内容正文:
第二章
第二章知识清单
一、两条直线的位置关系
二、平行线的判定与性质
1.同一平面内两条直线的位置关系:相交或
1.平行线的判定
平行
判定方法1:同位角相等,两直线平行
(1)只有一个公共点的两条直线叫做相交直
判定方法2:内错角相等,两直线平行
线,这个公共点叫做交点
判定方法3:同旁内角互补,两直线平行
(2)在同一平面内,不相交的两条直线叫做
根据平行线的定义和平行公理的推论,平行线
①
平行用符号“∥”表示
的判定方法还有:
(1)平行线的定义:在同一平面内,如果两条
2.对顶角、补角、余角
直线没有交点(不相交),那么两条直线
(1)定义:
平行
①由两条直线相交构成的四个角中,有公
(2)平行于同一条直线的两条直线平行(平行
共顶点且两边互为反向延长线的两个
线的传递性).
角叫做②
(3)在同一平面内,垂直于同一直线的两条直
②如果两个角的和是180°,那么这两个
线平行
角互为补角,简称互补,其中一个角叫
(4)平行公理:经过直线外一点,⑥
做另一个角的补角.类似地,如果两个
条直线与这条直线平行:
角的和是90°,那么这两个角互为余
2.平行线的性质
角,简称互余,其中一个角叫做另一个
性质1:两直线平行,同位角相等。
角的③
性质2:两直线平行,内错角相等
(2)性质:同角或等角的余角相等:同角或等
性质3:两直线平行,同旁内角互补
角的补角④
:对顶角相等
根据平行线的定义和平行公理的推论,平行线
3.垂线
的性质还有:
(1)垂线的定义:两条直线相交所成的四个角
(1)若两条直线平行,则这两条直线在同一平
中,有一个角是直角时,就称这两条直线
面内,且没有公共点。
互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线
(2)如果一条直线与两条平行线中的一条直
的垂线,它们的交点叫垂足.垂直用符号
线垂直,那么它必与另一条直线垂直。
三、用尺规作线段和角
“⊥”表示,如下图.
1.用尺规作线段
(1)用尺规作一条线段等于已知线段.
(2)用尺规作一条线段等于已知线段的倍数,
(3)用尺规作一条线段等于已知线段的和.
(2)垂线的性质:
(4)用尺规作一条线段等于已知线段的差
①在同一平面内,过一点⑤
条
2.用尺规作角
直线与已知直线垂直,
(1)用尺规作一个角等于已知角,
②垂线段最短.
(2)用尺规作角,比较角的大小.
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0中香123
全程写练矿数学·北师版·七年级下册
第二章易错强化训练
易错点1利用定义判断失误
易错点2利用性质填空时失误
1.下列图中,∠1和∠2是对顶角的有
7.如图,AB∥CD,EF分别交AB,CD于点G,H,
1.2
若∠1=50°,则∠EGB=
1题图
G
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2.如图是同位角关系的是
A.∠3和∠4
7题图
8题图
B.∠1和∠4
8.如图,已知BC∥DE,则∠ACB+∠AOE的度数
C.∠2和∠4
64
是
D.不存在
2题图
9.每天小明上学时.需要先从家向东走150m到
3.下列说法正确的是
(
公共汽车站点,然后再乘车向西行900m到学
A.相等的角是对顶角
校,每天小明从家到学校移动的方向是
B.两条直线被第三条直线所截,内错角相等
移动的距离是
C.如果两条直线都与第三条直线平行,那么
10.如图,∠1=∠2=40°,MN平分∠EMB,则
这两条直线也互相平行
∠3的度数是
D.若两个角的和为180°,则这两个角互为
M人I
余角
4.如图,已知AB⊥CD,垂足为点O,EF为过点O
的一条直线,则∠1与∠2的关系一定成立的
C 2E
是
)
10题图
A.相等
B.互余
易错点3综合探究与证明时失误
C.互补
D.互为对顶角
11.如图所示,直线AB,CD,EF相交于点O,若
E M H
∠1+∠2=90°,∠3=40°,求∠1的度数
一B
C
40
2
P
4题图
6题图
30
D
5.一名学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后
行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的
11题图
角度可能是
(
)
A.第一次向左拐30°,第二次向右拐309
B.第一次向右拐50°,第二次向左拐1309
C.第一次向左拐50°,第二次向左拐1309
D.第一次向左拐50°,第二次向右拐130
6.如图,已知AB,CD.EF,MN均为直线,∠2=
∠3=70°,∠GPC=80°,GH平分∠BGM,则
∠1的度数是
(
)
A.35°
B.40°
C.45°
D.50°
⊙50
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5.A解析:首先根据题意对各选项画出示意图,观察图形,根
6.解:图①中,∠PAB+∠APC+∠PCD=360°:
据同位角相等,两直线平行,即可得出答案。