内容正文:
专题06 几何初步综合过关检测
(考试时间:90分钟,试卷满分:100分)
一、单选题(每题3分,共15分)
1.数学源于生活,并用于生活,要把一根木条固定在墙上至少需要钉两颗钉子,其中的数学原理是( )
A.过一点有无数条直线 B.两条直线相交只有一个交点
C.两点确定一条直线 D.两点之间线段最短
2.如图所示,是的平分线,是的平分线,那么下列各式中正确的是( )
A. B.
C. D.
3.如图所示,下列说法:①B在A的东北方向,A在B的西南方向;②C在A的北偏东75°方向;③C在B的南偏东30°方向;④B在C的北偏西30°方向,其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.如图,,是线段上的两点,且,已知图中所有线段长度之和为81,则长为( )
A.9 B. C. D.以上都不对
5.如图,点N为线段AM上一点,线段.第一次操作:分别取线段AM和AN的中点,;第二次操作:分别取线段和的中点,;第三次操作:分别取线段和的中点,;……连续这样操作,则第十次操作所取两个中点形成的线段的长度为( )
A. B. C. D.
二、填空题(每题3分,21分)
6.已知∠α=47°15′,则∠α的余角的度数为_________°.
7.已知与互为余角,且,则________.
8.已知和互补,已知,则__________.
9.如图,已知点D在点O的北偏西30°方向,点E在点O的北偏东50°方向,那么∠DOE的度数为_________.
10.已知点在线段上,线段,,点,分别是,的中点,则的长度为_________.
11.如图,已知∠AOC=90°,∠COB=α,OD平分∠AOB,则∠AOD的大小为_____(度)
12.如图,某同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长小,能正确解释这一现象的数学知识是:甲同学认为是两点确定一条直线,了乙同学认为是两点之间线段最短,你认为同学的说法第_______是正确的
13.一副带和的直角三角板按如图所示的方式摆放,且比大,那么的度数为___________.
三、简答题(14-16题每题8分,17-18题每13分,19题14分)
14.将一副三角尺叠放在一起.
(1)如下图,若,求的度数;
(2)如下图,若,求的度数.
15.如图,已知线段AB和点P,请用尺规按照下列要求作图:(不必写作法,但需保留作图痕迹)
(1)延长线段AB到C,使得;
(2)连接PC;作射线AP;
(3)如果cm,求AC的值.
16.尺规作图:如图,已知线段a,b,求作线段.
17.根据所示图形填空,理解截取、顺次截取的意义,熟练掌握基本画图语句.
已知线段a、b,画出一条线段,使它等于a+b.
在射线OP上顺次截取()=a,()=b,线段()就是所要画的线段.
18.(1)如图1,将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,经探究发现∠ACB与∠DCE的和不变.证明过程如下:
由题可知∠BCE=∠ACD=90°
∴∠ACB=+∠BCD.
∴∠ACB=90°+∠BCD.
∴∠ACB+∠DCE
=90°+∠BCD+∠DCE
=90°+∠BCE
∵∠BCE=90°,
∴∠ACB+∠DCE=.
(2)如图2,若将两个含有60°的三角尺叠放在一起,使60°锐角的顶点A重合,则∠DAB与∠CAE有怎样的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,已知∠AOB=α,∠COD=β(α,β都是锐角),若把它们的顶点O重合在一起,请直接写出∠AOD与∠BOC的数量关系.
19.如图,线段AB=24,动点P从A出发,以每秒2个单位的速度沿射线AB运动,M为AP的中点.
(1)出发3秒后,AM= ,PB= .(不必说明理由)
(2)出发几秒后,AP=3BP?
(3)当P在AB延长线上运动时,N为BP的中点, MN的长度是否为定值,若是,请给出证明;若不是,请说明理由.
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专题06 几何初步综合过关检测
(考试时间:90分钟,试卷满分:100分)
一、单选题(每题3分,共15分)
1.数学源于生活,并用于生活,要把一根木条固定在墙上至少需要钉两颗钉子,其中的数学原理是( )
A.过一点有无数条直线 B.两条直线相交只有一个交点
C.两点确定一条直线 D.两点之间线段最短
【答案】C
【分析】根据两点决定一条直线,可得答案.
【详解】解:要把一根木条固定在墙上至少需要钉两颗钉子,其中的数学原理是两点确定一条直线.
故选:C.
【点睛】本题考查了两点决定一条直线,熟记两点决定一条直线是解题关键.
2.如图所示,是的平分线,是的平分线,那么下列各式中正确的是( )
A. B.
C