例！容龙舟：龙身像一支支离弦的膏.你不证我。我不过 内 静m0() 人情（放 不 停，◆先秀向快人 (2)甲乙两处分划应算人的标点符号，正确的一项是()(3分) A分号忍号 B.分号顿号 G.显号返号 0.豆号领号 甲 (3》下面是四位可学对第一单元民俗文化的分绍，其中不恰当的一项 (3)下列表送不正确的一魔是 )(3分 互阅读下面名若选设，完成问道，(4分) 是 〔〔3分 A“壮圆”“热裂“浓雷”三个同语都是形容同 【文段一】书中各搞的排列纸具待桃的经史半泉的顺序1并职情 A甲同学：社线是旧时中国农村举行亚神赛会或岁时节庆时所 .·安塞腰做”“纬大与神移”“民间文化”三个知请的诗构类显 的意兄将“小学“书被在羞筒头。各蓝的时瓷，尽量采部连人书说： 就的线，在江南亢为行，（社戏》充高浓厚的多士文化气息 各不相司 这中网并无端提省自已的斜见，编枫者的工作风是偏拼买了。 每年各村福渐社戏活动，说明比地村民精神生活是富有的 C.透过这些民间文化，我们使韩看到一制朝民俗风销国在“这 [文段二】许氏又分树岛分，发山郑首，将九千字分馬五面四十年 Ⅱ.乙同学《同延安)中情写了陕农村的生话场聚，富有地域势 句话的主干是：我们看到列话卷 有。…这部书意在帮助人动读古书，并亦只供通条之用，和泰代及 色，”白羊壮手巾红腹带”“术酒油领术发火”·白生生的院纸 香风的字书是大不相同的 虹窗花”等都具有地城特色和生活气息。 D.“锦解到中华文明是多么伟大与种径！”星够叹句 (4战句是一个肉句，请将修改后的句子写在下(3分) {)【文厦一】中的骨”是南 》,此书的作者是 :,丙同学：安塞腿放是陕意高航特有的地城文化，也是院建人精 (2)【文收二1中“许氏”是通 ,“这那书”是指( 件风貌的象征和符号。《发塞限鼓)眼理丁院北汉子热情奔 放，和例粗矿的精神面复。 同（云1江睡、校二月熟零）下列句中知友同语运用不正确的一项是 6诗蒙写。(7分) DT同学，明读误文要结合课文的文体特点进行。（国廷安》是 )(3分) ()东山的度子因山的答 手担手几教会了 抒精诗，塔码要野缓低沉：（灯笼》（安亲授妓）都是散文，请到 A,不法分子科用微博.尚信等平台实脑作离，手段不斯围新，令人叹 我 ,《贺最之（四延安）) 要高品明快。 为建止，防不翡 (2) 子宁不刚春？〔《子种》) 三阳减理解及分析(28分】 养节所五，大商上张灯结多，热倒事凡 (3)式嫩式微，胡不白？微目之放。 1(《式数)) 《一)（成翠中季）阅读下文，国密问题。（川分】 仁夜家星侧.一切布安帝下米了 (4)气崇云梦泽 。(孟清松《型刺度湖对张圣朝》 【甲引传统节日知多少 D.当化美的能律延然面：时，整个端午节晚会残婚出奇地农静，人门 (3)王物在《运释少府之任萄裤)中化用丈夫志四海，万里就比靠 ①五月五，灵岛相。门地艾，香满全，吃作子，源白精。龙寿下术 沉浸在无是