第一单元 走进社会生活 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 同步练习2023-2024学年安徽省八年级上册道德与法治期末复习试题选编 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2023上·安徽合肥·八年级校联考期中）某校开展传播网络正能量活动，同学们积极参加。下列活动能体现传播网络正能量的是（   ） ①小伟通过网络报名参加志愿者活动②小夏通过网络转发反电信诈骗的实用方法 ③小敏通过网络分享经典文学作品④小艾在网上转发一条未经证实的募捐信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2023上·安徽合肥·八年级校联考期中）八年级学生小梅在暑假期间参加了少年宫组织的手工制作活动。一个暑假下来，小梅感觉自己的动手能力，交往能力和组织能力都有了较大提升。由此我们认识到（   ） ①人的成长是不断社会化的过程②社会的进步离不开个人的努力 ③我们逐步成长为一名合格的社会成员④少年宫的活动比学校生活更有利于我们成长 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 3．（2023上·安徽合肥·八年级校联考期中）亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。”这说明（   ） A．社会中个人渺小而又无助 B．个人可以离开社会而存在 C．人的成长离不开社会 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 4．（2023上·安徽合肥·八年级校联考期中）在我们成长的过程中，逐步感受到社会生活绚丽多彩。以下感受社会生活的方式，你认同的有（   ） ②小强和爷爷去公园晨练 ①小轩和爸爸去参观科技馆 ③小敏周末在家睡懒觉 ④小杰和同学到敬老院做志愿者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2023上·安徽合肥·八年级统考期中）2023年9月21日13时45分，“天宫课堂”第四课开讲，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空授课。位于安庆桐城市的桐城中学是此次全国五个地面课堂之一。这体现（   ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络为文化传播和科技创新搭建平台 C．网络拓宽了人们交往的朋友圈 D．网络大大拓宽了人们民主生活的渠道 6．（2023上·安徽合肥·八年级统考期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句中所涉及的社会关系分别属于（   ） ①玉壶存冰心，朱笔写师魂②慈母手中线，游子身上衣 A．①血缘关系②业缘关系 B．①业缘关系②地缘关系 C．①地缘关系②血缘关系 D．①业缘关系②血缘关系 7．（2023上·江西宜春·九年级校考阶段练习）2023年中央一号文件鼓励建设农副产品直播电商基地，让电商成为一个参与到乡村发展中的重要角色，在祖国大地纷纷出现“田间地头卖货忙”的景象。对于农副产品直播电商基地发挥的作用，下列推导中正确的是（   ） A．建设农副产品直播电商基地→有利于农副产品销售→促进民主政治建设 B．建设农副产品直播电商基地→推动农副产品“上网”→走绿色发展道路 C．建设农副产品直播电商基地→根除了农副产品销售难题→助力乡村振兴 D．建设农副产品直播电商基地→拓宽了农副产品销售渠道→增加农民收入 8．（2023上·安徽芜湖·八年级校联考阶段练习）ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们的工作和生活带来便利的同时，也带来学术造假、数据泄露等风险。我们应（   ） ①亲近社会，远离人工智能  ②遵守法律，维护网络安全 ③合理使用，提高媒介素养  ④顺其自然，推动网络进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2023上·安徽芜湖·八年级校联考阶段练习）小菲正和爸爸浏览网络信息。爸爸说：“《教育部办公厅关于广泛开展全民终身学习活动的通知》是好文，我得点赞、转发!”小菲说：“怎么这么多八卦新闻?太无聊了!不看!”下列对以上情境认识正确的有（   ） ①网络信息庞杂冗余，无法取舍 ②点赞、转发好文，传播网络正能量 ③我们要学会主动过滤网络无聊信息 ④我们要共同培育积极健康、向上向善的网络文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2023上·安徽芜湖·八年级校联考阶段练习）下边漫画《扫除》提醒我们青少年要（   ） A．完善网络立法机制 B．学会“信息节食” C．拒绝使用网络 D．打击危害网络信息安全的行为 11．（2023上·安徽蚌埠·八年级校联考阶段练习）2023年11月23日，蚌埠市某中学组织学生开展红色社会实践之旅，一同参观皖南新四军军部旧址。开展此项活动（   ） ①让学生在社会实践中锻炼发展 ②开拓学生的视野，培养爱国主义精神 ③培养学生的集体观念 ④一定能使学生成为合格的社会成员 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．（2023上·安徽宿州·八年级校考阶段练习）下列网络消息中，不宜转发的有