教科版八年级下册八年级下第四单元 两课课件

农民的喜悦 工人的自豪 教师的幸福 科研人员的激动 体育健儿的兴奋 他们脸上为什么洋溢着幸福的笑容？ 在劳动的世界里，我们不应该是单纯的享受者或旁观者，而应该是积极的参与者。热爱劳动，乐于劳动，我们会成为快乐的劳动者；学会劳动，善于劳动，我们将成为新型的劳动者。 第十一课 乐于劳动，善于劳动 预习思考题 （一）快乐的劳动者 1、为什么劳动是快乐的P97、99 2、中学生怎样成为快乐的劳动者P98 3、参加家务劳动的意义P99 （二）新型的劳动者 1、青少年为什么要成为新型的劳动者103-106 2、什么是新型劳动者（或新型劳动者的特点或素质有哪些） P101 3、青少年怎样成为新型劳动者P104 ①生活，因劳动而精彩。 ②生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。 ③唯有劳动，不断创造出物质和精神财富，不断提高生活水平，不断丰富我们自身精神世界。 ④人只有靠劳动，才能过上幸福的生活。 只有付出劳动，才会受人尊敬。 ⑤一个人要生存，要自立自强，成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。 ①我们有义务通过自己的劳动，为其他劳动者提供力所能及的回报。 ②养成自觉劳动的习惯。如：积极参加家务劳动；参加班级和学校的各种劳动，积极参加公益劳动。 ③热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。 家庭生活： 学校生活: 社会生活： 我劳动，我快乐 ◆你多久做一次家务劳动？ A.经常做家务 B.偶尔做家务 ◆通常在什么情况下做家务？ A.父母要求 B.自愿去做 对于这种现象你怎么看？ 4%的学生从来不做家务，57%学生偶尔做家务，只有9%学生的喜欢并经常做家务。 1.参加家务劳动，能掌握一定劳动技能； 有助于养成勤劳自立的习惯； 2.能锻炼增强意志力； 3.可以劳逸结合，调节大脑机能；增强体质、促进健康。 如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方式？ 如果你是码头工人，你更喜欢哪一种生产方式？ 四肢健全、肌肉发达有力的简单的体力劳动者 新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。 1. 与时俱进，做新型劳动者，是必然选择，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。 2. 劳动者只有掌握现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造出更多财富。 3. 我国经济要快速发展…….. 4、目前我国工人平均受教育年限低、高技能人才数量少等问题较为突出，高技能人才匮乏严重制约了我国科技进步和经济发展。 5、 技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。 6、做创新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤 在丹麦举行的2006年度国际中学生创新成果展中，济南山师附中高三学生潘立群发明的可解决交通中色觉障碍的交通信号灯，获得“最佳国际项目奖”。这是中国选手首次获得此赛事最高奖。谈及成功，潘立群说：“我从小就善于动脑，喜欢动手做东西 。在5年级时，就用一个回旋管解决了马桶反味的问题。到了初二以后，看的书多了，有了理论知识的积累，这些都培养了我发明的潜力。” 2006年9月，潘立群被山东大学破格录取。 创新少年潘立群的事迹给大家哪些启示？ ◆从现在做起，努力学习，刻苦钻研，增强创新意识，提高创新能力，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。 ◆作为中学生，我们应该独立思考，自主学习；要善于从生活和实践中学习；要在全面学习的基础上兼顾特长，等。 $$ 复习： 1.家务劳动意义？ 2.新型劳动者？为什么要努力成为新型劳动者？ 母亲节（每年5月的第二个星期天），父亲节(每年6月的第三个星期天）母亲、父亲,是每个人生命中最难割舍的情愫。让我们利用零花钱为妈妈和爸爸分别买一件精致的礼物，来表表我们的孝心吧！ 你为妈妈买了什么礼物？准备为爸爸买什么礼物呢？ 礼物去哪里买呀？ 回 真 情 报 预习思考题 （一） 1、什么是市场？108 2、市场的发展历史（了解）108 3、市场的重要作用是什么？110 （二） 1、了解计划经济的含义和弊端111 2、实行市场经济体制给我们的经济和生活带来什么影响？111-112 3、我国加入世贸组织的积极作用113 4、我国现阶段的基本国情114 （三） 1、公有制的地位、包括的内容114 2、国有经济的含义114、地位、作用115 3、集体经济的含义、地位、作用、形式115 4、混合所有制经济（补充，写在115最下端） 5、非公有制经济的作用？116 6、公有制和非公有制经济的关系？116 7、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？为什么要坚持和完